1 of 57

بِسْمِ اللَّهِ، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُولِ اللَّهِ

- صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-

قَالَ ٱللَّهُ تَعَالَى:" يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ٱتَّقُواْ ٱللَّهَ وَقُولُواْ قَوۡلًا سَدِيدًا﴿70﴾ يُصۡلِحۡ لَكُمۡ أَعۡمَٰلَكُمۡ وَيَغۡفِرۡ لَكُمۡ ذُنُوبَكُمۡۗ

وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ فَقَدۡ فَازَ فَوۡزًا عَظِيمًا﴿71﴾"

(سورة الأحزاب)

2 of 57

هـ/

الفصل الدراسي الثاني/ الصف التاسع

(الناس والزمان)

الـقـــــــــــــراءة

(شـــــــعـــــــــر)

للشــــاعـــر/ أبـي الطـيـب الـمتنبـي

12.01.2025 م

3 of 57

لمشاهدة فيديو تعريفي عن ملفاتي على اليوتيوب، ومتابعة كل جديد.

ملفاتي ما هي إلا نتاج أعمال وأفكار معلمين ملهمين - لم يبخلوا عليّ بما أنعم اللّه عليهم - مزجتُ بين أعمالهم ووضعت بصمتي التعليمية بما تعلمته منهم - بطرق مباشرة وغير مباشرة - فجزاهم الله عنّي خيرًا. 🤲وما على جانبيّ الصفحة إلا على سبيل المثال لا الحصر.

شكر وعرفان

أبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي

رجــب الشــعــــــراوي

محــمــد البسـتـاوي

هـــــاشـــــم عـــمـــــر

مــحــمــد الفــــــــروح

جـمـال الـجـيـــــــزاوي

سـلــــيـم صـبــحــــي

محمــود حــمــــــادة

محـمــد ســلــطــان

مــظـــهـــر بــلـــشــة

عــــــــــــــــلاء ديــــــاب

أيـــمـــن الـــنــقــيــب

حـــامــــد هـــجـــرس

بـيــومـــي ســـمــــيـر

عـــــارف بــــراهـــمـــة

مــدنــي الـجوهـــــري

مــاجـــــد الـقـاضـــــي

أســــــــامــة الــعــبــد

شكر وعرفان

أمـــــــــــــــــــــــــــــــــــي

عـائـشـة الـظـاهــري

ديــمــــــا قــصــــــاب

دعــــــــاء مـحـمــــــــد

إيــمــــــان راغــــــــــب

مـــــــوزة الــكـــــتـبــي

مــــهــــــا الــجــهـوري

رشــــــــــا الـــبـــــــــــدر

ابـــتــســـام أحــمـــــد

ولاء عــــــــــــــــــــــادل

ولاء راغــــــــــــــــــــــب

فــاطـمــة الـرمـيـثـي

شــــــيـريــــن يـحــيـى

ســـــــنــاء يـوســــف

مـنـــى شــــبـــيــــــب

مــنـــــــــــــار عــبــاس

نـــعـــمـــة شـــاهين

زيـنب أبـو المـعـاطي

لتحميل خطوط ملفاتي من جوجل درايف، ولكيفية تثبيتها على الجهاز؟! من رابط اليوتيوب.

4 of 57

أحمد

المجموعات

همس

قدرية

آمنة

رحمة

عهود

إسراء

خالد

أنس

حمزة

فهد

لؤي

قوانين المجموعات:

1- نخفض صوتنا. 2- نحترم الرأي الآخر. 3- نتعاون ونتفاعل.

4- نشارك وننجز. 5- نرتب الأدوات. 6. نحافظ على النظافة.

5 of 57

الواجب

تــــــأشــــيرة الخـــــروج

حل أنشطة الــــــكـــــــتـــــــــــــــــــــــــاب

التقويم الـــــبـنـــائي

استراتيجيات

الــــــــــــتـــــــــعلم

التقويم

الـقــبـلــــــــي

نــواتــــج

التعلــم

عنـــوان الدرس

الـتهـيــئـــــــة الحافزة

9

8

7

6

5

4

3

2

1

سير الحصة الدرسية

6 of 57

يحلل النص الشعري تحليلا فكريا موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية في إيجاد التأثير في النص الشعري محددا عناصر الموسيقا فيه.

يحفظ ستة نصوص من عيون الشعر في عصور مختلفة تتألف من عشرة إلى اثني عشر بيتا أو سطرا من الشعر العمودي وشعر التفعيلة.

1

2

نواتج

التعلم

7 of 57

1 . يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه.

2 . يحفظ ستة نصوص شعرية.

1 . يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه.

2 . يحفظ ستة نصوص شعرية.

تقسيم

الدرس

خلال

الأسبوع

2

1

8 of 57

اسم الطالب

لوحة تحفيزية (الوجوه الضاحكة)

اسم الطالب

9 of 57

اسم الطالب

لوحة تحفيزية (الوجوه الضاحكة)

اسم الطالب

10 of 57

اسم الطالب

لوحة تحفيزية (الوجوه الضاحكة)

اسم الطالب

11 of 57

الحصة الأولى

12 of 57

التهيئة

الحافزة

هيا لنتعرف على مراحل الأدب على مر العصور

الأدب الحديث

الأدب الأندلسي

عصر الدول المتتابعة

الأدب العباسي

الأدب الأموي

أدب صدر الإسلام

الأدب الجاهلي

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

13 of 57

يحفظ ستة نصوص من عيون الشعر في عصور مختلفة تتألف من عشرة إلى اثني عشر بيتا أو سطرا من الشعر العمودي وشعر التفعيلة.

يحلل النص الشعري تحليلا فكريا موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية في إيجاد التأثير في النص الشعري محددا عناصر الموسيقا فيه.

2

1

التعلم 1 نواتج

14 of 57

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

15 of 57

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

16 of 57

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

17 of 57

-2-1 3

6 - 7

4 - 5

10

8 - 9

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

18 of 57

أتعبهم وأهمهم

ما يتجرعه الإنسان من مرارة الزمان

الفعل الحسن

غمه، ونغص معيشته

مصائبه

الرمح

سنان الرماح (حديدته التي قي رأسه)

تموت وتهلك

جمع منية، وهي الموت

عابسات

الذل، و ضدها العز

أبعدنا عن الصواب

مفر

الضعف

فسر معاني الكلمات الملونة.

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

19 of 57

هيا نطبق

استراتيجية العمل التعاوني

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

20 of 57

تأشيرة الخروج 1

وجه رسالة إلى الشاعر أبي الطيب المتنبي تقول له فيها: إن قصيدته ما تزال مناسبة أو غير مناسبة لزماننا وظروفنا في العصر الذي نعيشه.

مهارة الربط بالواقع

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

21 of 57

تقييم بنائي

22 of 57

البيت الذي يتوافق مع قول الشاعر:

هي الأيام كما شاهدتها دول من سره زمن ساءته أزمان

لا يوجد

البيت الثالث

البيت الأول

البيت الثاني

23 of 57

مرادف عناهم في قول الشاعر :

صحب الـناس قـبـلـنا ذا الزمانـا ** وعـناهـم مـن شـأنه مـا عنانا

عُنوا به

أهانهم

اعتنوا به

أهمهم

24 of 57

بين ( غصة - وسرهم ) علاقة:�وتـولـوا بـغـصــة كـلـهــم مــنـ ** ـه وإن ســر بـعـضـهـم أحياناً

لا يوجد

جناس

ترادف

طباق

25 of 57

مفرد كلمة ( أحيانا ) في البيت الشعري :�وتـولـوا بـغـصــة كـلـهــم مــنـ ** ـه وإن ســر بـعـضـهـم أحياناً

حيان

أحايين

32 of 57

ابحث في الشبكة المعلوماتية عن قصيدة أخرى للمتنبي.

الواجب 1

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

33 of 57

جزاكم الله خيرًا

" وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ"

سُبحانَكَ اللّهمّ وبحمدِكَ،

نشهدُ أن لا إلَهَ إلّا أنتَ،

نستغفرُكَ ونتوبُ إليكَ.

34 of 57

الحصة الثانية

35 of 57

يحفظ ستة نصوص من عيون الشعر في عصور مختلفة تتألف من عشرة إلى اثني عشر بيتا أو سطرا من الشعر العمودي وشعر التفعيلة.

يحلل النص الشعري تحليلا فكريا موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية في إيجاد التأثير في النص الشعري محددا عناصر الموسيقا فيه.

2

1

التعلم 2 نواتج

36 of 57

اكتب شرحاً للأبيات التي تم تناولها في الحصة السابقة، ثم اقرأ ما كتبت على معلمك وزملائك؟

التقويم

القبلي

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

37 of 57

هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا .

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

38 of 57

تقلباته وتغيراته ومصائبه المتتالية على البشر .

متشائمة: ( عناهم من شأنه ما عنانا –

تولوا بغصة – تكدر الإحسانا )

وكأنا لم نرض فينا بريب الدهر حتى أعانه من أعانا

كلما أنبت الزمـــان قــناة ركــب الـمرء للقناة ســنانا

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

39 of 57

ملاقاة الموت بشجاعة وإقدام خير من حياة بها مهانة ومذلة، أؤيده في ذلك.

يرى الشاعر أن الحياة قصيرة فانية محدودة، والموت حقيقة حتمية ونهاية كل حي، ولو دامت الحياة لأحد لعدننا الشجعان الذين لا يهابون الموت أبعدنا عن الصواب؛ لذا فإن لم يكن من الموت مفر فحريّ بنا أن نلاقيه بشجاعة وإقدام وبسالة .

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

40 of 57

كل ما لم يكن من الصعب في الأنـ ..... ـفس سهل فيها إذا هو كانا

وإذا لم يكن من الموت بدٌّ ..... فمن العجز أن تكون جبانا

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

41 of 57

تكدِّر الخلافات صفو الأحبة.

يلاقي جنودنا الأعداء ببسالة وشجاعة.

من العجز أن يستسلم الإنسان للفشل.

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

42 of 57

يصنع المعروف

يمُنُّ به على الناس.

يضحك في وجهك

يضمر الشر لك.

أثارت هذه الصورة استيائي وغضبي لما أظهرته من سوء نفوس بعض البشر، وأنهم شركاء للزمان في الشر، بل إنهم أحيانا يحولون الخير إلى شر .

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

43 of 57

يحل فرديًّا

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

44 of 57

القيم

والتنمية المستدامة

45 of 57

تأشيرة الخروج 2

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

46 of 57

التأكد من فهم النص

أجيب عن الأسئلة التالية

47 of 57

المشبه في قوله ( تولوا بغصة منه ):

الغصة

الإساءة

تولوا

48 of 57

ربما تحسن الصنيع لياليـ *** ـه ولكن تكدر الإحسانا

ماذا استخدم الشاعر بالأبيات ؟

التضاد

التأكيد

الترادف

49 of 57

ولا يلاقي الهوانا، ما نوع الاسلوب؟

نفي

امر

نهي

50 of 57

مفرد كلمة المنايا:

منية

منى

المنا

51 of 57

الفكرة الرئيسية في القصيدة:

عدم الاستسلام لحوادث الزمان

مجاهدة النفس وحسن الخلق

الدفاع عن الارض والاهل

52 of 57

https://quizizz.com/admin/quiz/5ff0bf7e2317c4001bac0bea?source=quiz_share

اختيار بين متعدد

(الناس والزمان 2)

القراءة

(شعر)

للشاعر/

أبي الطيب المتنبي

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

53 of 57

https://create.kahoot.it/details/d51ebdc9-1c72-40ff-8dc1-95dbaa16e32c

اختيار بين متعدد

(الناس والزمان 2)

القراءة

(شعر)

للشاعر/

أبي الطيب المتنبي

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

54 of 57

https://wordwall.net/ar/resource/9137758

طابق الأبيات الشعرية بالفكر المناسبة لها

(الناس والزمان 2)

القراءة

(شعر)

للشاعر/

أبي الطيب المتنبي

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

55 of 57

نكتب ما تعلمناه من الدرس.

الواجب 2

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

56 of 57

1

2

3

أصحاب الميداليات الأسبوعية

اسم الطالب

ناتج التعلم: يحلل النص الشعري موضحا دور الخيال والمحسنات اللفظية محددا عناصر الموسيقا فيه. يحفظ ستة نصوص شعرية.

57 of 57

جزاكم الله خيرًا

" وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ"

سُبحانَكَ اللّهمّ وبحمدِكَ،

نشهدُ أن لا إلَهَ إلّا أنتَ،

نستغفرُكَ ونتوبُ إليكَ.