1 of 13

ЧИТАЙТЕ! НЕХАЙ У ВАШОМУ ЖИТТІ НЕ БУДЕ ЖОДНОГО ДНЯ, КОЛИ Б ВИ НЕ ПРОЧИТАЛИ ХОЧА Б СТОРІНКИ НОВОЇ КНИГИ.�                                                           К. Паустовський

2 of 13

Читацький інтерес –

це виділення з величезного світу літератури певної книги, тобто вибір тієї книги, яка має для конкретного читача значущість в міру відповідності його потребам, читання якої приносить читачеві емоційну насолоду, доставляє йому радість, викликає позитивне відношення до себе.

​

Деякі книги слід тільки покуштувати, інші - проковтнути і лише небагато - пережувати і переварити.

Т. Маколей

​

3 of 13

Мотиви читання школяра:

  • Розширити кругозір
  • Отримати інформацію
  • Знати, хто він
  • Краще розуміти інших
  • Знати, куди ми йдемо
  • Зберігати пам’ять про минуле
  • Орієнтуватися в сьогоденні

​

​

  • Скоротати час
  • Сховатись від дійсності
  • Шукати сенс життя
  • Задовольняти свою допитливість
  • Підвищити культурний рівень спілкування

4 of 13

Головною метою бібліотекаря є саме пошук мотиву до читання в кожної окремої дитини.

5 of 13

Права читача на читання�за Даніелем Пеннаком

  • Право не читати
  • Право перестрибувати
  • Право недочитувати до кінця
  • Право перечитувати
  • Право читати, що завгодно

​

  • Право на “боваризм”
  • Право читати, де завгодно
  • Право тицяння
  • Право читати вголос
  • Право мовчати

6 of 13

1. Визнач мету реклами �(не більше �1-ї):

2. Вибери вид реклами:

3. Вибери засоби реклами

4. Проведи позиціювання книги серед друзів:

наприклад:

  • переконання ровесників, що читання це гарний і корисний відпочинок;
  • створення ажіотажу навколо книги;
  • формування моди на читання.

наприклад:

а) інформаційний вид реклами:

  • викликати бажання скоріше прочитати книгу;
  • викликати позитивні емоції;
  • здивувати книгою;
  • зацікавити книгою;

б) спонукальний вид реклами:

  • спонукати до дії (взяти прочитати книгу);
  • відкрити книгу;
  • розглянути ілюстрації; розповісти про прочитане, порадити її прочитати другу.

наприклад:

  • стенд,
  • відеосюжет,
  • слайд-презентація,
  • комікси,
  • стаття в шкільну газету.

наприклад:

  • що в ній є такого, чого немає в інших книгах?
  • що цікаво в ній чи корисного твоїм ровесникам? Тобто, тобі самому?

​

Створення реклами книги. Поради читачеві

7 of 13

  • Індивідуальні та колективні бесіди про книжки
  • Книжкові виставки
  • Екскурсії до бібліотеки
  • Читання улюбленої книжки вголос
  • Драматизація, інсценівка за книгами
  • Конкурси кращих саморобок, малюнків за книгами, створення альбому власних ілюстрацій до творів
  • Використання засобів наочності і засобів масової інформації

8 of 13

  • Відвідування бібліотеки, читального залу
  • Допомога в доборі книжок з урахуванням інтересів учнів
  • Контроль систематичного відвідування бібліотеки
  • Перевірка якості дитячого читання:
    • переказ прочитаного на вибір;
    • відповіді на запитання щодо прочитаного;
    • ведення читацького щоденника.
  • Складання каталогів, карток, що містять назву твору, інформацію про його автора та коротку анотацію

9 of 13

Шляхи формування �позитивної мотивації до читання

  • Проведення позакласних заходів  щодо ознайомлення з новими творами авторів, які є цікавими для певного віку
  • Проведення літературних конкурсів, зустрічей з авторами
  • Вивчення запитів школярів за індивідуальними картками з подальшими пропозиціями цікавої літератури
  • Просте людське спілкування з читачем
  • Проведення моніторингу

​

10 of 13

Найбільш значні заходи з впровадження �ідеї книги і читання серед дітей та підлітків

  • Щорічне свято для юних читачів «Тиждень дитячої книги»
  • Програми підтримки дитячої літературної творчості:
    • конкурс на кращу рукописну книгу,
    • відгук на прочитану книгу,
    • проба «поетичного пера»
  • Залучення сім’ї до рішення проблеми розповсюдження читання серед дітей та юнацтва

11 of 13

Дієві програми �в межах школи

  • «Читаючий клас»
  • Співпраця з шкільною газетою
  • Акція «Почни життя з книги» (подарунок книги читачу, який народився в день, пов’язаний з книгою)
  • «Почесний читач шкільної бібліотеки» з нагородженням найчитаючих учнів в Тиждень дитячої книги
  • Відзнака «Перший читач шкільної бібліотеки нового навчального року»

12 of 13

13 of 13

  • Читання – справа сімейна : оглядово-методичні матеріали / ОУНБ ім. В. Г. Короленка ; підгот. А. Матюшенко ; відп. за вип. �Ю. Самойленко. – Чернігів. 2007. – 48 с.
  • Анісімова, В. А. Шляхи формування в учнів позитивної мотивації до читання / В. А. Анісімова // Шкільний бібліотекар. – 2011. - �№ 8. – С. 8.
  • Копач, Г. С. Виховання у дітей інтересу до читання / Г. С. Копач // Шкільний бібліотекар. – 2011. - № 2. – С. 2- 6.

Корисні ресурси Internet: