1 of 21

ELU

PROOVIKIVI ja

“Koos suudame” konkurss

juuni 2023

2 of 21

TEEMAD

Esindatud erialad, juhendajad, partnerid

Rakendatud tegevused

Projekti teaduspõhisus ja interdistsiplinaarsus

Projekti olulisus

ja eesmärk

Projekti tulemused

Järeldused

3 of 21

Grupiliikmed ja esindatud erialad:

Anneli Rannak - koolipsühholoogia

Kirsika Algre - sotsiaaltöö

Kätlin Valving - noorsootöö

Liina Savolainen - noorsootöö

Maiki Kudinova - rekreatsioonikorraldus

Ulrika Pärn – sotsiaalpedagoogika ja lastekaitse

Siret Saaremets - haridustehnoloogia

Emma Loore Sinitamm - haridustehnoloogia

Silver Koppel - liiklusohutus

Jaanika Koor - liiklusohutus

Kristo Markus Soika - integreeritud loodusteadused

Juhendajad:

Maarja Hallik, Anu Tammeleht ja Merike Saar

4 of 21

Koostööpartnerid:

Siseministeerium

Haridus- ja Noorteamet

Teeviit

Kuulsaal

Tere Piim

Kirjastus SEIK

5 of 21

PROJEKTI OLULISUS �JA EESMÄRK

6 of 21

hariduslik koostööprogramm, mille eesmärk on muuta Eesti haridus elulisemaks ja praktilisemaks;
õppimisvõimalus läbi koostöö erinevate organisatsioonidega;
erinevate õppeainete sidumine projekti praktiliste tegevustega.

Mis on ?

7 of 21

on suunatud 6.-9. ja 10.-12. klassi õpilastele ning kutsekeskharidust omandavatele noortele;

noorte innustamine koostööle, et end üheskoos proovile panna ja proovida leida lahendus mõne kogukonna või ühiskonna probleemile.

“Koos suudame” konkurss

8 of 21

Eesmärgid

korrastada ja juurde luua Proovikivi väljakutseid;
arendada kommunikatsiooni ja turundust Proovikivi ja “Koos suudame” konkursi kohta;
täiendada projekti veebikeskkondi, eriti kogukonna lehte.

9 of 21

RAKENDATUD TEGEVUSED

10 of 21

visuaalide loomine;
turundusväljundite loomine;
aktiivne turundus;
koolide külastused;
“Koos suudame” konkursi korraldamine.

1. grupi tegevused

12 of 21

Väljakutsete kategoriseerimine, ümbersõnastamine ja visuaalide loomine.
Energia julgeolek ja jätkusuutlikkus väljakutse loomine.
Moodul II ja III sisu ülevaatamine, õpetajatele materjalide lisamine Proovikivi lehele.
Tööleht õpetajatelt tagasiside kogumiseks ning lõpuüritusel õpetajatele töötoa läbiviimine.

2. grupi tegevused

13 of 21

TEADUSPÕHISUS JA INTERDISTSIPLINAARSUS

14 of 21

TEADUSPÕHISUS, MIS TOETAB TEGEVUSI

Varasemate kogemuste arvestamine projekti “Koos suudame” www.proovikivi.ee põhjal.
Projektipõhise õppe olulisus; D. Kokotsaki, V. Mezies, & A. Wiggins. (2016). Project-based learning: A review of the literature.
Interneti ja sotsiaalmeedia kasutamise tähtsus turunduses; B. Mesipuu. (2021). Eesti täiskasvanute sotsiaalmeedia kasutamise harjumused aastal 2021.

15 of 21

PROJEKTI TULEMUSED

16 of 21

Tulemused

9 tööd (6. -9. klass)
35 tööd (10. -12. klass)
Projektis osalenud noorte ja õpetajate kaudu jõudsime noorte sõpradeni, õpetajateni, peredeni ja kogukonnani

18 of 21

JÄRELDUSED

19 of 21

Mida projekti tulemustest järeldate?

Projekt on jätkusuutlik ja innustab noori aktiivselt osalema ühiskonnaelus.
Õpetajad ja õpilased soovivad siduda erinevaid õppeaineid praktikaga.
Noored on huvitatud kogukonnas toimuvast ning soovivad ise panustada muutuste loomisesse.

20 of 21

Kokkuvõtteks

Projekt õnnestus ja täitis eesmärki, toome välja olulisemad ettepanekud, et järgmisel aastal oleks projekt ,,Koos suudame´´ veelgi edukam.

Koolidele info saatmine sügise alguses.
Õpetajatele sügisel Zoomi infotunni korraldamine.
Aktiivne turundus sotsiaalmeedias.
Osalejatele ja juhendajatele tagasiside andmine.
Konkursi info koondatud ühte kohta.
Esitatud projektid nähtavaks.
Luua kogukonnalehele õpiampsud.