5

3

5

مراجعة 1

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ(ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

برمجة الأسبوع الثالث�

(ة)خاص بالأستاذ

الحصة 1

مراجعة (1)

مراجعة (3)

مراجعة (5)

(ة)خاص بالأستاذ

درس اليوم

​

مراجعة عامة

تدابير أسبوع المراجعة العامة لدروس السنة

(ة)خاص بالأستاذ

• يتم التركيز على الدروس التي تبين من خلال النتائج الصاعدة أنها تحتاج إلى مراجعة وتثبيت

• يخصص لكل درس أو هدف تمرينان اثنان على الأقل.

​

• يتم إنجاز التمرين الأول من كل درس على الألواح (إلا إذا تعذر الأمر فيتم على الدفاتر)؛
• وكل نشاط لا تتحقق فيه نسبة أكبر من 80% يتم التركيز عليه والتذكير بالخطوات في السؤال الموالي.

​

• يتم تصحيح التمرين الأول من طرف أحد التلاميذ على السبورة مع التذكير بالخطوات خطوة خطوة.

​

• يتم التصحيح جماعيا وتفاعليا بين الأستاذة والتلميذ على السبورة والتلاميذ الآخرين

​

• بالنسبة للتمرين الثاني يتم إنجازه على الكراسة أو الدفاتر أو الألواح (يتم التوجيه على الشرائح)

​

• يتم تصحيح التمرين الثاني جماعيا.

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

(ة)خاص بالأستاذ

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

عند نهاية الدرس

أضع وأنجز العمليات الأربع

أضع وأنجز عمليات جمع أعداد عشرية

أوحد مقامات أعداد كسرية

أحل مسائل وضعيات البحث عن الكل أو الجزء

(ة)خاص بالأستاذ

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع بعض الدروس السابقة استعدادا لاجتياز الرائز.

​

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

لديكم دقيقة واحدة لحل هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم.

1

1

4,5 + 3,4 = …..

1,7 × 2 = …..

6,2 + 1,5 = …..

7,8 – 5,3 = …..

11,6 – 4,5 = …..

1,5 × 3 = …..

57 × 0,1 = …..

845 × 0,01 = …..

6 Kg = …………………………... g

943 g = ………………………... Kg

1

1

لديكم دقيقة واحدة للتصحيح.

4,5 + 3,4 = 7,9

1,7 × 2 = 3,4

6,2 + 1,5 = 7,7

7,8 – 5,3 = 2,5

11,6 – 4,5 = 7,1

1,5 × 3 = 4,5

57 × 0,1 = 5,7

845 × 0,01 = 8,45

6 Kg = 6 000 g

943 g = 0,943 Kg

(ة)خاص بالأستاذ

أضع وأنجز العمليات الأربع

مراجعة 1

2

1

2

على الألواح، ضعوا وأنجزوا العملية ثم أكملوا المتساوية

428 × 35

527 × 35 = …

ارفعوا الألواح

من يقوم ليشرح لنا كيف وجد النتيجة مذكرا بالخطوات؟

1

2

4 2 8

×

428 × 35

527 × 35 = 14 980

3 5

2 1 4 0

1 2 8 4 .

1 4 9 8 0

4

2

1

1

2

على الألواح، ضعوا وأنجزوا العملية ثم أكملوا المتساوية

572 × 48

572 × 48 = …

ارفعوا الألواح

من يقوم ليشرح لنا كيف وجد النتيجة مذكرا بالخطوات؟

1

2

5 7 2

×

572 × 48 = 27 456

4 8

4 5 7 6

2 2 8 8 .

2 7 4 5 6

572 × 48

1

5

2

على الألواح، ضعوا وأنجزوا العملية ثم أكملوا المتساوية

1

2

662 ÷ 15

662 = (15 × … ) + …

ارفعوا الألواح

صححوا

1

2

4 4

1 5

6 6 2

6 0

0 6 2

6 0

0 2

-

-

662 ÷ 15

662 = (15 × 44 ) + 2

(ة)خاص بالأستاذ

أضع وأنجز عمليات جمع أعداد عشرية

مراجعة 2

2

على الألواح. ضعوا وأنجزوا

1

2

247,13 + 29,8

ارفعوا الألواح

من يقوم ليشرح لنا كيف وجد الجواب

1

2

247,13 + 29,8

2 4 7, 1 3

+

2 9, 8

2 7 6, 9 3

أتذكر:

أضع الفاصلة تحت الفاصلة

1

على الألواح. ضعوا وأنجزوا

1

2

549 + 37,6

ارفعوا الألواح

من يقوم ليشرح لنا كيف وجد الجواب

1

2

549 + 37,6

5 4 9, 0

+

3 7, 6

5 8 6, 6

أتذكر:

أضع الفاصلة تحت الفاصلة

1

(ة)خاص بالأستاذ

أوحد مقامات أعداد كسرية

مراجعة 3

2

على الألواح، اكتبوا العدد المناسب ليكون الكسران متكافئين

1

2

ارفعوا الألواح

من يقوم ليشرح لنا كيف وجد النتيجة مذكرا بالخطوات؟

1

2

× 6

× 6

أتذكر:

أضرب أو أقسم البسط والمقام على نفس العدد لأحصل على كسرين متكافئين

على الألواح، اكتبوا العدد المناسب ليكون الكسران متكافئين

1

2

ارفعوا الألواح

صححوا

1

2

÷ 7

÷ 7

أتذكر:

أضرب أو أقسم البسط والمقام على نفس العدد لأحصل على كسرين متكافئين

(ة)خاص بالأستاذ

أحل مسائل وضعيات البحث عن الكل أو الجزء

مراجعة 4

2

على الألواح. قوموا بحل المسألة التالية

1

3

في قسم من 36 تلميذا، كون الأستاذ مجموعات من 4 تلاميذ في كل مجموعة.

ما عدد المجموعات التي كونها الأستاذ؟

ارفعوا الألواح

نصحح، من يشرح لنا الخطوات

1

1

كون الأستاذ: 9 مجموعات

أتذكر:

هذه وضعية البحث عن عدد الأجزاء

36 ÷ 4 = 9

في قسم من 36 تلميذا، كون الأستاذ مجموعات من 4 تلاميذ في كل مجموعة.

ما عدد المجموعات التي كونها الأستاذ؟

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الحصة

3

الواجبات المنزلية

​

في المنزل، أنجزوا الأنشطة المكافئة ما بين الصفحتين 144 و176.

وراجعوا أيضا ملخصات الدروس على مفكرتي في الرياضيات

إلى اللقاء. في الحصة القادمة،