1 of 7

У школі створено освітнє середовище,� вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації

«Чим «важча» дитина, тим більше любові в неї потрібно вкласти…»

Ель Тат

АДМІНІСТРАЦІЯ ШКОЛИ ПОСТІЙНО ПЛАНУЄ СВОЮ РОБОТУ У ЦАРИНІ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ ШКОЛИ.

2 of 7

Педагогічний колектив школи тісно співпрацює з представниками правоохоронних органів району, міста.  Щороку проводяться Тижні правових знань та тематичні зустрічі для учнів 1-4-их, 5-8-их, 9-11-их класів з представниками сектору ювенальної превенції, інспектором патрульної поліції та з іншими фахівцями з питань запобігання та протидії булінгу та проявів дискримінації.�

3 of 7

Шкільний офіцер поліції, для учнів 5-8 класів провела бесіди з попередження дорожньо-транспортного травматизму, правил поводження з незнайомими людьми та відповідальність підлітків перд законом.

4 of 7

Для учнів 1-4-их класів, постійно проводяться �Тижні БЕЗПЕКИ РУХУ� «Будь помітним �на дорозі!!!»

Бесіди з попередження дорожньо-транспортного травматизму

5 of 7

У тісній співпраці з університетом внутрішніх справ для учнів 9;11-их класів проведено профорієнтаційну роботу;�шкільний офіцер поліції провела ряд бесід на тему «Правопорушення. Провина. Злочин».

Найефективнішими методами роботи з попередження правопорушень серед неповнолітніх вважаємо тренінги та індивідуальні методи.

6 of 7

Кожен учень отримав буклет-пам’ятку «ЗВЕРТАЙСЯ, ЯКЩО…»

  • ТИ СТАВ СВІДКОМ НАСИЛЬСТВА АБО НАСИЛЬСТВО ВЧИНЕНЕ ПРОТИ ТЕБЕ;
  • ТИ СТАВ СВІДКОМ ВЧИНЕННЯ ПРАВОПОРУШЕНЬ АБО ПРАВОПОРУШЕННЯ ВЧИНЕНЕ ВІДНОСНО ТЕБЕ;

​

  • ТИ ВИЯВИВ НЕВІДОМИЙ ПРЕДМЕТ (ЗГОРТОК, КОРОБКУ, ПАКЕТ і т.п.;)
  • ТИ ЗАБЛУКАВ ТА НЕ МОЖЕШ ЗНАЙТИ ДОРОГУ;
  • У ДВЕРІ СТУКАЮТЬ НЕВІДОМІ ТА ПРОСЯТЬ ВІДЧИНИТИ, А ТИ САМ ВДОМА;
  • У ТЕБЕ ВИНИКЛИ НЕСПРИЯТЛИВІ СТОСУНКИ З ПІДЛІТКАМИ (ОДНОЛІТКАМИ).

7 of 7

Для покращення проведення профілактики правопорушень серед неповнолітніх у школі, плануємо наступне:�

  • Налагоджувати співпрацю з організаціями, що працюють у сфері попередження протиправних дій неповнолітніх, залучати до співпраці громадські організації.
  • Урізноманітнювати форми та методи профілактики, збільшувати застосування вербальних методів: використовувати диспути, дискусії, вікторини, які активніше залучають слухачів, а також інтерактивні методи подання інформації (тренінги, сюжетно-рольові ігри, вправи).
  • Сприяти розробці та впровадженню програм, які організовують дозвілля підлітків.
  • Залучення правоохоронців до спільних заходів дозвілля дітей (спортивних змагань, конкурсів) з метою ознайомлення з роботою правоохоронних органів.
  • Підготовка волонтерів, які можуть стати контактними особами для дітей, схильних до девіантної поведінки.
  • Проведення заходів з правової освіти фахівцями та за методикою «рівний-рівному» - самими неповнолітніми.

​