WEEK 2 ELM

BIENVENIDOS

​

Saquen:

• Pluma o lápiz

​

Siguen con los eventos de su vida

5 positivo, 3 negativo

​

Por favor guarden todo lo demás debajo de la mesa

Pensar Compartir:

• ¿Qué es algo que aprendiste sobre cómo trabajar con otros la semana pasada?

¿Qué significa estar seguro?

• Para aprender
• compartir
• cometer errores
• la seguridad física

​

• En el laboratorio
• la seguridad física

​

​

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Reglas de seguridad

1. Pon las reglas en orden con la más importante arriba

2. Están listos para explicar por qué escogieron su orden

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• ¿Por qué es importante tener y revisar las reglas de seguridad?

Prueba & Contracto de seguridad

En JUPITER

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1. Encuentren el contracto de seguridad y ponganlo en Notability
2. Busquen la Prueba de Seguridad

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Tarea

1. Ustedes y un adulto firmen el contrato de seguridad en Notability & entregarlo a Júpiter
2. Saque 100% en la prueba de seguridad (pueden hacerlo más de una vez)

​

Hoy vamos a

construir una montaña rusa

​

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Piensan de ideas:

¿Qué preguntas tienen?

¿Qué necesitas saber para que este proyecto sea exitoso?

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Objetivo de diseño:

Construir una montaña rusa con la colina más alta.

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​

​

​

Reflexión- PC

• ¿Donde empieza el proceso científico?

TSP

• 1. Seats & Nombres
• La clase que más me gusta es…
• La clase en que necesito más ayuda es…
• 2. ipad labels
• 3. Homework

WELCOME

​

Take out:

​

• Pen or pencil
• Continue with your life events if needed

​

Please put EVERYTHING else away under the table

�Quick Think:

• What is something you learned last week about working with others?

Safety Rules

1. Put the rules in order with the most important at the top.

2. Be ready to explain why you picked that order.

​

• Why is it important to have and review the safety rules?

Quiz and safety Contract

In JUPITER

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1. Find the safety contract and put it in Notability
2. Find the Safety Quiz

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HW

1. Have yourself and an adult sign your safety contract then submit to Jupiter
2. Score 100% on the safety quiz (you can take more than once)

​

Today we are going to

build a roller coaster

• ​

​

Think:

What questions do you have?

What do you need to know for this project to be successful?

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Reflection-TPS

• Where does the scientific process start?

WED/THURS

BIENVENIDOS

Entrega a Jupiter

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• Contracto de seguridad (si está listo)

Saca:

• lápiz

Termina: los eventos de tu vida

Por favor guarden todo lo demás debajo de la mesa

PC: ¿QUÉ CREES QUE ESTA CITA SIGNIFICA?

El problema no es el problema. El problema es tu actitud sobre el problema.

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Lo entiendes?

¿Qué significa estar seguro?

• Para aprender
• compartir
• cometer errores
• la seguridad física

​

• En el laboratorio
• la seguridad física

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Purple

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In first grade Mrs. Lohr said my purple teepee wasn’t realistic enough, that purple was no color for a tent, that purple was a color for people who died, that my drawing wasn’t good enough to hang with the others. I walked back to my seat counting the swish swish swishes of my baggy corduroy trousers. with a black crayon nightfall came to my purple tent in the middle of an afternoon.

​

In second grade Mr. Barta said draw anything, he didn’t care what. I left my paper blank and when he came around to my desk my heart beat like a tom-tom. He touched my head and in a soft voice said the snowfall how clean and white and beautiful.

Alexis Rotella

CREAR TU LÍNEA DE TIEMPO

De los eventos en su vida escojan 5 que quieren usar

Clasifica sus 5 eventos 1-10- (10 es el más feliz)

Asegúrate de:

• Etiquetar el título con tu nombre y los ejes
• X-EDAD (1-14) Y-FELICIDAD (1-10)
• 5 eventos totales
• Los 5 puntos deben ser etiquetados con una descripción del evento
• Una línea de izquierda a derecha
• Por lo menos 1 dibujo y 2 colores
• ​

​

​

GRÁFICAS

• Van a formar grupos de 2-3 con personas que no están en tu mesa.

​

• Comparte un evento de la gráfica que crees que fue el más importante en tu vida.

​

CREAR TU LÍNEA DE TIEMPO

Asegúrate de:

• Etiquetar el título con tu nombre y los ejes
• X-EDAD (1-14) Y-FELICIDAD (1-10)
• 5 eventos totales
• Los 5 puntos deben ser etiquetados con una descripción del evento
• Una línea de izquierda a derecha
• Por lo menos 1 dibujo y 2 colores
• Tu nombre atrás con tu apellido

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EL PLAN DE ESTUDIOS

• Jupiter->Notability
• Leer y anotar

​

• seguridad
• plagio

​

• Signing Bingo

WED/THURS

WELCOME!

Turn into Jupiter

• Signed Safety contract (if ready)

Take out:

​

• Pencil

Please put EVERYTHING else away under the table

�QUICK WRITE: WHAT DO YOU THINK THIS QUOTE MEANS?

What does it mean to be safe?

• Safe to learn
• Safe to share
• Safe to make mistakes
• Physical safety
• Lab safety

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​

Make a timeline of your life

• Pick 5 events you want to put on your timeline
• Now classify those events 1-10 (10 is the best moment/s)
•  Let’s go through the steps
• A title with your name
• Labels on both axis
• 5 labeled events
• The line goes left to right
• 1 picture and 2 colors

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SHARING YOUR TIMELINE

• Make a group of 2-3 people not from your table

​

• Share 1 event from your life graph

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GRAPHS

​

•   Check for:
• A title with your name
• Labels on both axis
• 5 labeled events
• The line goes left to right
• 1 picture and 2 colors

​

For a fair selection everybody has to take the same exam: Please climb that tree.

Learning style Survey

• kasemscience.com
• Weekly Lessons

​

Learning style quiz

-take a screenshot of your results

​

GET UP STAND UP

• Visual
• Auditory
• Kinesthetic

You are unique

Using the thumbprint, draw yourself doing something unique to you

It could be:

• a life event
• an activity you like
• etc.

Reflection

• How does understanding yourself better help you have success in the future?

Viernes

BIENVENIDOS

Entreguen a Jupiter

• Contracto de seguridad

Saquen:

• Pluma o lápiz

Por favor guarden todo lo demás debajo de la mesa

Día 8 del 8º grado

• Van a recibir un tema y en el tiempo tratan de escribir ejemplos del tema
• Ej. planetas en el sistema solar

1. Rasgos de los Tritons
2. Ideas clásicas para la feria de ciencias

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​

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​

Feria de Ciencias

Tarea:

1. Observa tu mundo
2. Escriba 1 problema que notas
• Ej: hay muchas moscas en mi bote de basura
• Ej: nadie reclica en mi casa
3. Escriba 1 pregunta de qué estás curiosa
• Ej: ¿Por qué algunos pueden nadar toda la alberca debajo del agua y otros no?
• Ej: ¿El clima afecta la fase de la luna?

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Donde? última página de tu cuaderno

English

WELCOME!

Turn into Jupiter

• Signed Safety contract

​

Take out:

• Pencil or pen
• iPad-finish learning style quiz

Please put EVERYTHING else away under the table

Check-in Week 2

• Link on my website
• kasemscience.com
• Weekly lessons
• Check-in Week 2

8^th day of the 8^th grade

• You will receive a topic and in the time allotted try to write examples of that topic

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• Ex. Mexican dishes

1. Metric Units
2. Triton Traits (8)
3. Famous scientists
4. Objects in space
5. Ms. Kasem’s favorite things

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Not needed this year

Check-in Semana 2

• Enlace en mi sitio
• kasemscience.com
• Weekly Lesson
• Check-in Semana 2

Terminado? trabaja en tu dibujo del impresión del dedo