๑. ตั้งทีม PISA ของโรงเรียน (วิทย์ คณิต การอ่าน) เพื่อ� ๑.๑ ศึกษาความเป็นมาและความสำคัญของ PISA � ๑.๒ ศึกษาเอกสารทั้ง ๑๗ เล่ม โดยละเอียด� ๑.๓ จัดทำแผนปฏิบัติงาน PISA ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ของ

โรงเรียน

๒. โรงเรียนนำแผนปฏิบัติงาน PISA ปีการศึกษา ๒๕๖๗ เสนอกรรมการ

สถานศึกษา (กรณีย์มีการจัดรายวิชาเพิ่มเติม)

1

แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับ PISA ปีการศึกษา ๒๕๖๗ �ที่เสนอให้แต่ละโรงเรียนพิจารณา

๓. จัดประชุมชี้แจงครูและบุคลากรทุกคนของโรงเรียน เพื่อชี้แจงเกี่ยวกับ� ๓.๑ ความเป็นมาและความสำคัญของ PISA � ๓.๒ แผนปฏิบัติงาน PISA ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ของโรงเรียน �๔. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการดำเนินงานของแต่ละเรื่องตามแผนปฏิบัติงาน�๕. กระตุ้นให้ครูทุกคนเข้า QR Code ในเอกสาร PISA เพื่อศึกษารายละเอียดต่าง ๆ � เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน และในการมอบหมายงานให้นักเรียน� เข้าทำแบบฝึกต่าง ๆ ของ PISA (เพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจของนักเรียน � เสนอให้มีการให้มีการให้คะแนนเก็บในการเข้าทำแบบฝึกทักษะ PISA)

2

๖. จัดประชุมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ๓ ทุกคน เพื่อชี้แจงเกี่ยวกับ� ๖.๑ ความเป็นมาและความสำคัญของ PISA� ๖.๒ สิ่งที่จะขอให้นักเรียนปฏิบัติในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ��(เน้นว่า สิ่งที่จะให้นักเรียนปฏิบัติจะเป็นประโยชน์ต่อตัวนักเรียนเอง จะช่วยให้นักเรียนมีทักษะในการคิดวิเคราะห์สูงเพิ่มมากขึ้น ผู้ที่มีทักษะดังกล่าวสูงจะมีโอกาสประสบความสำเร็จในการดำรงชีวิตสูงตามไปด้วย ทั้งด้านการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ จึงขอให้นักเรียนปฏิบัติอย่างตั้งใจ เมื่อนักเรียนมีทักษะเหล่านี้สูงก็จะสามารถทำข้อสอบ PISA ได้ดีขึ้นเอง)

3

๗. จัดให้มีมุมเอกสาร PISA (๑๗ เล่ม) และ Poster ที่เกี่ยวกับ PISA

ในห้องสมุดและในบริเวณที่เหมาะสมของโรงเรียน เพื่อ

ประชาสัมพันธ์ และกระตุ้นให้นักเรียน ครู และบุคลากรของ

โรงเรียนเห็นความสำคัญของ PISA

​

๘. กระตุ้นให้นักเรียนเข้า QR Code เพื่อเข้าไปฝึกทำข้อสอบในแบบ

ฝึกด้วยตนเอง ทั้งแบบ Paper-Based และ

Computer-Based

4

๙. จัดให้นักเรียนชั้น ม. ๒ และ ๓ ทุกคนได้มีปะสบการณ์ในการ

ทำข้อสอบแบบ Computer-Based อย่างน้อย ๒-๓ ครั้ง

​

๑๐. จัดให้มีการประชุมเพื่อรายงานผล และติดตามผลการ

ปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติงาน PISA ของโรงเรียน

(ทุกเดือน) ฯลฯ

5

6

ในการจัดทำแผนปฏิบัติงาน PISA ของแต่ละโรงเรียน

เสนอให้มีการตั้งเป้าหมายเชิงปริมาณด้วย เช่น

​

๑. กิจกรรมในเอกสารชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่านเล่มที่ ๓

โรงเรียนวางแผนจะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ....... กิจกรรม ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ...... กิจกรรม

7

๒. กิจกรรมในเอกสารชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านคณิตศาตร์เล่มที่ ๓

โรงเรียนวางแผนจะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ........ กิจกรรม ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... กิจกรรม

๓. กิจกรรมในเอกสารชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์เล่มที่ ๓

โรงเรียนวางแผนจะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนใน ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ..... กิจกรรม ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ...... กิจกรรม

8

๔. แบบฝึกในเอกสารชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่านเล่มที่ ๔

โรงเรียนวางแผนจะนำไปใช้ให้นักเรียนทุกคนฝึกทำในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ........ ชุด ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... ขุด

​

๕. แบบฝึกในเอกสารชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์เล่มที่ ๔

โรงเรียนวางแผนจะนำไปใช้ให้นักเรียนทุกคนฝึกทำในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ........ ชุด ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... ขุด

9

๖. แบบฝึกในเอกสารชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์เล่มที่ ๔

โรงเรียนวางแผนจะนำไปใช้ให้นักเรียนทุกคนฝึกทำในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑จำนวน ........ ชุด ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... ชุด

​

๗. การฝึกทำข้อสอบบนคอมพิวเตอร์โดยใช้ระบบ offline

โรงเรียนวางแผนให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ๓ ของโรงเรียนทุกคน ฝึกทำในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ........ ครั้ง ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... ครั้ง (ครั้งละประมาณ ๑-๒ ชั่วโมง)

10

๘. การฝึกทำข้อสอบบนคอมพิวเตอร์ โดยใช้ระบบ online ของ สสวท.

โรงเรียนวางแผนให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ๓ ของโรงเรียนทุกคน ฝึกทำในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ........ ครั้ง ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... ครั้ง (ครั้งละประมาณ ๑-๒ ชั่วโมง)

​

๙. การฝึกทำข้อสอบบนคอมพิวเตอร์ โดยใช้ระบบ online ของ สพฐ.

โรงเรียนวางแผนให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ๓ ของโรงเรียนทุกคน ฝึกทำในปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ........ ครั้ง ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ......... ครั้ง (ครั้งละประมาณ ๑-๒ ชั่วโมง)

11

ขอบคุณและสวัสดีครับ