ISI KANDUNGAN

2022 - 2024

ISI KANDUNGAN

​

Misi Dan Visi

Piagam Pelanggan

Interpretasi Lencana Sekolah

Prakata Pengetua SMK Merbok

Carta Organisasi Pentadbir Sekolah

Isu dan Cabaran

Kerangka Perancangan Strategik

Nilai Teras Utama

Analisis SWOT

Matlamat SMK Bukit Selambau

Sasaran Utama Teras 1

Sasaran Utama Teras 2

Sasaran Utama Teras 3

Sasaran Utama Teras 4

Jawatankuasa PSO

MUKA SURAT

​

1

2

3

4

5

6

7

8

9 -12

13

14 - 16

17 - 23

24 - 26

27 - 29

30

​

​

PERANCANGAN STRATEGIK SMK MERBOK 2024-2026

MISI DAN VISI KPM

1

PERANCANGAN STRATEGIK SMK MERBOK 2024-2026

PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH

2022 - 2024

PIAGAM PELANGGAN SMK MERBOK

2

Kami guru dan staf sokongan SMK Merbok berikrar dan berjanji dengan penuh iltizam untuk menumpukan segala usaha dan tenaga kami untuk menyampaikan perkhidmatan berikut dengan sebaik-baiknya:

1. Memastikan pelajar-pelajar sekolah ini disediakan sumber pembelajaran yang lengkap selepas tujuh hari mereka melaporkan diri;
2. Memastikan semua pelajar mendapat keperluan pembelajaran yang berkualiti, kebajikan dan keselamatan pada setiap waktu persekolahan;
3. Memastikan pelajar beroleh pengalaman belajar dalam suasana gembira dan harmoni agar mencapai kejayaan sendiri;
4. Menyelesaikan permintaan pendidikan oleh para pelajar dan masyarakat tempatan dalam tempoh 24 jam;
5. Menyediakan / memastikan pelajar dapat menduduki peperiksaan awam yang disediakan dengan penuh keyakinan dan beroleh kejayaan dan
6. Melayani keperluan semua pelanggan dalam dan luar sekolah dengan mesra dan berkualiti.

INTERPRETASI LENCANA SEKOLAH

2022 - 2024

INTERPRETASI LENCANA SEKOLAH

3

PRAKATA PENGETUA SMK MERBOK

2022 - 2024

SEUNTAI KATA PENGETUA

Assalamualaikum w.b.t , Salam Sejahtera, Salam ukhuwah pembuka bicara.

Syukur dan terima kasih kepada Jawatankuasa Perancangan Strategik Sekolah kerana berkat kesepakatan semua warga sekolah, jawatankuasa telah berjaya menyiapkan tugas ini dengan jayanya.

  Perancangan strategik ini disediakan sebagai panduan hala tuju kegiatan sekolah dalam bidang akademik kokurikulum dan hal ehwal murid dari tahun 2024 -2026 . Perancangan ini menjadi rujukan utama kepada semua guru. Saya percaya dengan berpandukan perancangan strategik ini, proses persekolahan secara menyeluruh dapat berjalan lancar dan teratur serta memenuhi kriteria perundangan dan peraturan yang sedia ada. Impaknya nanti hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dapat direalisasikan.

  Perancangan strategik ini mengandungi semua unsur persediaan dan keperluan untuk semua kegiatan kurikulum, kokurikulum & hal ehwal murid. Setiap bidang, perancangan strategiknya disediakan oleh guru-guru yang terlibat secara langsung dalam pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah serta persekolahan keseluruhannya. Persepakatan dalam panitia mata pelajaran atau jawatankuasa yang dilantik telah membuahkan hasil yang hebat.

  Kesepakatan idea bernas ini, selaras dengan kegiatan-kegiatan yang dirancang akan lebih realistik dan memberi impak yang optimum kepada para pelajar. Sekiranya gagasan yang dikemukakan ini tidak dijelmakan dalam kegiatan sebenar, maka sia-sia sahaja segala sumber yang terkumpul begitu sahaja. Segala kekurangan dan kelemahan yang ada perlu ditambah baik . Kegiatan yang sedia ada dipertahankan ataupun diberi nafas baharu dengan idea-idea yang kreatif dan inovatif. Perubahan yang berlaku walau sedikit sudahpun boleh dikatakan kejayaan. Kepada jawatankuasa yang bertungkus- lumus menyediakan perancangan strategik ini saya ucapkan jutaan terima kasih. Marilah bersama-sama kita realisasikan visi sekolah.

Sekian dan wassalam.

“ MERBOK BARU”

“ BIAR ANDA RASA UNGGUL”

SHARIFAH BINTI AHMAD

SMK MERBOK, KEDAH.

4

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN

5

2022 - 2024

PN.

​

GK Kemanusiaan

​

EN.

​

GK Bahasa

​

PN.

​

GK Sains & Matematik

​

PN.

​

GK Teknik & Vokasional

​

EN. AMIR BIN MAT REJAB

Pengetua

SMK MEBOK

​

PN

PK Pentadbiran

SMK

EN.

PK. Kokurikulum

SMK

PN.

PK. HEM

SMK

​

PK. Pend. Khas

SMK

CARTA ORGANISASI PENTADBIR SMK MERBOK

MS 4

2022 - 2024

ISU DAN CABARAN STRATEGIK SMK MERBOK

ISU

& CABARAN

​

INFRASTRUKTUR

PENGURUSAN

KUALITI

KEPIMPINAN SEKOLAH

KUALITI

PdPc GURU

KEHADIRAN MURID

AKADEMIK

1

2

3

4

5

• Isu pematuhan dan keakuran standard profesionalisme

6

• Isu Infrastruktur , kemudahan asas dan penyelenggaraan
• Budaya digital dan capaian internet

7

1

2

3

PELIBATAN IBU BAPA / KOMUNITI

4

5

6

7

6

KEY RESULT AREA ( KRA) TS25

PEMIMPIN BERKESAN

( SLT &MLT)

GURU BERKUALITI

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG POSITIF

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI

7

PERANCANGAN STRATEGIK SMK MERBOK 2022-2024

8

NILAI TERAS UTAMA

Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global.

1

2

3

4

SASARAN KEBERHASILAN ( 1) SMK MERBOK

GURU BERKUALITI

MEMPERKASA PDPC GURU –PAK21

MEMPERKASA PBD ( PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

MEMBUDAYAKAN PROFESIONAL LEARNING COMMUNITY ( PLC)

MENINGKATKAN PENCAPAIAN AKADEMIK

(GPS SPM/ LAYAK SIJIL , GPS STPM, SKM PPKI DAN PVMA)

MEMPERHEBATKAN STEM

PERANCANGAN STRATEGIK SMK MERBOK 2022-2024

9

NILAI TERAS UTAMA

1

2

3

4

SASARAN KEBERHASILAN ( 2) SMK MERBOK

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG POSITIF

MEMPERKASAKAN DISIPLIN DAN SAHSIAH MURID

MENINGKATKAN KUALITI BINA INSAN MURID

MEMPERHEBATKAN AKTIVITI KAUNSELING

MENJULANG KEBITARAAN KOKURIKULUM SEKOLAH

MEMPERKASA SOFT SKILL MURID MELALUI AKTIVITI

KOKURIKULUM

PERANCANGAN STRATEGIK SMK MERBOK 2022-2024

10

1

2

KEMENJADIAN MURID ( BERFOKUSKAN MURID)

KUALITI SEKOLAH (TIDAK BERFOKUSKAN MURID)

MATLAMAT STRATEGIK

PENCAPAIAN AKADEMIK YANG BAIK OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Tahap

Kecemerlangan

Akademik

MATLAMAT STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

PENCAPAIAN PRESTASI KOKURIKULUM YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

PENCAPAIAN KEMAHIRAN INSANIAH YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

PENCAPAIAN PENGURUSAN YANG CEMERLANG

Meningkatkan Kokurikulum Ke Tahap Cemerlang

Meningkatkan Tahap

Cemerlang Dalam Pengurusan Murid

Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan dan tadbir urus/

Meningkatkan kualiti guru /meningkatkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh

ANALISIS SWOT SMK MERBOK

11

2022- 2024

KEKUATAN

UMUM

​

W1. Murid kurang menguasai soalan berbentuk KBAT

W2. GPS SPM masih perlu ditingkatkan

W3. PdPc guru tidak menggunakan sepenuhnya PAK-21

W4. Aplikasi ICT dalam PdPc sangat sederhana

W5. Program PLC dan LDP masih kurang dilaksanakan

W6. Penguasaan ICT/TMK guru masih di tahap sederhana

W7. Kemudahan prasarana sekolah yang masih belum mencukupi

W8.Kekurangan bilangan murid layak Penyata Pencapaian SKM secara Modular (PPKI)

W9.Kekurangan guru PPKI yang mempunyai Sijil Kemahiran Malaysia

​

​

S1. Mempunyai 100% guru terlatih yang berpengalaman dan mengikut opsyen

S2. Mempunyai kemudahan asas untuk melaksanakan PdPc

S3. Mempunyai 15 guru pemeriksa kertas SPM dan STPM

S4. Mempunyai JU peringkat Negeri dan Kebangsaan/ Pentaksir Kawasan dan Penanda Kertas Peperiksaan SPM

S5. Bilangan guru yang mencukupi mengikut perjawatan ABM

O1. Sokongan PIBG yang baik

O2. Sokongan pimpinan masyarakat dan swasta yang positif

O3. Kerjasama dengan agensi kerajaan , tenaga pakar PPD ,

JPN , IPT dan IAB

KEKUATAN

KELEMAHAN

PELUANG

ANCAMAN

T1. Kualiti budaya , dan sosioekonomi masyarakat yang rendah

T2. Ibu bapa kurang mengambil tahu hal pembelajaran murid , banyak bergantung kepada sekolah

T3. Pengaruh rakan tidak bersekolah dan bekerja mencari nafkah keluarga.

T4. Capaian internet masih sederhana.

​

ANALISIS SWOT SMK MERBOK 2024-2026

ANALISIS SWOT SMK MERBOK

12

2022- 2024

KEKUATAN

KURIKULUM

KEKUATAN

KELEMAHAN

PELUANG

ANCAMAN

S1. 100% guru berpengalaman mengajar lebih 5 tahun

S2. Mempunyai 15 guru pemeriksa kertas SPM dan STPM

S3. Mempunyai JU peringkat Negeri dan Kebangsaan

​

W1. Pencapaian sasaran pelajar semua A dalam SPM belum tercapai.

W2. Masih terdapat murid gagal layak 100% sijil SPM

W3. Penguasaan kemahiran asas pelajar bagi subjek teras yang masih sederhana terutama subjek matematik

W4. Penguasaan KBAT dan amalan PAK21 masih rendah

W5. Purata program LDP panitia kurang daripada 3 kali setahun

W6. Peningkatan peratus lulus dan GPS dalam SPM

​

O1. Sokongan kewangan daripada PIBG, pimpinan masyarakat dan swasta

O2. Sumbangan kepakaran daripada ibu bapa , swasta dan PPD , IPT , IAB

T1. Pengaruh gejala sosial dan peranti elektronik dalam kalangan murid

T2. Masalah sokongan keluarga , pengaruh murid tidak bersekolah dan murid bekerja mencari nafkah

T3. Pengaruh sosioekonomi keluarga 75% di bawah B40

T4. Capaian internet yang sederhana

​

ANALISIS SWOT SMK MERBOK 2024-2026

ANALISIS SWOT SMK MERBOK

13

2022- 2024

KEKUATAN

HAL EHWAL

MURID

KEKUATAN

KELEMAHAN

PELUANG

ANCAMAN

S1. Program HEM yang berkesan

S2. 100 % Guru yang berpengalaman dan berdedikasi

S3. Kaunselor dan pasukan guru disiplin yang komited

​

W1. Kehadiran murid tidak mencapai sasaran 95%

W2. Masih terdapat murid yang tidak mengikuti peraturan sekolah

W3. Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM

W4. Kemudahan prasarana sekolah belum memuaskan

W5. Perkhidmatan kantin masih kurang memuaskan

W6. Tahap kebersihan dan keceriaan bilik darjah masih belum mencapai standard.

​

ANALISIS SWOT SMK MERBOK 2024-2026

T1. Pengaruh negatif rakan sebaya yang tidak bersekolah dan gajet

T2. Terdapat ramai waris dalam golongan B40

T3. Kurang sokongan waris terhadap pembentukan akademik dan sahsiah anak mereka.

O1. Sokongan pada daripada PIBKS

O2. Hubungan erat dengan wakil rakyat dan NGO setempat

O3 .Sokongan kewangan dan kepakaran daripada ibu bapa , masyarakat , PPD , IPT dan IAB

ANALISIS SWOT SMK MERBOK

14

2022- 2024

KEKUATAN

KOKURIKULUM

KEKUATAN

KELEMAHAN

PELUANG

ANCAMAN

S1 Pentadbir mempunyai kepakaran dalam pengurusan kokurikulum

S2 50 % guru mahir dalam penggunaan pelantar pengajaran digital

S3 Peruntukkan kewangan mencukupi

S4 Terdapat 6 jurulatih / pengadil berkelayakan dan berpengalaman dalam bidang kokurikulum

W1 Minat murid yang rendah dalam memberikan komitmen penuh dalam aktiviti kokurikulum

W2 Pengurusan dan pencapaian PAJSK sekolah masih kurang berkesan

W3 Tidak semua murid mempunyai pakaian seragam penuh unit beruniform

W4 Pencapaian kokurikulum dan sukan sekolah masih rendah

W5. Kemudahan prasarana sekolah yang belum memuaskan

O1 Venue pertandingan peringkat daerah , sukan dan rekreasi berdekatan dengan sekolah dalam radius 5 km.

O2 Sumbangan Pusat Kokurikulum Daerah / Persatuan Sukan Negeri

03 Sokongan waris dan PIBG yang baik dari segi bantuan kepakaran dan kewangan.

T1. Pengaruh gejala sosial, rakan tidak bersekolah dan gajet elektronik .

T2. Pelajar berkerja sambilan membantu keluarga

​

ANALISIS SWOT SMK MERBOK 2024-2026

MATLAMAT SMK MERBOK / KEMENJADIAN MURID ( BERFOKUSKAN MURID)

15

2022 - 2024

MENINGKATKAN TAHAP KECEMERLANGAN AKADEMIK

2. Meningkatkan pencapaian STPM dan PPKI dari segi kualiti dan kuantiti

1. Meningkatkan pencapaian SPM dari segi kualiti dan kuantiti

3. Meningkatkan tahap penguasaan murid bagi semua mata pelajaran khususnya mata pelajaran matematik

MENINGKATKAN TAHAP CEMERLANG DALAM PENGURUSAN MURID

1. Peningkatan % kehadiran murid

2. Memperkasa sahsiah dan jati diri murid

3. Meningkatkan pengurusan dan kualiti perkhidmatan kantin

4. Meningkatkan pengurusan tentang Konsep Sekolah Selamat

MENINGKATKAN BIDANG KOKURIKULUM KE TAHAP CEMERLANG

1. Meningkatkan kehadiran dan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum

2. Meningkatkan prestasi murid dari segi kualiti dan kuantiti dalam PAJSK.

3. Meningkatkan pencapaian bilangan pingat dalam Majlis Sukan Sekolah.

4. Mencungkil bakat dan mengukuhkan kebitaraan sekolah

MATLAMAT STRATEGIK SMK MERBOK 2024-2026

MATLAMAT SMK MERBOK / KUALITI SEKOLAH (TIDAK BERFOKUSKAN MURID)

16

2022 - 2024

MENINGKATKAN KECEKAPAN PENGURUSAN KEWANGAN DAN TADBIR URUS

MENINGKATKAN KUALITI GURU

MENINGKATKAN PERKONGSIAN PINTAR DENGAN PEMEGANG TARUH

Audit Tanpa Teguran

(Status penarafan berdasarkan Laporan Audit Sekolah)

1. Bilangan Bengkel /Kursus LDP peningkatan profesionalisme guru

2. Bilangan Guru Yang Mendapat Pencapaian Di Peringkat Negeri (N) dan Kebangsaan (K)

​

3. Peratus Warga SMKM Yang Memenuhi Bilangan 42 mata SPLKPM

Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Kualiti@sekolah

MATLAMAT STRATEGIK SMK MERBOK 2024-2026

1. Bilangan Program Yang Dilaksanakan Berdasarkan Sumbangan Diterima

2. Bilangan Aktiviti Yang Ditaja Oleh Agensi Luar

3. Bilangan Khidmat Kepakaran Luar

PENGISIAN ISU DAN STRATEGI BIDANG �KURIKULUM

17

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

15

Meningkatkan Tahap

Kecemerlangan

Akademik

Meningkatkan pencapaian SPM dari segi kualiti dan kuantiti

KPI DAN SASARAN SEKOLAH 2024-2026

1. Pencapaian sasaran pelajar semua A dalam SPM belum tercapai.

2. Murid gagal layak 100% sijil SPM

3. Penguasaan kemahiran asas pelajar bagi subjek teras yang masih sederhana terutama subjek matematik

4.. Peningkatan peratus lulus dan GPS dalam SPM

​

​

18

• KELAS TAMBAHAN BERFOKUS TINGKATAN 5
• PROGRAM NCER
• TUISYEN RAKYAT RISDA
• DIALOG PRESTASI (DPA)

​

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

15

Meningkatkan Tahap

Kecemerlangan

Akademik

Meningkatkan pencapaian STPM dan PPKI dari segi kualiti dan kuantiti

KPI DAN SASARAN SEKOLAH 2024-2026

19

BENGKEL KEMAHIRAN UNTUK MURID PPKI BERSAMA AGENSI LUAR ( KOLEJ KOMUNITI, JABATAN PERTANIAN)

KURSUS KEMAHIRAN UNTUK GURU PPKI YANG DIANJURKAN OLEH AGENSI LUAR ( KOLEJ KOMUNITI, JABATAN PERTANIAN)

Bilangan guru PPKI yang mempunyai Sijil Kemahiran Malaysia

Bilangan murid layak Penyata Pencapaian

SKM secara Modular ( PPKI)

Bilangan murid yang mencapai CGPA 4.00 ( tingkatan 6)

15

Meningkatkan Tahap

Kecemerlangan

Akademik

Meningkatkan tahap penguasaan murid bagi semua mata pelajaran khususnya mata pelajaran matematik

KPI DAN SASARAN SEKOLAH 2024-2026

20

• KELAS TAMBAHAN BERFOKUS
• PROGRAM NCER
• TUISYEN RAKYAT RISDA
• DIALOG PRESTASI (DPA)
• PROGRAM KNOWLEDGE TREASURE BOX MATEMATIK

​

PENGISIAN ISU DAN STRATEGI BIDANG �KO-KURIKULUM

22

23

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

PENCAPAIAN PRESTASI KOKURIKULUM YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Kokurikulum Ke Tahap Cemerlang

1. Meningkatkan kehadiran dan penglibatan murid dalam aktiviti kokuikulum
2. Meningkatkan prestiasi murid dari segi kualiti dan kuantiti dalam PAJSK
3. Meningkatkan pencapaian bilangan pingat dalam Majlis Sukan Sekolah
4. Meningkatkan kecekapan guru dalam pelakasanaan dan pengurusan kokuirkuklum

1. Minat murid yang rendah dalam memberikan komitmen penuh dalam aktiviti kokurikulum

2. Pengurusan dan pencapaian PAJSK sekolah masih kurang berkesan

3. Tidak semua murid mempunyai pakaian seragam penuh unit beruniform

4. Pencapaian kokurikulum dan sukan sekolah masih rendah

5. Kemudahan prasarana sekolah yang belum memuaskan

24

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

PENCAPAIAN PRESTASI KOKURIKULUM YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Kokurikulum Ke Tahap Cemerlang

1. Meningkatkan kehadiran dan penglibatan murid dalam aktiviti kokuikulum
2. Meningkatkan prestiasi murid dari segi kualiti dan kuantiti dalam PAJSK
3. Meningkatkan pencapaian bilangan pingat dalam Majlis Sukan Sekolah
4. Meningkatkan kecekapan guru dalam pelakasanaan dan pengurusan kokuirkuklum

Meningkatkan prestiasi murid dari segi kualiti dan kuantiti dalam PAJSK

1. Minat murid yang rendah dalam memberikan komitmen penuh dalam aktiviti kokurikulum

2. Pengurusan dan pencapaian PAJSK sekolah masih kurang berkesan

3. Tidak semua murid mempunyai pakaian seragam penuh unit beruniform

4. Pencapaian kokurikulum dan sukan sekolah masih rendah

5. Kemudahan prasarana sekolah yang belum memuaskan

25

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

PENCAPAIAN PRESTASI KOKURIKULUM YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Kokurikulum Ke Tahap Cemerlang

1. Meningkatkan kehadiran dan penglibatan murid dalam aktiviti kokuikulum
2. Meningkatkan prestiasi murid dari segi kualiti dan kuantiti dalam PAJSK
3. Meningkatkan pencapaian bilangan pingat dalam Majlis Sukan Sekolah

Meningkatkan pencapaian bilangan pingat dalam Majlis Sukan Sekolah

1. Minat murid yang rendah dalam memberikan komitmen penuh dalam aktiviti kokurikulum

2. Pengurusan dan pencapaian PAJSK sekolah masih kurang berkesan

3. Tidak semua murid mempunyai pakaian seragam penuh unit beruniform

4. Pencapaian kokurikulum dan sukan sekolah masih rendah

5. Kemudahan prasarana sekolah yang belum memuaskan

Bilangan pingat emas, perak dan gangsa.

Bilangan penyertaan pasukan sekolah dalam pertandingan peringkat daerah, negeri dan kebangsaan

E- 10

P- 15

G-20

E- 12

P- 18

G-22

26

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

PENCAPAIAN PRESTASI KOKURIKULUM YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Kokurikulum Ke Tahap Cemerlang

1. Meningkatkan kehadiran dan penglibatan murid dalam aktiviti kokuikulum
2. Meningkatkan prestiasi murid dari segi kualiti dan kuantiti dalam PAJSK
3. Meningkatkan pencapaian bilangan pingat dalam Majlis Sukan Sekolah
4. Mencungkil bakat dan mengukuhkan kebitaraan sekolah

​

​

Mencungkil bakat dan mengukuhkan kebitaraan sekolah

1. Minat murid yang rendah dalam memberikan komitmen penuh dalam aktiviti kokurikulum

2. Pengurusan dan pencapaian PAJSK sekolah masih kurang berkesan

3. Tidak semua murid mempunyai pakaian seragam penuh unit beruniform

4. Pencapaian kokurikulum dan sukan sekolah masih rendah

5. Kemudahan prasarana sekolah yang belum memuaskan

Bilangan program kemahiran asas kokurikulum dan sukan

Bilangan program kemahiran asas mata pelajaran menengah rendah / PPKI

PENGISIAN ISU DAN STRATEGI BIDANG �HEM

27

28

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

W1. Kehadiran murid tidak mencapai sasaran 95%

W2. Masih terdapat murid yang tidak mengikuti peraturan sekolah

W3. Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM

W4. Kemudahan prasarana sekolah belum memuaskan

W5. Perkhidmatan kantin masih kurang memuaskan

W6. Tahap kebersihan dan keceriaan bilik darjah masih belum mencapai standard.

​

PENCAPAIAN KEMAHIRAN INSANIAH YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Tahap

Cemerlang Dalam Pengurusan Murid

1. Peningkatan peratus kehadiran murid
2. Memperkasa sahsiah dan jati diri murid
3. Meningkatkan pengurusan dan kualiti perkhidmatan kantin
4. Meningkatkan pengurusan tentang konsep sekolah selamat

Peningkatan peratus kehadiran murid

SU HEM

KAUNSELOR

KETUA GURU DISIPLIN

Peratus kehadiran murid

• Program Intervensi Ponteng Kelas Terpilih
• Program Sifar Ponteng dan sumbangan hadiah Kehadiran Murid
• Bengkel Pemantapan Penyelia tingkatan dan guru
• Program Libat Urus Basmi Ponteng bersama Pemimpin Komuniti Setempat
• Program Ziarah CAKNA
• Program Sekolah Penyanyang

29

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

W1. Kehadiran murid tidak mencapai sasaran 95%

W2. Masih terdapat murid yang tidak mengikuti peraturan sekolah

W3. Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM

W4. Kemudahan prasarana sekolah belum memuaskan

W5. Perkhidmatan kantin masih kurang memuaskan

W6. Tahap kebersihan dan keceriaan bilik darjah masih belum mencapai standard.

​

PENCAPAIAN KEMAHIRAN INSANIAH YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Tahap

Cemerlang Dalam Pengurusan Murid

1. Peningkatan peratus kehadiran murid
2. Memperkasa sahsiah dan jati diri murid
3. Meningkatkan pengurusan dan kualiti perkhidmatan kantin
4. Meningkatkan pengurusan tentang konsep sekolah selamat

Memperkasa sahsiah dan jati diri murid

SU HEM

KAUNSELOR

KETUA GURU DISIPLIN

Peratus aktiviti /program dirancang dan dilaksanakan

• SUMUR
• Taklimat Psikometrik Pentadbir/Guru/ Murid Ting 5
• Program Jelajah Pendidikan Luar Bandar ( MARA)
• Program Karnival Pendidikan Kerjaya Murid ( SUKSES)
• Program Pemantauan Sahsiah & Diri Pelajar ( Intervensi PPDA & Buli)
• Ceramah Minda Sihat
• Program Rancangan Integrasi Murid ( RIMUP) sambutan Kemerdekaan
• Duta Sahsiah Pemangkin Pembentukan Karakter Karamah Insaniah

​

​

30

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

W1. Kehadiran murid tidak mencapai sasaran 95%

W2. Masih terdapat murid yang tidak mengikuti peraturan sekolah

W3. Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM

W4. Kemudahan prasarana sekolah belum memuaskan

W5. Perkhidmatan kantin masih kurang memuaskan

W6. Tahap kebersihan dan keceriaan bilik darjah masih belum mencapai standard.

​

PENCAPAIAN KEMAHIRAN INSANIAH YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Tahap

Cemerlang Dalam Pengurusan Murid

1. Peningkatan peratus kehadiran murid
2. Memperkasa sahsiah dan jati diri murid
3. Meningkatkan pengurusan dan kualiti perkhidmatan kantin
4. Meningkatkan pengurusan tentang konsep sekolah selamat

SU HEM

SU KANTIN

AJK KANTIN

Skor gred penarafan kualiti kantin mengikut standard Jabatan Kesihatan Daerah

• Mesyuarat Kantin

Meningkatkan pengurusan dan kualiti perkhidmatan kantin

Peratus bilangan aduan

31

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

W1. Kehadiran murid tidak mencapai sasaran 95%

W2. Masih terdapat murid yang tidak mengikuti peraturan sekolah

W3. Terdapat jawatankuasa yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM

W4. Kemudahan prasarana sekolah belum memuaskan

W5. Perkhidmatan kantin masih kurang memuaskan

W6. Tahap kebersihan dan keceriaan bilik darjah masih belum mencapai standard.

​

PENCAPAIAN KEMAHIRAN INSANIAH YANG CEMERLANG OLEH SEMUA MURID

Meningkatkan Tahap

Cemerlang Dalam Pengurusan Murid

1. Peningkatan peratus kehadiran murid
2. Memperkasa sahsiah dan jati diri murid
3. Meningkatkan pengurusan dan kualiti perkhidmatan kantin
4. Meningkatkan pengurusan tentang konsep sekolah selamat

SU HEM

PENYELARAS 3K

AJK 3K

Meningkatkan pengurusan tentang Konsep Sekolah Selamat

Bilangan latihan kebakaran

Peratus kelas yang mencapai markah kebersihan dan keceriaan melebihi 80%

32

PENGISIAN ISU DAN STRATEGI BIDANG �PENGURUSAN

33

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

1. PdPc guru tidak menggunakan sepenuhnya PAK-21

2. Aplikasi ICT dalam PdPc sangat sederhana

3. Program PLC dan LDP masih kurang dilaksanakan

4. Penguasaan ICT/TMK guru masih di tahap sederhana

5. Kemudahan prasarana sekolah yang masih belum mencukupi

PENCAPAIAN PENGURUSAN YANG CEMERLANG

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

KERANI KEWANGAN

PENYELARAS DAN AJK SKPMKualiti@sekolah

Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan dan tadbir urus

Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan dan tadbir urus/

Meningkatkan kualiti guru /meningkatkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

KERANI KEWANGAN

Audit Tanpa Teguran

(Status penarafan berdasarkan Laporan Audit Sekolah)

1. Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan dan tadbir urus
2. Meningkatkan Kualiti Guru

​

Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Kualiti@sekolah

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

PENYELARAS DAN AJK

SKPMKualiti@sekolah

34

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

1. PdPc guru tidak menggunakan sepenuhnya PAK-21

2. Aplikasi ICT dalam PdPc sangat sederhana

3. Program PLC dan LDP masih kurang dilaksanakan

4. Penguasaan ICT/TMK guru masih di tahap sederhana

5. Kemudahan prasarana sekolah yang masih belum mencukupi

PENCAPAIAN PENGURUSAN YANG CEMERLANG

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

Meningkatkan

Kualiti Guru

Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan/

Meningkatkan kualiti guru /meningkatkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

1. Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan
2. Meningkatkan Kualiti Guru

​

Bilangan Bengkel /Kursus LDP peningkatan profesionalisme guru

Bilangan Guru Yang Mendapat Pencapaian Di Peringkat Negeri (N) dan Kebangsaan (K)

Peratus Warga SMKM Yang Memenuhi Bilangan 42 mata SPLKPM

• LAPORAN PLC
• JUMLAH BILANGAN LDP DALAM SETAHUN

31

2023 - 2025

KPI DAN SASARAN SEKOLAH

1. PdPc guru tidak menggunakan sepenuhnya PAK-21

2. Aplikasi ICT dalam PdPc sangat sederhana

3. Program PLC dan LDP masih kurang dilaksanakan

4. Penguasaan ICT/TMK guru masih di tahap sederhana

5. Kemudahan prasarana sekolah yang masih belum mencukupi

PENCAPAIAN PENGURUSAN YANG CEMERLANG

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan/

Meningkatkan kualiti guru /meningkatkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh

• PENGETUA
• PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

1. Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan
2. Meningkatkan Kualiti Guru
3. Meningkatkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh

​

Meningkatkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh

Bilangan Program Yang Dilaksanakan Berdasarkan Sumbangan Diterima

Bilangan Aktiviti Yang Ditaja Oleh Agensi Luar

Bilangan Khidmat Kepakaran Luar

• PROGRAM BERSAMA KOMUNITI ( GOTONG ROYONG, SUMBANGAN KIPAS OLEH ALUMNI SMK MERBOK)
• PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMI OLEH AGENSI LUAR ( NCER/ RISDA)

​

35