¿Qué plantea?
Plantea 2 tipos de funciones mentales:
Plantea el aprendizaje y la adquisición del conocimiento se realiza mediante la interacción social de los individuos, es decir el entorno, medio social y ambiente en el que está inmerso
Tres zonas de desarrollo próximo
Lev Semiónovich Vygotsky
(1896 – 1934)
Creador de la teoria Sociocultural (Teoria socio constructivista (El constructivismo, en esencia, plantea que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente.) ).
nos hace ver como el aprendizaje se construye en el medio social del niño.
Elementales (Nace)
Superiores
Rudimentarios
Avanzados
Desarrollo del Aprendizaje Sociocultural
Porque tiene la función de comunicar a alguien alguna necesidad (genera una interacción)c
Dos momentos del aprendizaje sociocultural
Función inferior
Función superior
entra y se desarrolla en mi
Aprende una conducta a partir de una inteacción social previa
Función superior
Zona de desarrollo próximo
A lo que podemos hacer por nuestra cuenta
La distancia entre el nivel de desarrollo real determinado y el nivel de desarrollo potencial independiente
A lo que podemos hacer con la ayuda de otros (otro más conocedor)
Lo que podemos hacer más allá de nuestro alcance (después de lo que ya aprendimos)