4

2

3

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ (ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور إلى الشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

(ة)خاص بالأستاذ

برمجة الأسبوع الرابع�

درس اليوم

​

مقارنة مساحتين

​

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

1

1

1

1

1

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

• مُقارَنَةِ مِساحَتَيْنِ بِاسْتِعْمالِ وَحْدَةٍ اعْتِباطِيَّةٍ.

مرحباً سنرى درسا جديدا مع مجد وندى.

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب ذهني

أنشطة تمهيدية

التمرين 6 ص 95

خذوا الكراسات صفحة 99 التمرين رقم6.

صححوا. من يذكر بقاعدة حساب محيط المربع ، المستطيل؟

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب ذهني

أنشطة تمهيدية

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني

لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط على كراساتكم.

عرض فيديو الحساب الذهني

63 54 72 56 42

28 63 40 48 63

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب ذهني

أنشطة تمهيدية

خذوا ألواحكم.

لاحظوا ، واكتبوا اسم كل مضلع .

ارفعوا ألواحكم.

صححوا. من يشرح لنا كيف نميز بين المربع و المستطيل.

​

مستطيل

مربع

(ة)خاص بالأستاذ

نمذجة

2

• مُقارَنَةُ مِساحَتَيْنِ بِاسْتِعْمالِ وَحْدَةٍ اعْتِباطِيَّةٍ.

اليوم ، سنقوم ِبمُقارَنَةِ مِساحَتَيْنِ بِاسْتِعْمالِ وَحْدَةٍ اعْتِباطِيَّةٍ.

.

​

.

​

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بما تعلمناه مع مجد وندى؛

(ة)خاص بالأستاذ

ممارسة موجهة

3

النشاط1

النشاط2

خذوا ألواحكم.

انتبهوا، باتباع نفس الخطوات سوف نقارن مساحات السطوح A , B , C , D

و نحدد السطح الأكبر مساحة .

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

​

من يحدد وحدة القياس التي سنعتمدها لمقاؤنة مساحة السطوح.

​

نعم. سنعتمد المربع U لنقيس السطوح ونحدد السطح الاكبر مساحة.

​

ما العمل في المرحلة الثانية؟

​

اكتبوا على الألواح. كم يلزم من وحدة U لتغطية السطح A

​

ارفعوا ألواحكم.

صححوا. في السطح A، 7 وحدات . من يشرح كيف حصل على الجواب الصحيح.

7

نمر إلى السطح B ، قيسوا مساحته بنفس الوحدة U .

7

ارفعوا ألواحكم.

مساحة السطحB ، 13 مربعا ، من يحسب المربعات للتحقق.

7

13

الآن: دور السطحC ، قيسوا مساحته بالوحدة

7

13

ارفعوا ألواحكم.

صححوا. من يتحقق؟

7

13

8

الآن، قيسوا مساحة السطح D

7

13

8

ارفعوا ألواحكم.

صححوا.

7

13

8

9

ما العمل في الخطوة الثالثة؟

اكتبوا على الألواح السطح الأكبر مساحة؟

ارفعوا ألواحكم.

صححوا.

7

13

8

9

السّطْحُ B

​

​

​

(ة)خاص بالأستاذ

الآن، خذوا كراساتكم الصفحة96 انجزوا التمرين 4 .

قيسوا مساحة السطوح باستعمال الوحدة Uكما في المثال ثم حددوا السطح الأكبر مساحة.

صححوا.

انتداب تلاميذ بالتناوب للتحقق بحساب عدد الوحدات في كل سطح.

7

4

10

السّطْحُ D

الممارسة المستقلة

4

(ة)خاص بالأستاذ

أنجز بمفردي

الآن، خذوا كراساتكم الصفحة97 انجزوا التمرين 4 .

خذوا الكراسات صفحة 97 أنجزوا التمرين5.

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم وتصحيح إنجازاتكم.

صححوا

5

6

8

السّطْحُ D

7

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

6

انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحتين 97و96.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة