犯罪與刑罰

3

• 課後閱讀

3-1 刑法的意義與原則

3-2 刑罰的目的與種類

• 課前導讀

• 學習圖解

• 習作解答

• 主題內容

3-3 刑法如何區分責任能力

第

課

原則

定義

種類

目的

行為之處罰，以行為時法律有明文規定者為限

罪刑法定原則

主刑：死刑、無期徒刑、有期徒刑、拘役和罰金。

從刑：褫奪公權。

國家為了保障個人生命、財產安全，維護社會秩序及國家的利益

3-1

3-2

3-3

本課概念與學習重點

1.認識國家制定《刑法》的目的

2.體認罪刑法定原則的重要性

3.理解刑罰的目的與種類

4.辨識《刑法》中的責任能力

我將學到

本課概念與學習重點

162

❶你覺得圖中所發生的事或行為，哪些與《刑法》有關？為什麼？

❷ 走上街頭表達反對死刑的人，他們反對死刑的理由為何？

162

怎麼這麼多

警察？

連假出遊～

警察在執行高乘載管制的臨檢，未滿3人的車輛不能上高速公路。

有違犯刑法？有犯罪？

找一找

《高速公路及快速公路交通管制規則》第19條�

授權高公局在連續假期或尖峰時段管制車輛，違者依《道路交通管理處罰條例》第33條處新臺幣600至1,200元罰鍰

行政法！ 不是刑法！不是犯罪

找一找

162

前方車輛停了下來……

一大早就喝酒哦，酒測值超標了！

喝酒還開車真是害人害己！

有違犯刑法？有犯罪？

找一找

道路交通管理處罰條例第35條�三萬元以上十二萬元以下罰鍰，並均當場移置保管該汽機車及吊扣其駕駛執照一年至二年；

本來並不是刑法！

找一找

道路交通管理處罰條例第78條，行人闖紅燈、不依號誌指示穿越馬路，可處新臺幣500元罰鍰。

行政法！

不是刑法！不是犯罪

找一找

道路交通管理處罰條例第35條

​

罰錢不會痛，

依然大量酒駕殺人

找一找

加上

刑法，第185-3條

公共危險罪

​

​

同時：

道路交通管理處罰條例第35條�三萬元以上十二萬元以下罰鍰，並均當場移置保管該汽機車及吊扣其駕駛執照一年至二年；

2025年

找一找

找一找

163

經過遊行現場……

死刑能真正嚇阻犯罪嗎？！

國家可以剝奪人民的生命嗎？

前面有名產

店耶！下去

逛逛吧！

反死刑

中午了

殺人有違犯刑法？有犯罪？

找一找

：2012/12/03 天真無邪的10歲男童，就在廁所的這個角落慘遭割喉身亡，成為嫌犯曾文欽的無辜犧牲者，想坐牢就殺人

曾文欽

有精神病史

無期徒刑

找一找

我要給你好料的，割了兩刀

有沒有死刑，對精神疾病患是沒有任何嚇阻力！

他依然會發瘋去殺人

163

總共2,300

元，刷卡還

是付現？

買好囉！

奇怪，我的

錢包呢？

錢包好像

被偷了！

只好先去警察局

報案了……

刑法第 320 條第 1 項的「普通竊盜罪」

找一找

刑法第 320 條第 1 項的「普通竊盜罪」

「意圖為自己或第三人不法之所有，而竊取他人之動產者，為竊盜罪」

該罪可處 5 年以下有期徒刑、拘役或 50 萬元以下罰金。

找一找

162

❶你覺得圖中所發生的事或行為，哪些與《刑法》有關？為什麼？

❷ 走上街頭表達反對死刑的人，他們反對死刑的理由為何？

1.酒駕、媽媽錢包被偷(偷竊)，因為這些行為傷害其他人的生命、身體或財產，所以國家會立法加以限制。此外，死刑是國家對觸犯刑法確定之人的處罰方式之一。(答案僅供參考)

2.死刑沒有嚇阻犯罪的效果。(答案僅供參考)

3-1

刑法的意義與原則

3-1 刑法的意義與原則

164

• 人們做出違反法律的行為，稱為違法行為。
• 其中，若觸犯《刑法》相關規定，則稱為犯罪行為 。

欠錢不還的行為與搶劫殺人的行為在法律上有何差別呢？

Q

違法行為 VS 犯罪行為

違法

犯罪

?

3-1 刑法的意義與原則

164

Q

犯罪行為

違法行為

觸犯「刑法」的行為

如搶劫、殺人、詐欺

違反法律的行為

如不小心弄壞他人物品、亂丟垃圾

犯罪一定是違法

違法不一定是犯罪

道路交通管理處罰條例第78條，行人闖紅燈、不依號誌指示穿越馬路，可處新臺幣500元罰鍰。

不是刑法！不是犯罪

• 人們做出違反法律的行為
• ，稱為違法行為。

找一找

3-1 刑法的意義與原則

164

《刑法》是規範「何種行為構成犯罪」，以及「犯罪之後要如何處罰」的法律。

何種行為構成犯罪

犯罪之後要如何處罰

刑法

犯罪構成要件

基隆一名81歲的老先生，因為看不慣樓下鄰居老是把鞋子擺在樓梯間，擋住去路，一氣之下把鄰居涼鞋拿去丟掉。

「意圖為自己或第三人不法之所有，而竊取他人之動產者，為竊盜罪」

請問老人行為是否符合該條犯罪構成要件？

民視新聞99年12月03日報導：不滿鄰居鞋亂放 老翁扔鞋挨告）。

https://www.youtube.com/watch?v=3vbBtKHlDuw

​

​

《貪污治罪條例》第 6 條

有下列行為之一，處五年以上有期徒刑，得併科新臺幣三千萬元以下罰金：�侵占職務上持有之非公用私有財物罪

​

何種行為構成犯罪

犯罪之後要如何處罰

犯罪之後要如何處罰

刑法

柯文哲涉四項重罪，要關17年

《貪污治罪條例》第4條

有下列行為之一者，處無期徒刑或十年以上有期徒刑，得併科新臺幣一億元以下罰金：

一、.....

​

五、對於違背職務之行為，要求、期約或收受賄賂或其他不正利益者。

前項第一款至第四款之未遂犯罰之。

犯罪之後要如何處罰

刑法

3-1 刑法的意義與原則

164

• 犯罪行為會侵害他人的生命財產、破壞社會秩序或國家安全。
• 國家必須採取較嚴厲的方式來處罰，以保護個人、社會與國家的利益。

2025.03.12

社會法益

虎尾

2013/12/12 12:00

焚燬多輛汽.機車 連續縱火犯落網

撰文：ETtoday出版：2022-11-03 12:30原文網址: 台版KK園區？26男女見工竟被囚禁凌虐　棍毆電擊煙頭燙噴灑辣椒水 | 香港01 https://www.hk01.com/article/832258?utm_source=01articlecopy&utm_medium=referral

個人法益

包括生命、身體、自由、財產等

古代國王可以隨意找個理由

你有罪，砍他們的腦袋

罪刑法定原則

有效保護人權！

北韓不是法治國家

3-1 刑法的意義與原則

164

強調行為發生當時的法律沒有規定就不構成犯罪。

《刑法》最重要的精神

罪刑法定原則

《刑法》規定：「行為之處罰，以行為時之法律有明文規定者為限。」

即為罪刑法定原則

3-1 刑法的意義與原則

164

即為罪刑法定原則

• 為了防止國家任意陷人民入罪，侵犯人權。
• 讓人民了解哪些行為會受到刑罰制裁，以減少發生犯罪行為。

古代國王可以隨意找個理由

你有罪，砍他們的腦袋

罪刑法定原則

有效保護人權！

166

在罪刑法定原則之下，對於何種行為構成犯罪，以及該犯罪行為應受何種處罰，均有明文規定，其目的是讓法官在量刑時有明確的標準與原則可以依循

《貪污治罪條例》第4條

有下列行為之一者，處無期徒刑或十年以上有期徒刑，得併科新臺幣一億元以下罰金：

一、.....

​

五、對於違背職務之行為，要求、期約或收受賄賂或其他不正利益者。

前項第一款至第四款之未遂犯罰之。

華視新聞 CH52，發布日期：2016年4月18日

看影片．學公民

影片來源：

需連網路

駭客CIH—1999年車諾比病毒事件

1998 年陳盈豪寫出病毒後，

被他的同學不小心帶到

實驗室，進而在校園內擴散開來

​

入侵、破壞6000萬台電腦

​

造成全球10億美元損失

台灣大同工學院（現大同大學）

學生陳盈豪的名字

（Chen Ing-hau）縮寫。

看影片．學公民

影片來源：

需連網路

看影片．學公民

影片來源：

需連網路

164

1999年一隻電腦病毒肆虐全球，癱瘓數百萬臺電腦，造成嚴重損失，而當年電腦病毒的設計者最後卻沒有受到法律上的處罰，

為什麼？如果現在發生類似的情形，

是否還是一樣沒有法律責任？

「罪刑法定原則」

動動腦

3-1 刑法的意義與原則

164

罪刑法定原則

違法行為

不能用刑罰加以處罰

犯罪行為

依公共危險罪，以刑罰加以處罰

違反道路交通管理處罰條例，開罰單！

現行法律規定

酒測達0.15mg/L以上處以

罰鍰。達0.25mg/L以上，

可能判刑、併科罰金。！

罪刑法定原則 �可能會讓法官對罪犯判「無罪」

台中有一個男子，在賣場的美食街看到一個女子穿著短裙，他就拿相機對人家的大腿猛拍，總共拍了四十八張照片，後來被女子發現後報警，但法官認為，沒有拍到內褲，加上大腿裸露在外，沒有侵犯隱私，所以判決男子無罪。

刑法第 315-1 條

二、無故以錄音、照相、錄影或電磁紀錄竊錄他人非公開之活動、言論、談話或身體隱私部位者。

「罪刑法定原則」

3-1 刑法的意義與原則

下列關於《刑法》的敘述，何者有誤？�(A)禁止人民動用私刑冤冤相報�(B)規範所有的違法行為�(C)作為國家處置犯罪者的依據�(D)只有國家才有權力對人民施予刑罰

犯罪行為！

即時演練

題目取自康軒版社會學習講義

犯罪行為

違法行為

罪刑法定

原則

《刑法》最高原則

行為之處罰，以行為時之法律有明文規定者為限

防止國家

任意陷人民入罪

明確犯罪行為�及應受懲罰

• 《刑法》的罪刑法定原則與不溯及既往

行為之處罰，以行為時之法律有明文規定者為限

行為後法律有變更，也不能以變更後的法律處罰在前的行為

違法行為與犯罪行為

犯罪行為

違法行為

違反刑法

教材統整

刑法的意義與目的

教材統整

鄉民的正義私刑是正義嗎？

​

3：51

民視新聞網

2019年1月14日

【概念連結】

刑罰權

影片來源：

YouTube-

發布日期：

影片需連接網路

老子說了算？vs罪刑法定原則

​

8：24

臺灣吧 Taiwan Bar

2020年8月29日

【概念連結】

罪刑法定原則

影片來源：

YouTube-

發布日期：

影片需連接網路

少年為救老師打破窗戶，符合犯罪構成要件嗎？

​

9：47

臺灣吧 Taiwan Bar

2020年8月22日

【概念連結】

罪刑法定原則

影片來源：

YouTube-

發布日期：

影片需連接網路

3-2

刑罰的目的與種類

搶劫、殺人、詐欺的罪行，處罰是否相同？刑罰的目的又是什麼呢？

Q

3-2 刑罰的目的與種類

165

國家制定刑罰的目的，可從三個層面進行探討：

一

刑罰的目的

人民若違反《刑法》規定

負起刑事責任，接受刑罰

3-2 刑罰的目的與種類

165

一

刑罰的目的

刑罰應讓犯罪者得到應有的處罰，以撫平被害人及其家屬所受的傷害。

失去自由了。

正義終於伸張了！

刑罰應讓犯罪者得到應有的處罰，以撫平被害人及其家屬所受的傷害。

3-2 刑罰的目的與種類

165

一

刑罰的目的

藉由對犯罪者的嚴刑峻罰，使民眾心生畏懼，以嚇阻民眾不要犯罪。

想到坐牢，還是不要以身試法！

2012年

我要給你好料的，割了兩刀

3-2 刑罰的目的與種類

165

一

刑罰的目的

透過刑罰的執行，對犯罪者施以教化，矯正不良習性， 並輔以技藝訓練，使其能順利重返社會而不致再度犯罪。

我有了一技之長，出獄後要找個正當工作。

接受矯正及教化的過程，使其有改過向善的機會

爆紅童星 顏正國

顏正國偷車又吸毒恐嚇勒索200萬

書法家

顏正國

導演 顏正國

理論上服刑過半、也就是約15年就有機會申請假

三、矯正

三、矯正

三、矯正

三、矯正

鐵窗牌月餅

https://www.youtube.com/watch?v=knWGWv39YL0

​

165

鐵窗牌月餅

為促使受刑人悔改向上，監獄透過輔導與教育，協助他們未來順利回歸社會。例如：彰化監獄成立儒林烘焙坊，讓表現良好的受刑人學習製作蛋黃酥等商品，並提供民眾購買。「鐵窗牌」月餅不以營利為目的，而是讓受刑人在獄中獲得微薄的收入，鼓勵其學習謀生技能，未來憑一技之長自力更生。

165

鐵窗牌月餅

1.下列何人的行為最有可能成為文中的受刑人？

(A)大方積欠阿玉100萬元不還

(B)胖虎開車在高速公路上超速

(C)小張趁店家不注意偷竊商品

(D)阿金上班趕時間而亂闖紅燈

C

165

鐵窗牌月餅

2.根據上文，有關彰化監獄的描述，下列何者正確？

(A)受刑人因為觸犯《民法》而入監服刑

(B)受刑人被剝奪財產權而入監服刑

(C)監獄透過技藝訓練來矯正受刑人

(D)監獄教導受刑人謀生技能以獲利

C

3-2 刑罰的目的與種類

166

二

刑罰的種類

可單獨科處的刑罰

包括

是附隨於主刑的刑罰，不能單獨科處，如褫奪公權。

死刑

無期徒刑

有期徒刑

拘役

罰金

• 有期徒刑20年
• 並科罰金2.5億元新台幣
• 褫奪公權10年

保外就醫

3-2 刑罰的目的與種類

166

二

刑罰的種類

我國在《刑法》中訂定沒收專章，只要是違禁品、犯罪工具和犯罪所得，即使尚未判決確定，法官也可以單獨宣告沒收。

沒收

不是主刑也不是從刑

167

• 有鑑於先前國內重大經濟犯罪案件，因為必須經判決確定有罪，才能沒收其不法所得，導致不法所得不知去向
• 立法院於《刑法》中設立「沒收」專章，使其具有獨立性，只要確認是不法所得，即使未判決確定，也可以單獨宣告沒收

2007年

《刑法》中設立「沒收」專章

2017年

TVBS NEWS，發布日期：2016年7月27日

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3-2 刑罰的目的與種類

166

死刑

無期徒刑

有期徒刑

拘役

罰金

褫奪公權

沒收

主刑

可獨立科處

從刑

附隨於主刑

單獨宣告

獨立法律效果

刑罰

剝奪自由

剝奪生命

剝奪財產

剝奪個人成為

公職候選人及

公務員的資格

如違禁物、犯罪工具、犯罪所得

60天內

補充資料∥主刑與從刑說明

刑事案件🡺罰金

違反行政法🡺罰鍰

3-2 刑罰的目的與種類

下列何種刑罰，主要是在剝奪犯罪者的財產？�(A)死刑�(B)拘役�(C)褫奪公權�(D)罰金

即時演練

題目取自康軒版社會學習講義

• 罰金與沒收的比較

國家制定刑罰的目的

教材統整

刑罰的制裁

教材統整

主刑、從刑與沒收有何差別？

教材統整

一分鐘瞭解沒收新制

​

1：08

TVBS NEWS

2016年7月27日

【概念連結】

沒收

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3-3

刑法如何區分責任能力

3-3 刑法如何區分責任能力

167

• 行為人能辨識自己的行為將產生何種刑事制裁，並能承擔刑罰的能力。
• 我國《刑法》以年齡、生理和心智狀態作為判斷標準。

如果某人的行為違反《刑法》，就一定會被判刑嗎？

Q

法官在審理犯罪案件時，會考量行為人能不能對自己的行為負責，作為依法量刑的標準。

責任能力

168

你還沒付錢，

小偷！

我是白雪公主，蘋果本來就是我的。

竟敢偷蘋果？

他有精神病，

不能處罰他。

課本P.

168

167

《刑法》對於責任能力的規定，可分為三種：

3-3 刑法如何區分責任能力

167

14歲

無責任能力人

其行為不以《刑法》處罰

1.未滿14歲者。

2.行為時因精神障礙、心智缺陷，以致不能辨識其行為是否違法者。

課本P.

課本P.

無責任能力

課本P.

課本P.

課本P.

因精神障礙，導致辨識行為違法的能力及辨識行為、控制能力有顯著減低的情形，但未達完全喪失程度。

課本P.

3-3 刑法如何區分責任能力

167

14歲

18歲

無責任能力人

限制責任能力人

80歲

限制責任能力人

其犯罪行為得視情況減輕其刑

1.14歲以上未滿18歲者、滿80歲以上者

2.瘖啞人

3.行為時因精神障礙、心智缺陷而判斷是非對錯的能力明顯有所不足者。

小幫手

既聾且啞的人

其犯罪行為得視情況減輕其刑

小幫手

2023年4月土城槍擊案

劉姓少年涉嫌受到幫派指示，當街持槍朝當鋪連開51槍

2023年4月土城槍擊案

我是「17歲少年」你們無法判我重刑！

2024年8月20日

吳曉蕙命案

民國八十三年（1994年）發生在臺北市內湖區新湖國小了一起震驚社會的罪案。女教師吳曉蕙在學校地下停車場被發現遭到猥褻和謀殺

11歲

15歲

8年後才破案

他們各屬於什麼階段？

看完A片很興奮的兩個小孩

勒頸昏迷，以為死了，再用泥士蓋住臉部，就真的死了

11歲

15歲

8年後才破案

限制責任能力人

無責任能力人

他們各屬於什麼階段？

11歲

15歲

8年後才破案

他們各被判死刑?有期?無罪？

11歲

15歲

8年後才破案

他們各被判死刑?有期?無罪？

該判死罪或無期，但限制責任能力人，只判16年有期徒刑

依法不負刑事責任

無責任能力人

破案時19歲

破案時28歲

3-3 刑法如何區分責任能力

167

14歲

18歲

80歲

須對其犯罪行為負完全刑事責任

1.18歲以上未滿80歲，精神狀況健全

2.能充分判斷行為的意義及後果者

完全責任能力人

3-3 刑法如何區分責任能力

167

• 刑罰是最後且最不得已的制裁手段，除非其他法律不能有效防制不法行為，才會動用刑罰。
• 刑罰不是解決犯罪問題的萬靈丹，須謹慎行使，才能保障人民的權利。

https://www.youtube.com/watch?v=4BzbFP4lIG0

​

台灣人星國暴力討債 吃鞭刑－民視新聞

​

​

新加坡雖然有鞭刑，但2014年犯罪總數3萬2300多筆，隔一年3萬3600多筆，還增加了百分之4。

全球10大最安全國家排行，台灣排在前三名，新加坡則是倒數最後一名，顯示鞭刑和犯罪率不盡然成正比，

3-3 刑法如何區分責任能力

167

無行為能力人

限制行為能力人

完全行為能力人

無責任能力人

限制責任能力人

限制責任能力人

完全責任能力人

《民法》規範法律行為是否有效的依據

《刑法》規範是否能承擔刑罰的依據

3-3 刑法如何區分責任能力

對於先天或自幼既聾且啞的人犯罪時，《刑法》對其施加的刑事責任為下列何者？�(A)不受《刑法》的處罰　�(B)以《民法》特別規範　�(C)可以減輕其刑責　�(D)接受完全的刑罰制裁

即時演練

題目取自康軒版社會學習講義

司法上的精神鑑定又是怎麼回事？思覺失調症是什麼？

​

​

10：43

PanSci 泛科學●科科抱抱

2020年4月17日

【概念連結】

責任能力

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私刑？正義？

168

私刑？正義？

你們看阿華她姐po的照片， 阿華的褲子破了個大洞耶， 我轉傳給你們！

你們看阿華她姐po的照片， 阿華的褲子破了個大洞耶， 我轉傳給你們！

他就是褲子破了大 洞的那個男生耶！

我放學找人去

教訓他們，看

誰還敢笑你！

住手，通通跟我回辦公室！

我是為了要幫阿華討公道、伸張正義……。

課後閱讀

168

私刑？正義？

「私刑」是指未經刑事訴訟程序，不依 法律規定，私自以懲罰為名義，做出傷害或 侵害他人權利的行為。

施行私刑的人，有時會抱持一種路見不平、伸張正義的心態去教訓他人，但由於每個 人對「應有的懲罰」想像並不一致，也容易因所得資訊的多寡、情緒和處事作風而有所歧異，使得私刑往往成為宣洩情緒、滿足欲望的手段。正因如此，法律並不允許任何人自行判斷「是否合理或有權力」傷害他人。

課後閱讀

168

私刑？正義？

以暴制暴非但無法終結暴力，反而造成更大傷害，更妨礙公權力的行使。雖然司法審判需要較長時間、程序繁複，但透過證據法則與正當程序，較能做出公正客觀的判斷，避免錯誤並落實正義。

資料來源：

柯萱如(2019.04.09)。私刑違反法律並非實現公 義。國語日報。

課後閱讀

168

私刑？正義？

1.圖中散布照片的同學侵害阿華什麼權利？

2.你覺得此事件中，阿德和阿華的姐姐可以用何種方式讓事情更圓滿的解決？

1.肖像權、隱私權。(答案僅供參考)

2.阿德可以報告老師、請同學不要轉傳照片、在網路上發表要求停止轉傳和取笑阿華的文章，並尋求其他同學表達支持的態度等；姐姐可以撤銷照片、發表聲明、改放弟弟帥氣的照片、宣傳弟弟的優點等。(答案僅供參考)

課後閱讀

169

想想

1

制定刑法的目的為何？罪刑法定原則的重要性為何？

個人行為

違法行為

犯罪行為

違反刑法

刑法

規定什麼是犯罪

應如何處罰的法律

違反法律

罪刑法定

• 保護個人 / 社會/ 國家利益
• 維護社會秩序
• 追求公平正義

最高原則

賦予國家刑罰權

意義

重要性

行為之處罰以行為時之法律有明文規定者為限

• 防止國家任意陷人民入罪
• 明確犯罪行為及應受懲罰

避免國家濫用刑罰權

刑罰的內涵

學習圖解

169

想想

2

國家制定刑罰的目的為何？有哪些種類？

目的

刑罰

沒收

單獨宣告

死刑

犯罪與否及量刑輕重，由法官審理

法官量刑時會考量責任能力

• 懲罰犯罪
• 嚇阻犯罪
• 矯正犯罪

種類

無期徒刑

有期徒刑

拘役

罰金

褫奪公權

主刑

從刑

剝奪部分參政權

剝奪

財產

剝奪

自由

剝奪生命

學習圖解

169

想想

3

責任能力可分哪幾種類型？區分的標準為何？

年滿 12 歲未滿 18 歲依《少年事件處理法》處理

學習圖解

題目+解答

簡解

47

1. 下列有關《刑法》的敘述，何者正確？

(A)是規範私人之間權利義務關係的法律

(B)是為了處罰並遏止犯罪而制定的法律

(C)每個人皆可以依《刑法》內容處罰犯罪者

(D)是為了控制人民及展現統治權而制定

B

配合3-1

習作

一

基礎題

47

2.右圖是阿布在公民與社會課教到「犯罪與刑罰」時所做的筆記，但其中一處他沒聽清楚老師的說明，請依據筆記內容，幫阿布找出空格中的正確答案。

(A)權力分立

(B)監督制衡

(C)罪刑法定

(D)以暴制暴

C

配合3-1

習作

一

基礎題

47

3.公民老師在課堂上進行分組討論，各組同學必須解讀右圖資料，判斷張釋之這段話的意義與何種概念相同。請問：下列各組的回答何者正確？

(A)亂世必用重典

(B)罪刑法定原則

(C)天子犯法與庶民同罪

(D)以牙還牙、以眼還眼

B

配合3-1

習作

一

基礎題

47

4.我國依犯罪行為的嚴重性和社會危害程度，處以死刑、無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金等刑罰。依照我國相關法律判斷，下列敘述何者正確？

(A)人民行為觸犯《刑法》時，必須經由法官宣判刑罰後，才能加以處罰

(B)罰金是一種依法剝奪犯罪者財產的處罰，是不能單獨科處的刑罰

(C)刑罰有主刑與從刑的分別，從刑必須附隨主刑才能科處，如沒收

(D)無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金等，都是屬於剝奪自由的刑罰

A

配合3-2

習作

一

基礎題

48

5.刑罰會侵害人民的生命、自由和財產，因此唯有在其他法律都不足以遏止犯罪時，國家才會動用刑罰的制裁。下列4位同學對刑罰目的之敘述，何者須修正？

(A) (B) (C) (D)

​

D

配合3-2

阿布

東銘

佳惠

品沂

藉由嚴峻的處罰，如死刑，達到威嚇目的，使人不敢以身試法。

藉由明確的法律規定，約束人民的行為，以維護社會秩序。

刑罰應讓犯罪者得到應有的處罰，以撫平被害人及其家屬所受的傷害。

現代刑罰觀遵循

「以牙還牙、以眼還眼」的報復精神，是一種積極的作為。

習作

一

基礎題

48

6.青少年的身心尚未成熟，基於保護的目的，其犯罪可以減輕刑責。依據我國《刑法》的規定，符合減輕刑責的年齡範圍為何？

(A)12歲以上，未滿20歲

(B)12歲以上，未滿18歲

(C)14歲以上，未滿18歲

(D)14歲以上，未滿20歲

C

配合3-3

習作

一

基礎題

48

7.新聞報導：「一名70歲的老先生酒駕，被警方攔下後，不僅以言語辱罵對方，還出手攻擊臨檢的員警，事後老先生解釋當時因為喝醉酒而神智不清，所以完全沒有辨識能力，才導致行為不當，但警方仍將他移送法辦。」依我國相關法規判斷，關於老先生所應負擔刑事責任的說明，下列何者正確？

配合3-3

習作

一

基礎題

48

7.依我國相關法規判斷，關於老先生所應負擔刑事責任的說明，下列何者正確？

(A)因已經高齡70歲，為限制責任能力人，依法得減輕其刑

(B)因為當時有精神障礙，已沒有辨識能力，不需負擔刑責

(C)其當時已有心智缺陷，只需負擔部分責任並可減輕刑責

(D)雖酒醉但無精神障礙或心智缺陷，須承擔完全刑事責任

D

配合3-3

習作

一

基礎題

48

8.公民老師上課時說：「違法的行為不一定都是犯罪行為。」並請同學舉例。下列何人的舉例符合老師的說法？

(A)小智：超速違規案件激增，造成交通亂象

(B)阿文：持刀闖超商，威脅店員搶走3萬元

(C)小芳：男友假借介紹工作詐騙友人的金錢

(D)阿福：酒醉駕車失速，不慎撞死路上行人

A

配合3-1

習作

二

挑戰題

49

9.根據我國《刑法》規定及圖中對話內容推論，他們口中的前議員當時最可能被判的是哪一類刑罰？請勾選一項，並說明判斷理由。

□沒收 □拘役

□罰金 □褫奪公權

理由：

配合3-2

褫奪公權是剝奪犯罪者擔任公務員或參選公職的資格。

✓

前議員○○○出獄後，應該會積極布局下次的參選。

不可能，因為上次的案件中，他被判了重罪，依法根本不能參選。

習作

二

挑戰題

49

10.請閱讀下列短文並回答問題。

民國108年，一名鄭姓男子搭乘火車，因拒絕補票而遭列車長要求於嘉義站下車，憤而在車廂大聲咆哮。鐵路警察獲報上車處理，卻遭鄭男以尖刀刺傷腹部，失血過多不治。嘉義地方法院採用臺中 榮總嘉義分院精神鑑定，以鄭男罹患思覺失調症，於民國109年4月宣判無罪。

習作

二

挑戰題

49

10.請閱讀下列短文並回答問題。

此判決引起諸多議論，全案上訴二審後，高等法院臺南分院再請成大醫院進行精神鑑定後，認定鄭男辨識行為及控制能力未完全喪失，於民國110年3月撤銷原判決，認定鄭男犯殺人罪及妨害公務執行罪，判處鄭男有期徒刑17年。

此一案件引發社會各界的討論，民眾甚至質疑「精神障礙」是否已成為犯罪的保護傘，質疑刑罰未能達成立法之目的。

習作

二

挑戰題

49

10.請閱讀下列短文並回答問題。

⑴根據上文判斷，嘉義地方法院和臺南高分院皆採用醫院所做的精神鑑定，其主要目的為何？

(A)確認該男子是否具備完全責任能力

(B)檢視該男子是否構成民事侵權行為

(C)確認該男子行為是否出於故意或過失

(D)檢視該男子行為是否有違反刑法保護利益

A

配合3-3

習作

二

挑戰題

49

10.請閱讀下列短文並回答問題。

⑵二審的法官對鄭男所判處的刑罰類型，與下列何者的屬性相同？

(A)死刑

(B)拘役

(C)罰金

(D)沒收

B

配合3-2

習作

二

挑戰題

1.B

2.C

3.B

4.A

5.D

6.C

7.D

​

習作簡解

一

基礎題

8.A

9.褫奪公權，褫奪公權是剝奪犯罪者擔任公務員或參選公職的資格。

10.(1)A (2)B

​

習作簡解

二

挑戰題