1 of 19

Презентація уроку��«Основні способи розділення сумішей»

Підготувала:

Вчитель біології першої категорії

Ірдинського НВК “ДНЗ – ЗОШ

І – ІІІ ступенів”

Вернигор Оксана Олександрівна

2 of 19

Мета уроку:

  • сформувати поняття чистих речовин і сумішей;
  • навчити відрізняти чисті речовини від сумішей;
  • класифікувати суміші;
  • розкрити значення очищення речовин та формувати навички розділення сумішей.

​

3 of 19

  Актуалізація опорних знань і умінь учнів�

  • 1. Термінологічний диктант.
  • На дошці написані терміни.
  • 1) Ціна поділки шкали.
  • 2) Агрегатні стани.
  • 3) Тверді тіла.
  • 4) Газоподібні тіла.
  • 5) Прості речовини.
  • 6) Складні речовини.
  • 7) Хімічні перетворення.
  • 8) Чисті речовини.

​

4 of 19

Завдання:

У банках без етикеток знаходяться: крейда, пісок, оцет, кухонна сіль, залізо.

Як можна їх розрізнити? Які характерні ознаки дозволяють це зробити?

5 of 19

Види сумішей

6 of 19

Однорідними називаються суміші, в яких навіть за допомогою мікроскопа не можна виявити частинок речовин, що входять до їх складу.

7 of 19

Неоднорідними називаються суміші, в яких неозброєним оком або за допомогою мікроскопа можна помітити частинки речовин, що входять до їх складу.

8 of 19

Розділення неоднорідних сумішей

9 of 19

10 of 19

Розділення однорідних сумішей

11 of 19

12 of 19

Фізкультхвилинка

Встаньте, діти, посміхніться, �Землі нашій поклоніться �За щасливий день вчорашній. �І до сонця потягніться. �В різні боки нахиліться. �Веретеном покрутіться. �Раз присядьте, два присядьте. �І за парти тихо сядьте.

13 of 19

Закріплення знань учнів

Робота з таблицею

Навести приклади чистих речовин і сумішей, заповнити таблицю, записуючи їх до відповідних стовпчиків.

​

14 of 19

Гра «Хрестики й нулики»

Знайдіть виграшні шляхи на поданих схемах: а) чиста речовина, б) суміш

Граніт

Залізо

Алюміній

Мідь

Сіль

Фарба

Морська вода

Цукор

Пил

а)

Сік

Спирт

Кисень

Дистильована вода

Повітря

Кров

Золото

Сметана

Лимонад

б)

15 of 19

Завдання

  1. У цукор випадково потрапив розкришений корок. Як очистити від нього цукор?
  2. Запропонуйте способи розділення сумішей: а) вода й бензин;

б) кухонна сіль і крейда;

в) кухонна сіль, залізні ошурки й тирса;

г) незбиране молоко.

​

16 of 19

Колективне обговорення

​

  1. Розглядаються способи очищення кухонної солі від не розчинних у воді часточок (піску, тирси чи ошурок).

17 of 19

Домашнє завдання

  • Опрацювати матеріал  підручника, дати відповіді на запитання.
  • Творче завдання «Поміркуй!»
  • Виконати завдання після �

18 of 19

Дякую за увагу!

19 of 19

Список використаних джерел

Література:

  • Коршевнюк Т.В., Баштовий В.І., за заг. ред. Ярошенко О.Г. Природознавство: підруч. для 5-го кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2013. – 256 с. (книга трьох авторів).
  • Григорович О.В., Гостинникова О.М., Трушина А.В. Хімія. 7 клас: Розширене календарне планування уроків. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 96 с. (книга трьох авторів).
  • Буринська Н.М. Тестові завдання та вправи з неорганічної хімії. – К.: АТ «ОКО», 1996. – 203 с. (книга одного автора)

Інтернет-ресурси: