WEEK 2 ELM

BIENVENIDOS a SEMANA 2

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Saquen: Pluma o lápiz

Por favor guarden todo lo demás debajo de la mesa

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Siguen con los eventos de su vida

5 positivo, 3 negativo

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Pensar y Compartir:

• ¿Qué es algo que aprendiste sobre cómo trabajar con otros la semana pasada?

¿Qué significa estar seguro?

• Para aprender
• compartir
• cometer errores
• la seguridad física

​

• En el laboratorio
• la seguridad física

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Reglas de seguridad

1. Pon las reglas en orden con la más importante arriba

2. Están listos para explicar por qué escogieron su orden

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• ¿Por qué es importante tener y revisar las reglas de seguridad?

Prueba & Contracto de seguridad

En JUPITER

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1. Encuentren el contracto de seguridad y ponganlo en Notability
2. Busquen la Prueba de Seguridad

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Tarea

1. Ustedes y un adulto firmen el contrato de seguridad en Notability & entregarlo a Júpiter
2. Saque 100% en la prueba de seguridad (pueden hacerlo más de una vez)

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Hoy vamos a

construir una montaña rusa

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Piensan de ideas:

¿Qué preguntas tienen?

¿Qué necesitas saber para que este proyecto sea exitoso?

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Objetivo de diseño:

Construir una montaña rusa con la colina más alta.

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Reflexión- Pensar y Compartir

• ¿Donde empieza el proceso científico?

TSP

• 1. Seats & Nombres
• La clase que más me gusta es…
• La clase en que necesito más ayuda es…
• 2. ipad labels
• 3. Homework

Tuesday-English

WELCOME

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Take out:

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• Pen or pencil
• Continue with your life events if needed

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Please put EVERYTHING else away under the table

�Think & Share

• What is something you learned last week about working with others?

What does it mean to be safe?

• To Learn
• share
• make mistakes
• Physical safety

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• In the lab setting
• Physical safety

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Safety Rules

1. Put the rules in order with the most important at the top.

2. Be ready to explain why you picked that order.

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• Why is it important to have and review the safety rules?

Quiz and safety Contract

In JUPITER

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1. Find the safety contract and put it in Notability
2. Find the Safety Quiz

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HW

1. Have yourself and an adult sign your safety contract then submit to Jupiter
2. Score 100% on the safety quiz (you can take it more than once)

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Today we are going to

build a roller coaster

• ​

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Think:

What questions do you have?

What do you need to know for this project to be successful?

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Design Objective:

Build a roller coaster with the tallest hill.

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Reflection-TPS

• Where does the scientific process start?

WED/THURS

BIENVENIDOS

Saca:

• un lápiz

Termina: los eventos de tu vida

Por favor guarden todo lo demás debajo de la mesa

Pensar y Compartir: ¿QUÉ CREES QUE ESTA CITA SIGNIFICA?

El problema no es el problema. El problema es tu actitud sobre el problema.

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Lo entiendes?

¿Qué significa estar seguro?

• Para aprender
• compartir
• cometer errores
• la seguridad física

​

• En el laboratorio
• la seguridad física

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Purple

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In first grade Mrs. Lohr said my purple teepee wasn’t realistic enough, that purple was no color for a tent, that purple was a color for people who died, that my drawing wasn’t good enough to hang with the others. I walked back to my seat counting the swish swish swishes of my baggy corduroy trousers. with a black crayon nightfall came to my purple tent in the middle of an afternoon.

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In second grade Mr. Barta said draw anything, he didn’t care what. I left my paper blank and when he came around to my desk my heart beat like a tom-tom. He touched my head and in a soft voice said the snowfall how clean and white and beautiful.

Alexis Rotella

CREAR TU LÍNEA DE TIEMPO

De los eventos en su vida escojan 5 que quieren usar

Clasifica sus 5 eventos 1-10- (10 es el más feliz)

Asegúrate de:

• Etiquetar el título con tu nombre y los ejes
• X-EDAD (1-14) Y-FELICIDAD (1-10)
• 5 eventos totales
• Los 5 puntos deben ser etiquetados con una descripción del evento
• Una línea de izquierda a derecha
• Por lo menos 1 dibujo y 2 colores
• ​

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GRÁFICAS

• Van a formar grupos de 2-3 con personas que no están en tu mesa.

​

• Comparte un evento de la gráfica que crees que fue el más importante en tu vida.

​

CREAR TU LÍNEA DE TIEMPO

Asegúrate de:

• Etiquetar el título con tu nombre y los ejes
• X-EDAD (1-14) Y-FELICIDAD (1-10)
• 5 eventos totales
• Los 5 puntos deben ser etiquetados con una descripción del evento
• Una línea de izquierda a derecha
• Por lo menos 1 dibujo y 2 colores
• Tu nombre atrás con tu apellido

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EL PLAN DE ESTUDIOS

• Jupiter->Notability
• Leer y anotar

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• seguridad
• plagio

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• Signing Bingo

Signing Bingo

• Cada persona en el salón puede firmar 1 vez
• Escriba tu nombre con la respuesta
• Cuando tengan todo lleno traeme la hoja para revisar

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Sea responsable y amable durante la actividad

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THURS-English

WELCOME!

Take out: Pencil

Finish: Life events 5 positive, 3 negative

Please put EVERYTHING else away under the table

�Think and Share: WHAT DO YOU THINK THIS QUOTE MEANS?

What does it mean to be safe?

• Safe to learn
• Safe to share
• Safe to make mistakes
• Physical safety
• Lab safety

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Make a timeline of your life

• Pick 5 events you want to put on your timeline
• Now classify those events 1-10 (10 is the best moment/s)
•  Let’s go through the steps
• A title with your name
• Labels on both axis
• 5 labeled events
• The line goes left to right
• At least 1 picture and 2 colors

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SHARING YOUR TIMELINE

• Make a group of 2-3 people not from your table
• Share the most important event from your life graph

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GRAPHS

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•   Check for:
• A title with your name
• Labels on both axis
• 5 labeled events
• The line goes left to right
• 1 picture and 2 colors

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Syllabus

Weekly lessons/Jupiter

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• Signing Bingo

Signing Bingo

• Each person in the room may sign once.
• Write your name next to your answer.
• When you have finished, bring the sheet to me to check.

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Be responsible and polite during the activity.

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Viernes

BIENVENIDOS

Entreguen a Jupiter

• Contracto de seguridad

Saquen:

• Pluma o lápiz

Por favor guarden todo lo demás debajo de la mesa

Día 8 del 8º grado

• Van a recibir un tema y en el tiempo tratan de escribir ejemplos del tema

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• Ej. planetas en el sistema solar

1. Rasgos de los Tritons

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• Proyectos clásicos para la feria de ciencias

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Feria de Ciencias

Tarea:

1. Observa tu mundo
2. Escriba 1 problema que notas
• Ej: hay muchas moscas en mi bote de basura
• Ej: nadie reclica en mi casa
3. Escriba 1 pregunta de qué estás curiosa
• Ej: ¿Por qué algunos pueden nadar toda la alberca debajo del agua y otros no?
• Ej: ¿El clima afecta la fase de la luna?

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Donde? última página de tu cuaderno

English

WELCOME!

Turn into Jupiter

• Signed Safety contract

​

Take out:

• Pencil or pen

Please put EVERYTHING else away under the table

8^th day of the 8^th grade

• You will receive a topic and in the time allotted try to write examples of that topic

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• Ex. Planets in the solar system

• 8 Triton Traits

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• Classic science fair projects

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Science Fair

Homework

1. Observe your world
2. Write down 1 problem you notice

Ex: There are a lot of flies in my trash can

Ex: No one in my house recycles

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• Write down 1 question you are curious about

Ex: Why can some people swim the whole length of the pool underwater while others can't?

Ex: Does the weather affect the moon's phase?

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Where? The last page of your notebook

Not needed this year

GET UP STAND UP

• Visual
• Auditory
• Kinesthetic

You are unique

Using the thumbprint, draw yourself doing something unique to you

It could be:

• a life event
• an activity you like
• etc.

For a fair selection everybody has to take the same exam: Please climb that tree.

Learning style Survey

• kasemscience.com
• Weekly Lessons

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Learning style quiz

-take a screenshot of your results

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Check-in Semana 2

• Enlace en mi sitio
• kasemscience.com
• Weekly Lesson
• Check-in Semana 2

Terminado? trabaja en tu dibujo del impresión del dedo