ينصح باعتماد صيغة عرض الشرائح (mode diaporama) أثناء تقديم الدرس في القسم بالنقر على أيقونة العرض كما هو موضح.
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الثاني
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
افتتاح الحصة (10)
افتتاح الحصة (10)
قراءة : التوقع والتحقق الفهم العام 30 د
قراءة : تعلم استراتيجية الفهم 30 د
اليوم 3 -
هيكلة حصة اليوم الثالث
- 01 النشاط الاعتيادي
03- تراكيب
02- قراءة
نص: رحلة في تاريخ الأجداد –ج2-(الحصة الثالثة)
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
توظيف استراتيجية الكلمات المفاتيح لاستنتاج معلومات من النص.
تمييز الجملة الفعلية و تحديد عناصرها.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سننطلق في حصة اللغة العربية..
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
أَثْناءَ بَحْثي عَنِ ٱلْجَوابِ في ٱلنَّصِّ لا أَتَحَدَّثُ بِصَوْتٍ مُرْتَفِعٍ يُزْعِجُ ٱلْآخَرينَ.
أُخْرِجُ وَ أَضَعُ أَدَواتي في مِحْفَظَتي بِهُدوءٍ، كَيْ لا أُزْعِجَ ٱلْآخَرينَ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انشطة اعتيادية
في حصة اليوم، ستتدربون على الإجابة بسرعة عن أسئلة للفهم على شكل اختيار من متعدد.
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم.
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
اقرؤوا السؤال جيدا . حددوا المطلوب. تذكروا كل الاختيارات المقدمة.
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
ابحثوا عن الجواب في النص . انتبهوا سيختفي النص بعد 10 ثوان.
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
اكتبوا حرف الجواب الصحيح ثم ارفعوا الألواح عند سماع الاشارة.
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
صححوا. من يشرح جوابه؟
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
✓
ستقرؤون النص قراءة جماعية . من يريد أن يقود القراءة؟�-يحرص الأستاذ على تتبع مشاركة الجميع في القراءة الجماعية.
نشاط اعتيادي
صرف و تحويل
قراءة
اختــتام الحــصة
قراءة
قراءة
2
نص: رِحْلَةٌ في عالَمِ ٱلْأَجْدادِ (ج2) (الحصة الثالثة)
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
الآن، سنبدأ حصة القراءة بتذكر ما جاء في نص "رِحْلَةٌ في عالَمِ ٱلْأَجْدادِ (ج2) ".
رِحْلَةٌ في عالَمِ ٱلْأَجْدادِ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
قبل ذلك ، من يقرأ النص؟
يتناوب بعض المتعلمين على قراءة فقرات النص.
رِحْلَةٌ في عالَمِ ٱلْأَجْدادِ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
ماهِيَ ٱلْأَماكِنُ ٱلَّتي زارَتْها سَلْوى في رِحْلَتِها؟
من يجيب عن السؤال؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أَيْنُ توجَدُ ٱلْمَآثِرُ ٱلتّالِيَةُ حَسَبَ ٱلنَّصِّ؟
جامِعُ ٱلْقَرَوِيّينَ - صَوْمَعَةُ حَسّانَ - مَسْجِدُ ٱلْكُتُبِيَّةِ - مَسْجِدُ ٱلْحَسَنِ ٱلثّاني
من يجيب عن السؤال؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بخطوات استراتيجية الكلمات المفاتيح لاستنتاج معلومات.
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ
لِاسْتِنْتاجِ مَعْلوماتٍ ضِمْنِيَّةٍ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
الآن خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 80 لنصحح الواجب المنزلي:
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يقدم لنا إجابته؟
يشجع الأستاذ المتعلمين على تبرير إجابتهم.
بَعْضُهُمْ يُشَيِّدُ مَنازِلَ مِنَ ٱلطّينِ.
آخَرونَ يَحْرُثونَ ٱلْأَرْضَ.
يُبْدِعونَ في صُنْعِ ٱلْحِلِيِّ .... وَ ٱلْقَفْطانِ.
اَلْأَنْشِطَةُ ٱلَّتي كانَ يَمْتَهِنُها أَسْلافُنا هِيَ:
اَلْبِناءُ – اَلْفِلاحَةُ – اَلصِّناعَةُ ٱلتَّقْليدِيَّةُ – اَلتِّجارَةُ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
في أَيِّ وَقْتٍ مِنَ ٱلْيَوْمِ ٱنْتَهَتْ رِحْلَةُ سَلْوى؟
كَيْفَ عَرَفْتَ ذَلِكَ؟
من يجيب عن السؤال؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
كَيْفُ يُمْكِنُ لِسَلْوى أَنْ تُعيدَ تَجْرِبَةَ ٱلسَّفَرِ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ؟
كَيْفُ يُمْكِنُ لِسَلْوى أَنْ تُعيدَ تَجْرِبَةَ ٱلسَّفَرِ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته؟ ماهي المؤشرات التي اعتمدتم عليها لاستنتاج الجواب؟
كَيْفُ يُمْكِنُ لِسَلْوى أَنْ تُعيدَ تَجْرِبَةَ ٱلسَّفَرِ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أحسنتم ، قارنوا إجابتكم مع هذه الإجابة.
يُمْكِنُ لِسَلْوى أَنْ تُعيدَ تَجْرِبَةَ ٱلسَّفَرِ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ مِنْ خِلالِ زِيارَةِ ٱلْمَآثِرِ ٱلْعُمْرانِيَّةِ ٱلَّتي لا تَزالُ تَحْكي أَمْجادَ ٱلْأَسْلافِ.
كَيْفُ يُمْكِنُ لِسَلْوى أَنْ تُعيدَ تَجْرِبَةَ ٱلسَّفَرِ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
لِماذا سَعِدَتْ سَلْوى بِما رَأَتْهُ في رِحْلَتِها؟
لِماذا سَعِدَتْ سَلْوى بِما رَأَتْهُ في رِحْلَتِها؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته؟ ماهي المؤشرات التي اعتمدتم عليها لاستنتاج الجواب؟
لِماذا سَعِدَتْ سَلْوى بِما رَأَتْهُ في رِحْلَتِها؟
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أحسنتم ، قارنوا إجابتكم مع هذه الإجابة.
سَعِدَتْ سَلْوى بِما رَأَتْهُ في رِحْلَتِها لِأَنَّها ٱكْتَشَفَتْ قُوَّةَ حَضارَةِ بِلادِها وَ عَظَمَةَ أَجْدادِها وَ مَهارَتِهِمْ في كَلِّ ٱلْمَجالاتِ.
لِماذا سَعِدَتْ سَلْوى بِما رَأَتْهُ في رِحْلَتِها؟
تراكيب
تراكيب
3
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم .
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
حددوا الفعل من بين الكلمات التالية:
حَلَّقَ
صَخْرَةٌ
أَسْواقٌ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
صححوا. لماذا اخترتم هذا الجواب؟
حَلَّقَ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
حددوا الفعل من بين الكلمات التالية:
تَقاليدٌ
يَشْكُرُ
مُلوكٌ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
صححوا. لماذا اخترتم هذا الجواب؟
يَشْكُرُ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
حددوا الفعل من بين الكلمات التالية:
وَصّى
رَجَعَ
سَلْوى
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
صححوا. لماذا اخترتم هذه الأجوبة؟
وَصّى
رَجَعَ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أحسنتم.في هذه الحصة، ستتعلمون كيف تميزون الجملة الفعلية و تحددون عناصرها.انتبهوا
عَناصِرُ ٱلْجُمْلَةِ ٱلْفِعْلِيَّةِ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
تعرفنا سابقا أن اَلْجُمْلَةُ ٱلاِسْمِيَّةُ هِيَ كُلُّ جُمْلَةٍ تَبْتَدِئُ بِاسْمٍ . اَلْيَوْمَ بِنَفْسِ ٱلطَّريقَةِ سَنُمَيِّزُ ٱلْجُمْلَةَ ٱلْفِعْلِيَّةَ
عَناصِرُ ٱلْجُمْلَةِ ٱلْفِعْلِيَّةِ.
عَناصِرُ ٱلْجُمْلَةِ ٱلاِسْمِيَّةِ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
هَذِهِ أَمْثِلَةٌ لِجُمَلٍ فِعْلِيَّةٍ
يُشَيِّدُ ٱلسُّكّانُ مَنازِلَ طينِيَّةً.
يَتَنَقَّلُ ٱلتُّجّارُ بِقَوافِلِهِمْ.
وَدَّعَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
كُلُّ ٱلْجُمَلِ تَبْتَدِئُ بِفِعْلٍ.
يُشَيِّدُ ٱلسُّكّانُ مَنازِلَ طينِيَّةً.
يَتَنَقَّلُ ٱلتُّجّارُ بِقَوافِلِهِمْ.
وَدَّعَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أَمَّا ٱلْكَلِمَةُ ٱلَّتِي تَأْتِي بَعْدَ ٱلْفِعْلِ فَتُسَمّى فَاعِلاً وَ يَدُلُّ عَلى مَنْ قامَ بِٱلْفِعْلِ وَ يَأْتِي دائِمًا مَرْفوعًا
يُشَيِّدُ ٱلسُّكّانُ مَنازِلَ طينِيَّةً.
يَتَنَقَّلُ ٱلتُّجّارُ بِقَوافِلِهِمْ.
وَدَّعَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
اَلْفاعِلُ قَدْ يَأْتي ظاهِرًا كَما في الْجُمَلِ السّابِقَةِ
يُشَيِّدُ ٱلسُّكّانُ مَنازِلَ طينِيَّةً.
يَتَنَقَّلُ ٱلتُّجّارُ بِقَوافِلِهِمْ.
وَدَّعَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
اَلْفاعِلُ قَدْ يَأْتي ضَميرًا كَما في جُمْلَةِ:سافَرْنا مَعَ ٱلْفَتاةِ
سافَرْنا مَعَ ٱلْفَتاةِ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
ٱلْفاعِلُ قَدْ يَأْتي ضَميرًا مُسْتَتِراً كَما في جُمْلَةِ: وَدَّعَ ٱلْفَتاةَ بِكُلِّ أَدَبٍ.
اَلْفاعِلُ غَيْرُ ظاهِرٍ في الْجُمْلَة لِكِنْ يُمْكِنُنا مَعْرِفَتُهُ مِنَ السِّياقِ: اَلشَّيْخُ
وَدَّعَ ٱلْفَتاةَ بِكُلِّ أَدَبٍ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
ٱلْاحظْ أَنَّ مَعْنَى بَعْضِ ٱلْجُمَلِ ٱلْفِعْلِيَّةِ لا يَكْتَمِلُ إِلّا بَعْدَ إِضافَةِ كَلِماتٍ أُخْرى بَعْدَ ٱلْفاعِلِ
يُشَيِّدُ ٱلسُّكّانُ مَنازِلَ طينِيَّةً.
يَتَنَقَّلُ ٱلتُّجّارُ بِقَوافِلِهِمْ.
وَدَّعَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
اَلْجُمْلَةُ ٱلْفِعْلِيَّةُ هِيَ ٱلْجُمْلَةُ ٱلَّتي تَبْتَدِئُ بِفِعْلٍ:
اَلْجُمْلَةُ ٱلْفِعْلِيَّةُ هِيَ ٱلْجُمْلَةُ ٱلَّتي تَبْتَدِئُ بِفِعْلٍ:
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بعناصر الجملة الفعلية؟
عَناصِرُ ٱلْجُمْلَةِ ٱلْفِعْلِيَّةِ.
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
من يقرأ؟
اَلْجُمْلَةُ ٱلْفِعْلِيَّةُ هِيَ ٱلْجُمْلَةُ ٱلَّتي تَبْتَدِئُ بِفِعْلٍ:
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
اكتبوا رقم الجمل الفعلية
تَفْتَخِرُ سَلْوى بِتاريخِ أَجْدادِها.
1
اَلْأَسْواقُ غَنِيَّةٌ بِٱلْمُنْتَجاتِ.
2
طَمْأَنَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
3
تَتُقَّلاتُ ٱلرُّعاءِ كَثيرَةٌ.
4
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أحسنتم. لماذا اخترتم هذه الإجابة؟
تَفْتَخِرُ سَلْوى بِتاريخِ أَجْدادِها.
1
طَمْأَنَ ٱلشَّيْخُ سَلْوى.
3
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
جمل أخرى
رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ.
1
تَوالَتِ ٱلْحِقَبُ أَمامَ عَيْنَيْ سَلْوى.
2
اِقْتَرَبَ مَوْعِدُ ٱلْغُروبِ.
3
اِسْتَمْتَعَتْ سَلْوى بِرِحْلَتِها رُفْقَةَ ٱلشَّيْخِ.
4
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أحسنتم. لماذا اخترتم هذه الإجابة؟
تَوالَتِ ٱلْحِقَبُ أَمامَ عَيْنَيْ سَلْوى.
2
اِقْتَرَبَ مَوْعِدُ ٱلْغُروبِ.
3
اِسْتَمْتَعَتْ سَلْوى بِرِحْلَتِها رُفْقَةَ ٱلشَّيْخِ.
4
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
الآن خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 82 و في ثنائيات انجزوا التمرين التالي
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أضغ علامة (🗴) في الخانة المناسبة و أتمم الجدول:
شَيَّدَ
ٱلْمَغارِبَةُ
يَحْتَفِلُ
ضَميرٌ (هو)
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح.
يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة
شَيَّدَ
ٱلْمَغارِبَةُ
يَحْتَفِلُ
ضَميرٌ (هو)
يَتَنَقَّلُ
اَلْواو (اَلتُّجّارُ)
عَرَّجَ
سَلْوى
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
الآن بمفردكم أجيبوا عن التمرين التالي:
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
أركب جملا فعلية يكون الفاعل فيها الكلمات التالية:
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح.
تقبل كل الجمل الصحيحة . يقدم الأستاذ التغذية الراجعة المناسبة.
اختــتام الحــصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
تَدَرَّبْتُ عَلى كَيْفِيَّةِ ٱسْتِعْمالِ إِسْتْراتيجِيَّةِ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ.
تَدَرَّبْتُ عَلى تَمْييزِ ٱلْجُمْلَةِ ٱلْفِعْلِيَّةِ.
في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة 1
اختــتام الحــصة
وقت النجمة الآن. الفائز بنجمة المشاركة بهدوء هو (هي) صديقكم (صديقتكم)........ صفقوا له (لها).�يسجل الأستاذ اسم الفائز على لائحة. (يمكن أن تكون اللائحة معروضة على أحد جدران الفصل).
افتتاح الحصة
تراكيب
قراءة 1
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟