Campo Formativo
Nombre del alumno
Ética, Naturaleza y
Sociedades
Reactivos
Calificación
Aciertos
Comentarios
Club Gutiérrez
Nombre de la escuela
De lo Humano y lo Comunitario
20
Evaluación
Segundo trimestre
Nombre del docente
Lenguajes
Saberes y Pensamiento Científico
15
15
5 °
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Fecha:
20
Firma del
Tutor
a) Un reglamento se utiliza para otorgar permisos exclusivos a un grupo selecto de personas dentro de una comunidad, excluyendo a los demás de sus derechos.
b) Los reglamentos solo aplican en situaciones específicas y no tienen relevancia si las personas no están de acuerdo con ellos.
c) Un reglamento tiene la finalidad de ordenar y regular nuestra actuación en diversas situaciones.
d) El reglamento existe solo para que los maestros puedan imponer sus propias reglas.
Lenguajes
Instrucciones: Lee, analiza y escoge
el inciso correcto, posteriormente
márcalas en la hoja de respuestas
1. Es un tipo de texto expositivo y argumentativo,
se caracteriza por mostrar ideas esenciales de
un tema para presentarlo de forma crítica
a) Reseña b) Debate
c) Opinión d) Argumento
2. Es una forma de proceder establecida, aprobada y seguida en sociedad:
a) Convivencia b) Ley
c) Regla d) Norma
3. Es la relación que establecemos en los diferentes espacios con los otros; cómo nos sentimos y cómo se establece el bien colectivo:
4. Se entiende por un modelo o guía establecido
para una sana convivencia entre las personas:
5. ¿Cuál es la finalidad de los reglamentos?
a) Convivencia b) Ley
c) Regla d) Norma
a) Convivencia b) Ley
c) Regla d) Norma
6. ¿Cuál es la función de la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco)
a) La PROFECO puede clausurar cualquier negocio sin realizar investigaciones ni dar oportunidad de defensa al propietario.
b) La PROFECO tiene como función principal decidir los precios de todos los productos y servicios en el mercado mexicano.
c) La PROFECO se encarga de resolver conflictos laborales entre empresas y sus empleados.
d) La PROFECO se encarga de defender los derechos de los consumidores, prevenir abusos y garantizar el consumo justo.
7. ¿Cuál es el principal objetivo de la publicidad?
a) Informar a las personas sobre productos o servicios para que puedan tomarlos en cuenta.
b) Obligar a las personas a comprar cosas que no necesitan.
c) Evitar que las personas conozcan nuevas opciones en el mercado.
d) Hacer que los productos sean más caros y exclusivos.
8. Proceso comunicativo en el cual una persona presenta razones o evidencia con el objetivo de persuadir a otros sobre la validez de una idea, opinión o posición.
a) Reseña. b) Idea.
c) Opinión. d) Argumentación.
9-10. Relaciona cada concepto con su definición.
11. Es la estructura de la reseña:
12. Es una experiencia creativa que utiliza diferentes recursos para expresar ideas, sentimientos y la visión del mundo de cada autor:
13. Es un lenguaje a través del cual el ser humano da voz, forma, cuerpo, sonido, movimiento, espacio, tiempo y color a sus emociones, pensamientos e ideas:
a) Una pintura en un museo
b) Una obra de teatro musical
c) Una escultura en un parque
d) Un mapa histórico en un libro
15. Son tipos de esterotipos:
17. ¿Dónde podemos investigar temas de forma
segura y eficaz?
18. Representación visual que combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva, facilitando la comprensión de datos y conceptos complejos.
a) Inicio, desarrollo y cierre.
b) Título, inicio, desarrollo y cierre.
c) Título, cuerpo, desarrollo y cierre.
d) Título, entrada, cuerpo y cierre.
a) Arte. b) Collage.
c) Manifestación artística. d) Poesía.
14. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de manifestación artística que combina música, danza y narración para contar una historia?
16. Es el tipo de anuncio que puede ser visual, con
gráfico y texto:
a) Anuncios publicitarios.
b) Anuncios audiovisuales.
c) Anuncios auditivos.
d) Anuncios llamativos.
a) Bibliotecas, internet, gente.
b) Internet, libros, bibliotecas.
c) Periódicos, gente, radio.
d) Televisión, radio y vecinos.
Controversia
Postura
Textos argumentativos
Textos polémicos
Actitud positiva o
negativa respecto
de lo que se discute.
Temas que generan diferentes puntos de vista u opiniones.
Discusión en la que dos o más personas confrontan su opinión.
Escritos que incluyen una postura y razonamientos.
a) Arte. b) Collage.
c) Manifestación artística. d) Poesía.
a) Biológico, sexual, religioso
b) Planetario, de género, de clase.
c) Social, cultural y físico
d) Étnicos, de clase, emocional.
a) Gráfica b) Cuadro sinóptico
c) Mapa conceptual d) Infografía
1-6. Ejercicio: Frecuencia Absoluta y Relativa
En un grupo de quinto grado, los estudiantes votaron por su deporte favorito. Estos son los resultados:
Preguntas:
19. ¿Qué significa ser crítico?
a) Repetir exactamente lo que dicen los libros sin cuestionarlo.
b) Cuestionar, analizar y reflexionar antes de tomar una decisión o formar una opinión.
c) Ignorar las ideas de los demás porque solo importa lo que uno piensa.
d) Memorizar información sin importar si se entiende o no.
20. Elementos del proceso comunicativo:
a) Mensaje, emisor, receptor, canal, palabras claves
b) Emisor, receptor, mensaje, medio de comunicación, código.
c) Canal, código, emisor, receptor, mensaje.
d) Mensaje, remitente, receptor, mensaje, código, canal.
Saberes y Pensamiento
Científico
7-9. En una bolsa de dulces hay 50 caramelos:
7. ¿Qué porcentaje del total representan los caramelos de fresa?
8. ¿Qué porcentaje del total representan los caramelos de limón?
a) 40% b) 30%
c) 10% d) 20%
9. Si te comes todos los caramelos de naranja, ¿qué porcentaje del total queda?
a) 50% b) 80%
c) 70% d) 90%
10. Conducta que se aprende mediante su repetición y se lleva a cabo continuamente
11. Tipo de datos que corresponden a categorías relacionadas a cantidades numéricas como la estatura, la edad o las calificaciones:
a) Ciclo. b) Repetición.
c) Hábito. d) Rutina.
a) Datos cuantitativos. b) Datos numéricos.
c) Datos cualitativos. d) Datos precisos.
a) Datos cuantitativos.
b) Datos numéricos.
c) Datos cualitativos.
d) Datos precisos.
15. Tipo de datos que corresponden a categorías relacionadas con características o cualidades como los colores, los sabores de helado o la entidad de nacimiento:
12. Cuando los materiales sufren cambios permanentes, ya no pueden volver a su forma o estado original, a esto se le conoce como:
a) 40% b) 30%
c) 10% d) 20%
a) Cambios temporales.
b) Cambios permanentes.
c) Cambios físicos.
d) Cambios químicos.
13. Cuando los materiales sufren cambios temporales, no alteran la estructura de la materia y por lo general son reversibles:
a) Cambios temporales.
b) Cambios permanentes.
c) Cambios físicos.
d) Cambios químicos.
14. ¿Qué es la cocción en el contexto de la preparación de alimentos?
a) El proceso de enfriar los alimentos para conservarlos más tiempo.
b) La técnica de lavar los alimentos antes de comerlos.
c) El procedimiento de someter los alimentos al calor para cambiar su textura, sabor o estado y hacerlos más seguros para comer.
d) El método de decorar los alimentos para que se vean más atractivos.
16. El aparato reproductor masculino tiene varias partes importantes. ¿Cuál de las siguientes partes del aparato reproductor masculino es responsable de producir espermatozoides?
a) La vejiga
b) Los testículos
c) Los riñones
d) El corazón
17. El aparato reproductor femenino tiene varias partes importantes. ¿Cuál de las siguientes partes del aparato reproductor femenino es responsable de producir los óvulos?
a) El útero
b) Las trompas de Falopio
c) Los ovarios
d) La vejiga
Eres una persona muy inteligente, nunca
lo olvides. Ánimo, ¡tú puedes!
18. ¿Cuál de los siguientes materiales es un buen conductor de electricidad?
a) Vidrio
b) Madera
c) Cobre
d) Plástico
19. ¿Cuál es la escala de temperatura más usada, la cual considera en cero la temperatura de congelación del agua y en 100, su ebullición a nivel del mar?
a) Fahrenheit
b) Celcius
c) Rankine
d) Kelvin
20. Cuál de las siguientes NO es un tipo de radiación electromagnética que podemos encontrar en nuestra vida diaria?
a) Luz visible del Sol
b) Ondas de radio que transmiten la música
c) Rayos X que se usan para tomar radiografías
d) El sonido de una ambulancia
a) El acoso escolar es una fase normal del desarrollo y la mayoría de los niños lo superan sin consecuencias a largo plazo.
b) Si la víctima de acoso escolar no se queja, significa que no le afecta realmente.
c) El ciberacoso es menos dañino que el acoso escolar tradicional porque no es físico.
d) Es un comportamiento agresivo, repetido e intencional que busca dañar física o emocionalmente a alguien que se percibe como más débil o vulnerable.
Ética, Naturaleza y Sociedades
5. Estás en el grupo de WhatsApp de tu clase y ves que varios compañeros están escribiendo mensajes crueles y burlándose de otro compañero. ¿Cuál es la respuesta MÁS adecuada?
4. ¿Qué es el acoso escolar?
1. Son normas o reglas fundamentales que guían nuestro comportamiento y decisiones, ayudándonos a distinguir entre lo que está bien y lo que está mal, propias del ser humano.
2. Es un conjunto de reglas y valores que nos ayudan a comportarnos de manera correcta y a llevarnos bien con los demás.
a) Principios éticos b) Sentido común
c) Ética d) Moral
a) Principios éticos b) Sentido común
c) Ética d) Moral
3. Se fundamentan en principios éticos, es decir, los valores reconocidos en distintas épocas y comunidades como elementales para convivencia de las personas, y que deben ser la base para la creación de acuerdos, normas y leyes.
a) Derechos morales
b) Derechos humanos
c) Derechos universales
d) Derechos sociales
a) Unirte a la conversación y hacer tus propios chistes para encajar.
b) Responder en el grupo defendiendo a tu compañero y pidiendo que paren.
c) Hablar en privado con los compañeros que están haciendo bullying y explicarles por qué está mal.
d) Tomar capturas de pantalla de la conversación y enviárselas a un profesor o al orientador.
6. También llamados agentes destructivos son los que podrían producir riesgos, emergencias o desastres.
a) Fenómenos perturbadores
b) Fénomenos catastróficos
c) Fenómenos naturales
d) Fenómenos antrópicos
7. Son aquellos fenómenos producidos por la naturaleza, se consideran también agentes destructivos.
a) Fenómenos perturbadores
b) Fénomenos catastróficos
c) Fenómenos naturales
d) Fenómenos antrópicos
8. Hace referencia al conjunto de disposiciones (acuerdos, normas, leyes) y acciones destinadas a la prevención, el auxilio y repercusión de la población ante un desastre. Sin embargo, sus alcances son más profundos, pues comprende un pensamiento ético donde estarían implicadas las relaciones con los otros.
a) Agentes reguladores
b) Protección civil
c) Reglamento civil
d) RIesgo
9. Consiste en un proceso en el que una persona imparcial, el mediador, coopera con los interesados para encontrar una solución al conflicto.
a) Empatía
b) Arbitraje
c) Negociación
d) Mediación
10. Es un proceso en el que dos partes intentan resolver un conflicto de manera directa alterando sus aspiraciones originales, de forma tal que puedan convenir un resultado aceptable para ambas partes.
a) Empatía
b) Arbitraje
c) Negociación
d) Mediación
11. Consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones.
a) Comunicación asertiva
b) Tolerancia
c) Cultura de paz
d) Escucha activa
12. Duración de la guerra de independecia.
a) 1910-1920
b) 1518-1532
c) 1810-1821
d) 1759-1767
13. ¿Quién fue el primer presidente electo en México?
a) Agustín de Iturbide
b) Miguel Hidalgo
c) Lázaro Cárdenas
d) Guadalupe Victoria
14. ¿Qué es la democracia?
a) La democracia es la dictadura de la mayoría, donde los derechos de las minorías no importan.
b) Es un sistema político en el que se tiene el derecho al voto para elegir a los representantes en elecciones periódicas.
c) En una democracia, una vez que se elige un gobierno, ya no se puede hacer nada hasta las próximas elecciones.
d) Las democracias son siempre sistemas perfectos y justos.
15. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una forma constructiva de manejar un conflicto?
a) Escuchar atentamente el punto de vista de la otra persona.
b) Expresar tus propios sentimientos y necesidades con respeto.
c) Buscar soluciones que beneficien a ambas partes.
d) Culpar a la otra persona y negarse a escuchar.
De lo Humano y lo Comunitario
4. ¿Qué son las prácticas culturales?
a) Las prácticas culturales son estáticas e inmutables.
b) Todas las personas dentro de una misma cultura comparten exactamente las mismas creencias y prácticas.
c) Las prácticas culturales de mi propia cultura son "normales" mientras que las de otras culturas son "extrañas" o "incorrectas".
d) Son todas aquellas cosas que se hacen en la vida diaria, como celebrar ciertas fiestas, costumbres, hablas ciertos idiomas, étc.
1. Es la construcción que la sociedad hace de lo que es ser hombre o mujer.
5. “Se basa en la creencia de que hay un vínculo humano universal que hace que los seres humanos sean capaces de superar retos porque están conectados”:
a) Derecho b) Nacionalidad
c) Asamblea d) Ubuntu
2. Es la manera que cada uno escoge para expresar su identidad de género (vestimenta, nombre, actitudes).
a) Identidad de género b) Profesión c) Expresión de género d) Género
a) Identidad de género b) Profesión c) Expresión de género d) Género
3. Es un planteamiento acerca de lo que se desea alcanzar en la vida a corto, mediano o largo plazo. Se trata de la toma de conciencia de lo que se desea hacer, de lo que se ha conseguido y lo que aún no se ha hecho para lograrlo.
a) Línea de la vida
b) Planteamiento de vida
c) Proyecto de vida
d) Objetivos de vida
6. ¿Cuál de las siguientes acciones NO demuestra respeto hacia las diferencias culturales?
a) Aprender sobre las costumbres de otras culturas.
b) Burlarse de las tradiciones que te parecen extrañas.
c) Valorar las aportaciones de diferentes grupos culturales.
d) Mostrar interés por las lenguas indígenas.
7. ¿Qué es la empatía?
a) La capacidad de entender y compartir los sentimientos de los demás.
b) La habilidad de convencer a otros de tu punto de vista.
c) Ser tolerante con las personas.
d) Burlarse de las personas que son diferentes.
8. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de discriminación?
a) Tratar a todas las personas con igualdad y respeto.
b) Excluir a alguien de un grupo por su origen étnico.
c) Celebrar la diversidad cultural.
d) Trabajar en equipo con personas de diferentes orígenes.
a) Tratar a todos por igual, respetando sus derechos.
b) Darle privilegios a algunas personas.
c) Aplicar las normas solo a algunas personas.
d) Ignorar las leyes.
9. ¿Cómo podemos desarrollar nuestras habilidades motrices?
a) Para valorar la diversidad, es suficiente con tolerar la existencia de otras culturas sin necesidad de interactuar o comprender sus perspectivas.
b) Valorar la diversidad significa que todas las perspectivas culturales son igualmente válidas, incluso aquellas que promueven la violencia o la discriminación.
c) Implica reconocer que, aunque todos tienen las mismas necesidades, son diferentes y poseen una identidad con una forma de ser, hacer, pensar y expresar.
d) La valoración de la diversidad requiere la completa homogeneización cultural, donde las diferencias individuales se diluyen en favor de una identidad global uniforme.
a) Participar en diferentes actividades físicas o recreativas.
b) Quedarme en casa viendo televisión sin hacer nada.
c) Leer un libro.
d) Estudiar para mis exámenes.
10. ¿Qué implica valorar la diversidad?
11. ¿Qué es la responsabilidad ciudadana?
a) Cumplir con las normas y contribuir al bienestar de la comunidad.
b) Ignorar los problemas sociales.
c) Solo preocuparse por uno mismo.
d) Desobedecer las leyes.
12. ¿Qué es la justicia?
13. ¿Qué significa tener una identidad propia?
a) Ser igual a todos los demás.
b) Reconocer tus características y valores que te hacen único.
c) Copiar el comportamiento de otras personas.
d) No tener opiniones propias.
14. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un beneficio de la actividad física regular?
a) Fortalece los huesos y músculos.
b) Mejora el estado de ánimo.
c) Aumenta el riesgo de enfermedades cardíacas.
d) Ayuda a mantener un peso saludable.
15. Cuál de los siguientes hábitos contribuye a una vida saludable?
a) Fumar cigarrillos.
b) Consumir alimentos ricos en nutrientes. c) Dormir pocas horas.
d) Pasar mucho tiempo sin moverse.
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Textos polémicos
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Temas que generan diferentes puntos de vista u opiniones.
Discusión en la que dos o más personas confrontan su opinión.
Escritos que incluyen una postura y razonamientos.
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