Правила роботи за ПК
Під час роботи:
Категорично забороняється знімати кришки корпусів пристроїв комп’ютера, самостійно без дозволу вчителя приєднувати і від’єднувати пристрої комп’ютера.
http://it-science.com.ua
Інформатика 10 клас�Урок 1
Інформація і повідомлення
Повторюємо
Інформатика
informatique (фр. іnformation – інформація і automatique – автоматика)
computer science
(англ. сomputer – комп’ютер, science – наука).
Інформатика
Інформатика — наука, що вивчає методи та засоби опрацювання, передавання та зберігання повідомлень.
Поняття інформації
Всесвіт, що нас оточує і частиною якого є ми самі, складається
з об’єктів (предметів і явищ).
Всесвіт = матеріальна складова Всесвіту + ІНФОРМАЦІЯ
Інформація — це відомості про об’єкти Всесвіту
Інформація — одне з основних понять інформатики, строге й універсальне означення якого неможливе. Інформація є відображенням реалій навколишнього світу в свідомості людини.
Поняття інформації
Значення терміну ІНФОРМАЦІЯ залежить від контексту.
людини є новими і корисними.
будь-які відомості та/або дані, що можуть бути збережені на матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді.
Властивості інформації
ДОСТОВІРНІСТЬ
ПОВНОТА
АКТУАЛЬНІСТЬ
ТОЧНІСТЬ
КОРИСНІСТЬ
ОБЄ’КТИВНІСТЬ
http://it-science.com.ua
Повідомлення і дані
Повідомлення — це форма існування інформації.
Джерело
Канали зв'язку
сигнали
Отримувач
Дані — це закодовані (формалізовані) повідомлення.
Канал зв’язку — середовище, через яке здійснюється передавання сигналів від джерела до приймача. Приклад: електричний або оптоволоконний кабель, радіохвилі, світлові, звукові хвилі тощо
Види повідомлень
За способом сприйняття
За формою подання
За суспільним значенням
візуальні
аудіальні
тактильні
нюхові
смакові
текстові
звукові
графічні
відео
комбіновані
масові:
повсякденні
суспільні
естетичні
спеціальні:
наукові
управлінські
виробничі
Аспекти інформації
Поняття інформації має три аспекти (або складові): синтаксичний, семантичний і прагматичний.
Синтаксичний аспект інформації пов’язаний із способом подання даних і не стосується змісту інформації. Враховується лише спосіб кодування даних та обсяг даних, швидкість передавання, опрацювання.
Семантичний аспект інформації пов’язаний із її змістом і враховує
смислові зв’язки відомостей, які відображено в повідомленні. Цей аспект є основою людських знань.
Прагматичний аспект інформації пов’язаний з її корисністю для користувача. Цей аспект проявляється лише у відносному зіставленні власне інформації, користувача та його мети.
Інформаційні процеси
Процес – певна сукупність дій, спрямованих на досягнення поставленої мети.
Інформаційні процеси
створення
пошук
кодування
пошук
збирання
зберігання
опрацювання
відображення
використання
Аналізуємо. Обговорюємо
1. Ви вирішили обрати свою майбутню професію і обрати навчальний заклад, для здобуття спеціальності. Які інформаційні процеси і як ви застосуєте?
2. Чи можна одні й ті самі повідомлення передати за допомогою різних сигналів? Наведіть приклади.
3. Наведіть приклади повідомлень, зрозумілих тільки одній людині, групі людей.
4. Чи можна повідомлення передавати за допомогою технічних пристроїв? Наведіть приклади.
5. Чи завжди інформація є корисною? Доведіть на прикладах.
6. Наведіть приклади повідомлень і даних, які вам доводиться приймати, передавати, опрацьовувати або зберігати на уроках чи вдома.
7. У якому аспекті картина «Чорний квадрат» Казиміра Малевича
містить найбільшу кількість інформації? Поясніть чому.
Аналізуємо. Обговорюємо
8. Поясніть відмінність між поняттями «повідомлення» та «інформація».
9. Укажіть, які основні інформаційні процеси здійснюються під час таких операцій:
a) знімання відеофільму;
b) розв’язування задачі;
c) розмова з використанням смартфона і програми Skype;
d) ведення конспекту уроку;
e) показування пантоміми;
f) ведення щоденника.
Діємо
Вправа 1. Дані та професії
Завдання.
Створіть карту знань про отримання даних про різні об’єкти, процеси чи явища представниками різних професій.
3. Створіть гілку про методи збирання даних, додайте до вузлів карти посилання на інтернет-ресурси, які описують зазначені методи. Додайте зображення.
4. Створіть гілку про дані, які найчастіше отримують представники обраної професії.
5. Створіть гілку про інформаційні процеси, які застосовують в обраній професії
http://it-science.com.ua
Діємо
Вправа 2.* Big Data
Дослідіть що розуміють під поняттям Big Data (Великі дані). Розгляньте інфографіку, яка підготовлена на основі досліджень вчених із компанії IBM за посиланням https://goo.gl/xQzsxd. Проаналізуйте приклади кожного із чотирьох вимірів великих даних: обсяг, різноманітність, швидкість та достовірність. Подайте результати у вигляді презентації.
Ребуси
http://it-science.com.ua
Інтерактивна вправа
http://it-science.com.ua
Джерела
1. Н. В. Морзе, О. В. Барна, Інформатика 10 (11) клас
2. Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В., Інформатика 10 (11) клас
3. О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов, Інформатика 10 (11) клас
Автор презентації:
Коваленко Оксана
СЗОШ №2 м.Чернігова
2018
http://oksanakovalenko.blogspot.com