Органические полимеры�мастер-класс по дисциплине ОДП.09 Химия�профессия 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства
Ачкасова Наталья Анатольевна
март 2023 г.
СПб ГБПОУ «Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец»
Цель урока
Углубление знаний о полимерах, их строении, свойствах и применении в жизни и в профессиональной деятельности
Постановка проблемы
«Благими намерениями вымощена дорога в ад»
Почему?
«В начале урока» («+» при согласии с утверждением; «-» если не согласны)
Утверждение | В начале урока | В конце урока |
| | |
2. Основные материалы, с которыми работает столяр, не относятся к полимерам | | |
3. Полимеры и пластмассы – это одно и то же | | |
4. Личное влияние человека на проблему загрязнения окружающей среды пластмассами ничтожно мало | | |
√
√
√
√
2. Работа в парах
В заданных названиях веществ подчеркните вещества - полимеры
БЕЛОК; СЕРНАЯ КИСЛОТА; КИСЛОРОД; ЦЕЛЛЮЛОЗА; ПОЛИЭТИЛЕН; ЖЕЛЕЗО; ФЕНОЛФОРМАЛЬДЕГИДНАЯ СМОЛА;
БЕНЗИН; ПВА; РЕЗИНА
2. Проверка
БЕЛОК; СЕРНАЯ КИСЛОТА; КИСЛОРОД; ЦЕЛЛЮЛОЗА; ПОЛИЭТИЛЕН; ЖЕЛЕЗО; ФЕНОЛФОРМАЛЬДЕГИДНАЯ СМОЛА;
БЕНЗИН; ПВА; РЕЗИНА
3. Освоение нового материала
Определение полимеров?
Полимер (высокомолекулярное соединение, ВМС) – вещество, состоящее из большого числа повторяющихся частей
(от греч. «поли» — много, «мерос» — часть)
Схема получения полимеров
Закрепление: «Лови ошибку»:
Упражнение 1 (Глава 27 ЭУК «Академия»)
https://elearning.academia-moscow.ru/shellserver?id=39732&module_id=4907253#4907253
Классификация полимеров
1)
Классификация полимеров
Классификация полимеров
Классификация полимеров
ПОЛИМЕРИЗАЦИЕЙ ПОЛИКОНДЕНСАЦИЕЙ
Классификация полимеров по способу получения: полимеризацией
Классификация полимеров по способу получения:
поликонденсацией
Есть ли различие в пластмассах и полимерах?
Пластмассы – это сложные композиции на основе одного или нескольких полимеров
4. Работа в группах
Задание:
Соотнесите выданные на подносах предметы с названиями полимеров, которые в них находятся
Выберите полимеры, имеющие отношение к вашей профессиональной деятельности
5. Работа в парах:Заполните столбец «В конце урока», сравните со столбцом «В начале урока»
(«+» в случае согласия или «–» при несогласии)
Утверждение | В начале урока | В конце урока |
| | |
2. Основные материалы, с которыми работает столяр, не относятся к полимерам | | |
3. Полимеры и пластмассы – это одно и то же | | |
4. Личное влияние человека на проблему загрязнения окружающей среды пластмассами ничтожно мало | | |
√
√
√
√
Полимеры – добро или зло?
Домашнее задание
1. Выписать маркировку (при наличии), названия и области применения полимерных материалов, с которыми вы сталкиваетесь в жизни и в профессии
2. Найти информацию, какие из них могут быть подвергнуты вторичной переработке
3. Задание 1,2, Гл. 27 //ЭУК «Химия для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей»: https://elearning.academia-moscow.ru/shellserver?id=39732&module_id=4907256#4907256
ПЭ - полиэтилен низкого давления
ПП- полипропилен
ПС- полистирол
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!