ДАЙДЖЕСТ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ
ОСНОВИ ПРАВОЗНАВСТВА 9 КЛАС
УЧИТЕЛЬ ІРИНА ФІЛІП
ФОРМУВАННЯ � ЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
ЧЕРЕЗ
визначення окремих ознак правових понять
формулювання їх визначення
побудова структурно-логічних схем
моделюємо визначення поняття "право"
ЮРИДИЧНЕ (ШТУЧНЕ)
ОЗНАКИ:
ПРИРОДНЕ
моделюємо визначення поняття "ДЕРЖАВА"
МОДЕЛЮВАННЯ ПОНЯТТЯ ЧЕРЕЗ ПОБУДОВУ СТРУКТОРНО-ЛОГІЧНОЇ СХЕМИ � "СПАДКУВАННЯ"
від фізичної особи, що померла
СПАДКОДАВЕЦЬ
ПЕРЕХІД
ПРАВ ТА ОБОВ'ЯЗКІВ
СПАДЩИНИ
до інших осіб
СПАДКОЄМЦІ
ФОРМУВАННЯ ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
ЧЕРЕЗ
вміння аналізувати (розв'язувати)
юридичні задачі
ОРІЄНТОВНИЙ АЛГОРИТМ РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЮРИДИЧНОЇ ЗАДАЧІ
1. ВИЗНАЧИТИ "ЕПІЗОДИ", ЯКЩО ПРАВОВА СИТУАЦІЯ СКЛАДНА
2. ВИЗНАЧИТИ ГАЛУЗЕВУ НАЛЕЖНІСТЬ НОРМ ПРАВА, ЩО
РЕГУЛЮЮТЬ ПРАВОВУ СИТУАЦІЮ
3. УСТАНОВИТИ НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ АКТИ (ДЖЕРЕЛА)
4. ВИЗНАЧИТИ ЕЛЕМЕНТИ ПРАВОВІДНОСИН (СУБ'ЄКТ, ОБ'ЄКТ, ЮРИДИЧНИЙ ЗМІСТ) ТА ЮРИДИЧНИЙ ФАКТ
5. ВИЗНАЧИТИ ЕЛЕМЕНТИ ПРАВОПОРУШЕННЯ (ОБ'ЄКТ, ОБ'ЄКТИВНА СТОРОНА, СУБ'ЄКТ, СУБ'ЄКТИВНА СТОРОНА)
6. ІНШЕ
ЮРИДИЧНА ЗАДАЧА
РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЮРИДИЧНОЇ ЗАДАЧІ