ДВОКРАПКА В БЕЗСПОЛУЧНИКОВОМУ СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ
ПРИГАДАЙТЕ!
СПОСТЕРЕЖЕННЯ
З’ясуйте вид складних речень кожної колонки.
Поміркуйте, від чого залежить розділовий знак у складному безсполучниковому реченні.
Щодня бігаю в парку, бо рух — це життя.
Кожен знає, що без фізкультури людина
згасає
Щодня бігаю в парку: рух — це життя.
Кожен знає: без фізкультури людина згасає.
Лінгвістичне дослідження
Прочитайте речення. Проведіть дослідження, які смислові відношення між частинами речень.
Нарешті вже щасливий ти: здолав бар’єри суєти, і думою високою сягнув Говерли спокою.
Я знав: вперед пливти колись було нелегко й Магеллану.
Така в усіх у нас одна потуга: трощити меч і братися до плуга.
ДВОКРАПКА
СТАВИМО ДВОКРАПКУ
Якщо друга частина виражає причину того, про що йдеться в першій
Умовк кобзар сумуючи: щось руки не грають (Т. Шевченко).
На місці двокрапки можна поставити сполучник бо
СТАВИМО ДВОКРАПКУ
Коли наступна частина пояснює зміст першої
Закон життя один: вірно служити своїй державі (М. Стельмах).
На місці двокрапки можна поставити сполучник зокрема
СТАВИМО ДВОКРАПКУ
Коли наступна частина доповнює зміст першої
Не забувай: добре ім'я цінніше за найбільше багатство.
На місці двокрапки можна поставити сполучник що
Пунктуаційний практикум
Прочитайте речення. Визначте, за яким правилом стоїть двокрапка (усно).
1. Добре бідному: у нього від багатства голова не болить (Народна творчість). 2. День обіцяє бути погожим: на небі ні хмариночки, ні плямочки (Панас Мирний). 3. Мертві вороги небезпечніші за живих: вони невразливі (В. Канівець). 4. Зелений яр сьогодні незвичайний: хисткий туман хитається на дні (С. Черкасенко). 5. Ще чарівнішою стала українська земля тепер: міріади зірок у небі зливаються з морем вогнів на
землі (М. Рудь).
Пунктуаційний практикум
Спишіть. Розставте розділові знаки. Визначте, які смислові відношення характерні цим конструкціям. Накресліть схеми речень.
1. Зірвіть квітку інакше не зірвана вона ганебно зів'яне сама. 2. Не бреши брехня ніколи не виходить на добре. 3. Не забувай добре ім'я цінніше за найбільше багатство. 4. Пам'ятай смак визначається не по шкарлупі, а по ядру. 5. Сойка підступна птиця вона мастак нищити дрібне птаство і їхнім же голосом веселити себе.
ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ!
1. Зірвіть квітку: інакше не зірвана вона ганебно зів'яне сама.
[ ]: [ причина ]
2. Не бреши: брехня ніколи не виходить на добре.
[ ]: [ причина ]
3. Не забувай: добре ім'я цінніше за найбільше багатство.
[ ]: [ доповнення ]
4. Пам'ятай: смак визначається не по шкарлупі, а по ядру.
[ ] : [ доповнення ]
5. Сойка – підступна птиця: вона мастак нищити дрібне птаство і їхнім же голосом веселити себе.
[ ]: [ пояснення ]
Дослідження – пошук
Випишіть безсполучникові складні речення, у яких наступна частина виражає причину того, про що йдеться в першій.
Сниться: із-за туману хата наша встає (Н. Гришаєнко). Найтепліший спогад із дитинства: мама вишиває рушники (В. Кордонець ). І чула я: мої дитячі дні тікають швидко, як малі ягнята (О. Теліга). І не треба долі дорікати: всіх не може обігріть вона (В. Симоненко). Збагни глибинно і затям: з краплин утворюється море, переростають в прикре горе помилки власного життя (Д. Луценко). Ідемо вдвох: тут для гучних компаній не місце (М. Рильський). Зелений яр сьогодні незвичайний: хисткий туман хитається на дні (С. Черкасенко ).
ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ!
�
ТВОРЧЕ МОДЕЛЮВАННЯ
Із поданих складнопідрядних речень утворіть безсполучникові. Поясніть пунктограми та орфограми. Підкресліть граматичні основи в утворених реченнях.
На уроці я дізнався(лася)...,
зрозумів(ла)...,
навчився(лася)...
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Вивчіть правила (§30, матеріал презентації).
2. Виконати вправу 2 на с.106