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Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe

Réservé à l’enseignant (e)

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Pictogrammes

Réservé à l’enseignant (e)

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Contenu de la semaine

Réservé à l’enseignant (e)

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Organisation de la semaine

SĂ©ance 6

SĂ©ance 2

SĂ©ance 5

SĂ©ance 4

SĂ©ance 1

SĂ©ance 3

  • Oral – Acte de parole
  • Lecture – Graphèmes : ay - oy - uy.
  • Écriture – Graphèmes : ay - oy - uy.
  • RĂ©vision
  • Lecture offerte
  • PrĂ©sentation du vocabulaire
  • Exploitation du vocabulaire
  • Travail sur livret
  • Oral – Dialogue
  • Écriture – Point de langue
  • Lecture – Lecture et comprĂ©hension des mots
  • Oral – Acte de parole
  • Lecture – Syllabes et mots
  • Écriture – Mots
  • Oral – Prise de parole
  • Lecture – Lecture et comprĂ©hension des phrases
  • Écriture – Phrases

Réservé à l’enseignant (e)

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Plan de la séance 3

  • Lecture de syllabes et de mots.
  • Écriture de mots.

1. Acte de parole

  • RĂ©pondre Ă  la question : « Est-ce que tu as mal après le sport ? »

Réservé à l’enseignant (e)

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Écriture

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Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Avant de commencer la leçon, on va revoir la scène avec les mots du vocabulaire. Écoutez bien.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Lecture de la vidéo.

Présentation

Activités sur livret

Exploitation

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Qui veut passer au tableau pour décrire l’image ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Maintenant, nous allons apprendre à répondre à la question « Est-ce que tu as mal après le sport ? » avec Majd et Nada.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

13 of 55

Répétons ensemble.

Oui, après le sport, j’ai mal au genou.

Oui, après le sport, j’ai mal aux mains.

Acte de parole

Écriture

Lecture

14 of 55

Voici d’autres réponses.

Oui, après le sport, j’ai mal à la tête.

Oui, après le sport, j’ai mal aux pieds.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Est-ce que tu as mal après le sport ?

À votre tour. Qui veut passer au tableau pour jouer le dialogue en français ?

Oui, après le sport, j’ai mal ________.

Acte de parole

Écriture

Lecture

16 of 55

À votre tour. Qui veut passer au tableau pour jouer le dialogue en français ?

Est-ce que tu as mal après le sport ?

Oui, après le sport, j’ai mal ________.

Acte de parole

Écriture

Lecture

17 of 55

Est-ce que tu as mal après le sport ?

À votre tour. Qui veut passer au tableau pour jouer le dialogue en français ?

Oui, après le sport, j’ai mal ________.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Chacun joue le dialogue avec son voisin.

Oui, après _________, j’ai mal ________.

Est-ce que tu as mal après le sport ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Plan de la séance 3

  • RĂ©pondre Ă  la question : « Est-ce que tu as mal après le sport ? ».
  • Écriture de syllabes.

2. Lecture

  • Lecture de mots et de syllabes.

Réservé à l’enseignant (e)

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Écriture

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Maintenant, on va faire de la lecture.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Aujourd’hui, nous allons apprendre à lire des syllabes et des mots avec les sons : « ay - oy - uy ».

ay oy uy

Acte de parole

Écriture

Lecture

22 of 55

Qui veut lire ?

ay oy uy

Acte de parole

Écriture

Lecture

23 of 55

Lecture de l’audio.

payer

​

crayon

balayer

Acte de parole

Écriture

Lecture

24 of 55

Qui veut lire ?

payer

​

crayon

balayer

Acte de parole

Écriture

Lecture

25 of 55

Lecture de l’audio.

joyeux

​

voyage

nettoyer

Acte de parole

Écriture

Lecture

26 of 55

Qui veut lire ?

joyeux

​

voyage

nettoyer

Acte de parole

Écriture

Lecture

27 of 55

Lecture de l’audio.

appuyer

​

tuyau

essuyer

Acte de parole

Écriture

Lecture

28 of 55

Qui veut lire ?

appuyer

​

tuyau

essuyer

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Ouvrez le manuel à la page 124. Avec votre voisin, vous allez faire l’activité 2.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Maintenant, vous allez lire à votre voisin. À tour de rôle.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Plan de la séance 3

  • Lecture de syllabes et de mots.
  • RĂ©pondre Ă  la question : « Est-ce que tu as mal après le sport ? ».

3. Écriture

  • Écriture de mots.

Réservé à l’enseignant (e)

2. Lecture

3. Écriture

1. Acte de parole

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Maintenant, nous allons écrire des mots avec les sons « ay - oy - uy ». Soyez attentifs.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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C’est le mot crayon. Nous allons l’épeler en lisant chaque lettre. Écoutez bien : �c-r-a-y-o-n.

crayon

Acte de parole

Écriture

Lecture

34 of 55

Qui veut épeler le mot « crayon » en lisant chaque lettre ?

crayon

Acte de parole

Écriture

Lecture

35 of 55

Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

36 of 55

Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Acte de parole

Écriture

Lecture

37 of 55

Levez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

38 of 55

Corrigez.

crayon

Acte de parole

Écriture

Lecture

39 of 55

C’est le mot tuyau. Nous allons l’épeler en lisant chaque lettre. Écoutez bien : �t-u-y-a-u.

tuyau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut épeler le mot « tuyau » en lisant chaque lettre ?

tuyau

Acte de parole

Écriture

Lecture

41 of 55

Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

42 of 55

Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Acte de parole

Écriture

Lecture

43 of 55

Levez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

44 of 55

Corrigez.

tuyau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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C’est le mot voyage. Nous allons l’épeler en lisant chaque lettre. Écoutez bien : �v-o-y-a-g-e.

voyage

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut épeler le mot « voyage » en lisant chaque lettre ?

voyage

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Levez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez.

voyage

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos livrets Ă  la page 126.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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On va faire l’activité 2. Je vais vous expliquer la consigne. Ensuite, je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez.

tuyau

crayon

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Ă€ la maison, lisez ces mots et recopiez-les sur votre cahier.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt.

Acte de parole

Écriture

Lecture