З досвіду роботи
вчителя початкових класів
Полякової О.О.
«Розвиток пізнавальних, інтелектуальних і творчих компетентностей молодших школярів шляхом використання
ігрових та сучасних педагогічних технологій»
Формування творчої людини треба починати у весну життя,
тобто в дитинстві, бо дитинство зображає собою весну,
юність – літо, змужнілий вік – осінь і старість – зиму.
Ян Амос Коменський
Щоб дати учням іскринку знань, вчителю потрібно
ввібрати ціле море світла.
В.О. Сухомлинський
Актуальність теми
Вищезазначену тему обрано тому, що розвитку пізнавальних, інтелектуальних та творчих компетентностей школярів приділяється особлива увага у рамках сучасної української школи, що обумовлена необхідністю вдосконалення, оновлення, організації творчої діяльності учнів на уроках у початкових класах і стимулювання їх активного ставлення до дійсності.
Розвиток творчих, інтелектуальних, пізнавальних здібностей вимагає від вчителя виконання таких завдань:
- запалити в дитячому серці вогник допитливості;
- збагачувати знання школярів про природу, суспільне життя, трудову діяльність людей;
- розвивати різні види пам'яті;
- розвивати уяву і фантазію;
- розвивати увагу, спостережливість;
- формувати мовленнєві вміння, комунікативно – творчі здібності;
- пробуджувати інтерес до навчання, робити його цікавим, пізнавальним, розвивальним;
- розвивати творче мислення;
- навчити працювати з навчальною і дитячою книгою;
- виховувати національну самосвідомість, духовність.
Серед шляхів розвитку творчих, інтелектуальних здібностей, пізнавальної активності, самостійності, самореалізації дітей необхідним є використання в роботі з учнями початкових класів різноманітних завдань :
–навчальних, розвивальних, пізнавальних, інтелектуальних, нестандартних, творчих.
Практична значущість та можливість поширення досвіду
Вправа «Чарівні окуляри»
Під час уроків української мови (читання) на всіх етапах навчально-пізнавальної діяльності я використовю такі завдання:
Вправа «Мікрофон»
Гра «Слово в слові заховалось»
Грибочки- (гриб, бочки, очки,боки,бик, горб,…)
Вправа «Слова – анаграми»
Вправа «Крісло автора»
Вправа «Читай, як актор» та інші.
Вправа «Мікрофон»
Вправа « Крісло автора»
Вправа «Оживи букву»
Вправа «Чарівна торбинка»
Вправа «Збери слова»
Вправи з геобордом
Творчо опрацювати та інсценізувати казку допомагає «Пальчиковий театр», який діти виготовили власноруч на уроці
«Дизайн і технології».
Робота учнів в парах і групах
Гра «Вгадай овоч»
Гра «Веселі зайці»
На уроці «Я досліджую світ»
(тема «Харчування і здоров’я») учні грали в гру «Кухар»та складали меню сніданку, обираючи корисні страви.
Гра «Збери карту України»
Вправа « Математичний Гарбузик»
Вправа « Дешифратор»
Цікаві завдання з цеглинками «Лего»
«Досліджую космос»
Дослідницька робота
Виховна та позакласна робота
Учні мого класу не тільки цікаво і змістовно проводять час на уроках, а ще й з користю відпочивають на перервах.
Спілкуються, читають, грають в настільні та рухливі ігри.
«День гарбуза» « День Святого Валентина»
Розширенню світогляду учнів сприяють позакласні заходи, виховні години, заняття дітей у гуртках , спортивних секціях, клубах сучасного, бального та спортивного танцю та ін. Активна участь в акціях та зборах на допомогу ЗСУ.
«День єднання України»
Челендж «Миколайчики воїнам»
З задоволенням учні разом з батьками приймали участь у «Фестивалі української пісні».
Нема жахливішої роботи, ніж учительська.
Нема виснажливішої роботи від учительської,
Де нерви паляться, мов хмиз сухий,
Де серце рветься в клекоті і чаді.
Але нема щасливішої долі,
коли Людина з Твоїх рук, Учителю,
Іде у світ — на краплю світ людніє.
І. Драч
«Дума про вчителя»