Curs 2023-2024

Ja som a I4

​

Em presento!

Soc la Noe i acompanyaré els vostres fills/es aquest inici de curs.

A partir del gener s’incorporarà la Silvia.

Podeu contactar amb mi a través noemi.pardo@samuntada.cat

​

2

Som el grup de i4. Els “peixos voladors”

3

Som un grup actiu, dinàmic, amb molta curiositat per conèixer el món i el per què de les coses que ens envolten…

I aquests son els mestres del grup

4

Comença el viatge

5

2.783 dies

comença el compte enrere per anar a l’Institut

6

7

Prova CB

Carnestoltes

Musical 23

Primers dies a l’escola…

8

Primers dies a l’escola…

9

Primers dies a l’escola…

10

Primers dies a l’escola…

11

Com serà el nostre dia a dia.

Comencem!

El nostre horari

13

El nostre horari

14

Què farem a I4?

15

TREBALL DEL COS, amb el Víctor.

El treball del cos a la sala blava el portem a terme a través de la metodologia Aucouturier. Aquest mètode es basa en l’experimentació amb el moviment lliure i espontani amb l’objectiu que els infants percebin el seu propi cos i construeixin la seva pròpia identitat per arribar al pensament racional, a través del desenvolupament psicomotriu.

Al finalitzar cada sessió els infants passen de l’acció a la representació (fan un dibuix de la sessió, fan construccions amb fustes petites, llegim un conte, etc.).

​

Què farem a I4?

16

ART & ENGLISH, amb el Xavi.

Experimentació amb diferents mitjans, suports i materials d'expressió plàstica, utilitzant diverses tècniques. Imatges, dibuixos, pintures, modelats i construccions pròpies en les produccions artístiques, treballades en diversitat de contextos i llenguatges. Referents de prop, de la ciutat i de lluny, masculins i femenins. Reflexió per la cre-acció.

Què farem a I4?

17

MÚSICA, amb la Rosa.

Ens aproparem a la música desde el cos i el moviment. De manera lúdica i divertida farem cançons, balls, jocs, audicions i tocarem instruments, amb l’objectiu de gaudir de la música i expressar-nos a través d’aquest llenguatge.

L’aula de música és un espai que ens ajuda a escoltar amb atenció, estar concentrats, divertir-nos, riure, saltar, ballar, coordinar, treballar lateralitat, cantar, conéixer-nos millor i estimar-nos a través de la música.

​

​

​

Què farem a I3?

18

BIBLIOTECA, amb la Sonia.

Farem les primeres passes en el nostre camí lector; escoltarem històries, cançons, dites, cantarelles… I tindrem el primer contacte amb els llibres de l’escola, la biblioteca d’aula i, puntualment, la biblioteca gran del Samuntada.

​

​

TALLERS I4 + I5 (sessions 45 minuts)

19

LET’S PLAY! (VÍCTOR I CARLA)

​

A la sala blava els infants treballaran de manera conjunta la psicomotricitat i la llengua anglesa, proposant jocs i activitats on anirem aprenent vocabulari bàsic en anglès.

​

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA (ROSA)

​

És l’habilitat fonamental per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. És important perquè és necessària per entendre com es representen per escrit les paraules de la nostra llengua. Treballem la discriminació auditiva (a través de jocs d’escolta, consciència de síl·laba, rimes, cantarelles, embarbussaments…).

​

EXPRESSIÓ ORAL (XAVI)

A partir de diferents materials compartim primer a on ens porta a pensar, la hipòtesi, “jo crec que…” Tot seguit investiguem amb les possibilitats de la matèria i acabem compartint “els descobriments” i els representem segons el moment.

LLENGUATGE LÒGIC MATEMÀTIC (NOE)

​

Les matemàtiques formen part de la vida i ens ajuden a comprendre la realitat que ens envolta. A partir d’aquest taller apropem el llenguatge matemàtic de manera vivencial, donant significat i relacionant a partir de situacions reales i properes de la vida quotidiana.

​

​

Què farem a I4?

20

DIA DE NATURA: DILLUNS

• I3 + I4 sortirem a la natura els DILLUNS (vegeu calendari).
• Les primeres sortides seran únicament MATINALS. A les 12:25h els podreu recollir a l’escola.
• Sortides amb objectiu pedagògic, treballat abans i/o després a l’aula: els canvis de la natura, com influeix la temperatura del planeta a la fauna i vegetació del Ripoll (les estacions de l’any), els éssers vius que hi conviuen, etc.

​

QUÈ CAL PORTAR?

• Roba i calçat còmodes (millor a capes).
• Motxilla comoda.
• Esmorzar lleuger: plàtan, entrepanet petit, galetes (intentem no portar carmanyola pel pes).
• Ampolla d’aigua petita.

​

​

​

​

Quins projectes farem aquest curs?

21

Projectes 23-24

22

Octubre - Febrer

Febrer - Juny

COM S’APLICA EL CURRÍCULUM A INFANTIL?

​

2

APRENEM A TRAVÉS DE L’EMOCIÓ I EL JOC

SORTIDES CURS 23-24

24

SORTIDES

OCTUBRE

17 D’OCTUBRE - MATINAL

TEATRE LA SALA: “COM ELS PINGUÏNS”

​

19 i 20 D’OCTUBRE

COLÒNIES I4 - 5È

​

NOVEMBRE

3 NOVEMBRE:

PRIMERA SORTIDA DE NATURA CONJUNTA

DESEMBRE

​

​

GENER

​

FEBRER

PENDENT DE TANCAR

​

MARÇ

​

​

ABRIL

2 D’ABRIL:

I3 + I4 FUNDACIÓ JOAN MIRÓ

24 D’ABRIL:

I5 + 1er FUNDACIÓ JOAN MIRÓ

​

MAIG

2 MAIG EI: CIRC CRIC

JUNY

19 JUNY: ACTUACIÓ MUSICAL A L’ESCOLA: “ROGER CANALS”

25

IMPORTANT A LES SORTIDES!

26

PUNTUALITAT

SORTIDA DES DE LA PARADA DE BUS DEL TAULÍ

MOTXILLA LLEUGERA I AMB POC PES

LES FAMÍLIES QUE CONTRACTEU EL SERVEI DE MENJADOR TENIU A DISPOSICIÓ UN PÍCNIC PER A LES SORTIDES. EN CAS QUE NO VOLGUEU EL PÍCNIC, HO HAUREU DE NOTIFICAR AL MENJADOR AMB 48H D’ANTELACIÓ A TRAVÉS DE L’APP O VIA CORREU

27

DINÀMICA

Ens avaluem

Eina reguladora i de consciència

28

COM AVALUEM A INFANTIL?

​

3

30

CONSTRUIR VINCLE

CANVIEM LES REUNIONS D’INICI DE CURS

31

2023

2022

2021

2020

2019

2017

2016

2015

2014

INICIEM LES REUNIONS AMB FAMÍLIES AMB DINÀMIQUES PER COMPARTIR COM APRENEN ELS NENS/ES AL SAMUNTADA

CANVIEM LA FINALITAT…

PARLEM DE LA PARTICIPACIÓ.

CUIDEM ELS VINCLES I ELS CREEM.

​

Volem comptar amb vosaltres!

32

-A les jornades d’arranjaments de l’AMPA, les festes del barri, les de les famílies, etc.

- Compartint l’informe amb els vostres fills/es

- Compartint les propostes de lectura de l’escola

33

Els vostres fills i filles…

https://www.youtube.com/watch?v=kmmXrJI7BzQ&ab_channel=NoemiLapastoreta

​

DUBTES?

34

Moltes GRÀCIES!

35