Урок №8
Тема уроку: Поняття про штучний інтелект, Інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту
________________________ (дата)
Класна робота
Доброго дня шановні десятикласники.
Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку
Урок №8
МЕТА УРОКУ
ТИ ДІЗНАЄШСЯ
Дайте відповіді на запитання
Актуалізація опорних знань
Урок 8
Пригадай
Онлайн тестування:
Актуалізація опорних знань
Перейти за посиланням для проходження тесту № 5
http://testinform.in.ua/category/10-11-klas/
Вперед до
нових знань!
Що таке штучний інтелект?
Штучний інтелект – це широка галузь комп’ютерних наук, які спрямовано на імітацію інтелекту людини машинами.
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
Застосування штучного інтелекту
Робототехніка
Відеоігри
Торгівля
Медіа
Голосовий пошук
Транспорт
Обслуговування
Як колективний інтелект пов’язаний �зі штучним інтелектом?
Колективний інтелект – термін, що описує комплексну колективну поведінку децентралізованої системи із самоорганізацією.
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
Що таке Інтернет речей?
Інтернет речей – це глобальна мережа підключених до Інтернету фізичних пристроїв – «речей», оснащених сенсорами, датчиками та пристроями передачі інформаційних даних. Ці пристрої об’єднано за допомогою центрів контролю, управління й опрацювання інформаційних даних.
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
Що таке Інтернет речей?
Базовими способами комунікацій між пристроями можуть бути:
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
використання шлюзу та концентратора даних;
використання лише мережі передачі даних;
прямі з’єднання між пристроями;
Що таке Інтернет речей?
Фундаментальними характеристиками Інтернету речей є такі.
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
Взаємопов’язаність. Усі пристрої взаємодіють через глобальну або локальну інфраструктуру інформаційного обміну.
1
Сервіси, орієнтовані на пристрої. ІоТ здатний забезпечити семантичну узгодженість між фізичними об’єктами реального світу і їх інформаційним поданням у віртуальному просторі та об’єднати фізичні пристрої з урахуванням правил й обмежень.
2
Гетерогенність. Пристрої в ІоТ неоднорідні за визначенням і можуть належати різним мережам, що не є перешкодою до взаємодії.
3
Що таке Інтернет речей?
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
Фундаментальними характеристиками Інтернету речей є такі.
Динамічність. Стан пристроїв змінюється постійно: включення і виключення, контекстна й технологічна інформація, включаючи місце розташування та швидкість. Кількість підключених пристроїв також може динамічно змінюватися.
4
Масштабність. Кількість пристроїв, які будуть «спілкуватися» й отримувати керуючий вплив, у десятки разів перевищить кількість вузлів у поточній мережі Інтернет.
5
Що таке Smart-технологія?
Smart-технології – це інтерактивний комплекс, що дає змогу створювати, редагувати та поширювати мультимедійні дані.
Вивчення нового матеріалу
Урок 8
Настав час
закріпити нові
знання!
Формування умінь і навичок
Вправа 1. Робот Ватсон.
Завдання. Перегляньте відео IBM Watson: Final Jaopardy! Створіть презентацію про три напрями застосування штучного інтелекту в майбутньому.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 8
Діємо
Завдання на с. 90 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 2. Розумний будинок.
Завдання. Визначте переваги застосування технології «Розумний будинок» за матеріалами за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=qTnIBcRsiDc. Створіть спільну презентацію на ресурсі, який вкаже вчитель.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 8
Діємо
Завдання на с. 94 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 3.
Обговоріть, чи можна вважати сервіс відстеження громадського транспорту в м. Тернополі (http://detransport.com.ua/) (мал. 8.6) однією з технологій, яка відповідає технології Smart-місто.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
в парах
Працюємо
Завдання на с. 95 підручника
Урок 8
Формування умінь і навичок
Вправа 6. За матеріалами сайта https://www.ukrinform.ua/tag-stucnij-intelekt складіть діаграму, де вкажіть частоту появи новин за темою «Штучний інтелект» протягом останнього року до поточної дати помісячно. Зробіть висновок про розвиток систем штучного інтелекту. Знайдіть подію, яка найбільше вас зацікавила. Зробіть допис про цю подію на інформаційний стенд або портал своєї школи.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 8
самостійно
Працюємо
Завдання на с. 96 підручника
Працювали,
працювали -
пригадаєм
все що взнали!
Підсумок уроку
Дайте відповіді на запитання
Урок 8
Обговорюємо
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Прийшла пора
домашнього
завдання!
Домашнє завдання
Опрацювати п.8
Використані матеріали
1. «Інформатика 10(11) клас» Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П.– К.: УОВЦ «Оріон», 2019