1 of 24

Портфоліо

вчителя української мови

та літератури, зарубіжної літератури

Сороківської гімназії

Хоростківської міської ради

Пеняк Оскани Павлівни

​

2 of 24

Відомості про себе:

Ваше фото

Прізвище,

імя, та по-батькові

Пеняк Оксана Павлівна

Дата народження

07.10.1979

Загальний педагогічний

стаж роботи

26 років

Стаж роботи в даному навчальному закладі

26 років

Освіта

Вища

Кваліфікаційна категорія

І

Спеціальність

Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури

Місце роботи

Сороківська гімназія

3 of 24

Підвищення кваліфікації

Фото документа про

Підвищення кваліфікації

4 of 24

Підвищення кваліфікації

5 of 24

Життєве кредо

Кожна прожита секунда – це частинка життя,

а кожну частинку життя треба гідно прожити

​

6 of 24

Педагогічне кредо

Вчитель повинен

допомогти дитині

розкрити потенційні можливості,

стимулювати до саморозвитку та самовдосконалення.

7 of 24

Моя педагогічна філософія

Розвивати, навчати, виховувати одночасно.

Максимально враховувати індивідуальні здібності

учня.

Створювати позитивний мікроклімат в дитячому колективі.

Всебічно розвивати творчі здібності

дітей.

Формувати свідому, активну особистість та громадянина своєї країни.

Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалити.

8 of 24

Проблема, над якою працюю:

Формування інноваційної особистості у процесі навчання на уроках української мови та літератури

​

9 of 24

10 of 24

  • Підвищити результативність у навчанні.
  • Диференціювати роботу учнів під час виконання тренувальних вправ.
  • Сприяти усвідомленню значущості отриманих знань.
  • Розвивати вміння працювати над розв’язуванням важливих проблем як самостійно, так і в групі.
  • Формувати вміння робити вибір, приймати рішення і нести відповідальність за прийняте рішення.
  • Залучати учнів до позакласної та позашкільної діяльності, яка сприяє розвитку в учнів творчості (олімпіади, конкурси, участь у заходах тижня української мови та ін.)

​

​

​

​

​

​

​

Ставлю перед собою такі завдання:

Очікувані результати:

  • Розвинеться у школярів пізнавальний інтерес до вивчення предмету.
  • Поліпшиться засвоєння нового матеріалу, учні краще сприйматимуть інформацію.
  • Підвищиться пізнавальна активність дітей на уроці.

11 of 24

Нестандартні

форми

проведення

уроку

Урок - гра

Урок –

подорож

Урок –

дослідження

Урок –

конференція

Мульти -

медійний

урок

Творчий підхід до проведення уроків-

запорука успішного засвоєння знань

12 of 24

Інтерактивне навчання

Мета:

Створення комфортних умов на уроці

Побудова продуктивного освітнього процесу

Відчуття учнем своєї успішності, інтелектуальної досконалості

13 of 24

- Робота в парах;

- Робота в малих

групах («Коло ідей», «Діалог»,

«Синтез думок»,

«Пошук інформації»,

«Спільний проект»);

-Акваріум

Інтерактивні технології кооперативного навчання:

- Обговорення

проблеми в

загальному колі;

- Мозаїка («Ажурна

пилка»);

- Незакінчені

речення;

- Мікрофон;

- Навчаючи - учусь;

- Вирішення

проблеми.

- метод «Прес»;

​

- «Займи позицію";

​

- «Зміни позицію";

​

- Неперервна

шкала думок;

​

- Дискусія;

​

- Дебати.

- Гра як інтерактив-

ний метод

навчання;

​

- розігрування

ситуацій за ролями;

-симуляції;

​

- спрощене судове

слухання

Інтерактивні технології опрацювання дискусійних питань:

Інтерактивні технології колективно - групового навчання:

Інтерактивні технології ситуативного моделювання:

Методи навчання на уроках української мови та літератури

14 of 24

  • Дозволяє відійти від традиційних форм навчання.
  • Підвищити індивідуалізацію навчальної діяльності учнів.
  • Оптимізувати засвоєння мовних структур та граматичних правил.
  • Подолати монотонність заняття при формуванні мовленнєвої та комунікативної компетенції учнів.
  • Сприяє розвитку читання, письма, мовлення.
  • Сприяє оволодінню усним спонтанним мовленням, розвитку критичного мислення.
  • Сприяє адаптації учнів до проходження ЗНО.

Переваги використання ІКТ під час вивчення української мови та літератури:

15 of 24

ВИКОРИСТАННЯ

ІНФОРМАЦІЙНО

КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Закріплення вивченого

матеріалу

Повторення та узагальнення

Контроль знань і умінь учнів

Вивчення нового матеріалу

Самостійна робота учнів

Виконання домашнього завдання

Проведення позакласних заходів

16 of 24

Дистанційне навчання

реалії сучасного життя

17 of 24

Система роботи

в позаурочний час

Тиждень української мови та літератури у школі

Позакласні заходи з української мови та літератури

Всеукраїнські учнівські олімпіади з української мови та літератури

18 of 24

Моя фотогалерея

19 of 24

21 лютого - День рідної мови

20 of 24

Я - класний керівник

Кажу собі:�Я – класний керівник!�І намагаюсь бути справді класним.�І зустрічаю учнів я своїх,�Щоб кожен день їх видався прекрасним!

5

клас

21 of 24

Сприяти та заохочувати дітей до участі у шкільних конкурсах, олімпіадах

З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою

Поповнювати матеріали уроків, шкільних та позашкільних заходів

Приймати участь в професійних конкурсах

Підвищувати свій професійний рівень і не зупинятися на досягнутому

Працювати над розвитком пізнавальної активності учнів

Удосконалювати власні методи викладання української мови та літератури

Продовжувати впроваджувати у навчальний процес інноваційні методи навчання

Мої плани на майбутнє

22 of 24

Учителем не кожен може бути,

Не кожне серце вміє говорить…

Учитель лише той, хто вміє чути,

Окрилити, навчити і любить.

Тендітну душу ласкою зігріти

І добротою ниву засівать,

Безмежно, щиро цілий світ любити

І дітям усього себе віддавать.

23 of 24

У – успішними

С – самовпевненими

П – працьовитими

І – інформованими

Х – хоробрими

У – уважними

​

Сьогодні бажаю всім

присутнім бути:

УСПІХУ ПІД МИРНИМ НЕБОМ!

24 of 24

Дякую

за увагу!