Внедрение комплекса дидактических игр «Развиваем одаренность вместе!» в образовательный процесс ДОУ.

Разработчики:

Андреева Н.С.

Токарева А.Н.

Величко А.Н.

МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1»

с.Усть-Ишим – 2022г

Проблема

Отсутствие у работников системы дошкольного образования необходимых знаний о методах выявления и развития предпосылок коммуникативной одаренности, а также методических материалов по данной теме.

Целевая аудитория

Воспитатели ДОУ

Дети дошкольного возраста (3 – 7 лет)

Родители/законные представители воспитанников ДОУ

Задача № 1:

Распространить разработанные интерактивные игры на уровне ДОУ

Задача № 2:

Организовать цифровую платформу для использования игр детьми и родителями в домашних условиях

Задача № 3:

Провести мониторинг по выявлению коммуникативной одаренности среди воспитанников ДОУ

Задача № 4:

Проанализировать результаты внедрения интерактивных игр в образовательный процесс ДОУ

Цель продукта:

�выявление и развитие предпосылок коммуникативной одаренности у детей дошкольного возраста, а также повышение компетентности в данном вопросе педагогов ДОУ и родителей.

Алгоритм мер реализации продукта

Анализ результатов

внедрения продукта

Реализация и апробация комплекса интерактивных игр

Формулировка цели и задачи

Постановка проблемы

Анализ эффективности реализации продукта

Распространение разработанных интерактивных игр на уровне ДОУ

Результаты

В процессе внедрения продукта были задействованы группы детей среднего, старшего и подготовительного возраста (8 групп).

Мониторинг по выявлению коммуникативной одаренности среди воспитанников

Среди 137 воспитанников было выявлено 17 детей с предпосылками к коммуникативной одаренности.

Цифровая платформа для использования игр детьми и родителями в домашних условиях

​

На официальном сайте ДОУ в общем доступе были размещены ссылки на интерактивные игры, а также предложены родителям.

Итоги внедрения комплекса интерактивных игр

Анализ результатов доказал эффективность распространения и использования данного продукта на базе ДОУ.

Возможность использовать в массовой практике

Наличие общего доступа по ссылке или QR-коду.

Возможность использовать комплекс интерактивных игр на групповых занятиях…

… а также на индивидуальных

Возможность использования игр в домашних условиях.