Устаревшие слова

в контексте

современности.

​

​

Выполнила Бартенева Н.А., учитель

русского языка и литературы

МБОУ СОШ №6

г.Батайск

Устаревшие слова и выражения сегодня активно возвращаются в употребление и становятся постоянным фактом лексики современной письменной или устной речи.

Причины возвращения устаревших слов:

Используются поэтами и писателями для воссоздания атмосферы исторической эпохи, характеристики персонажей.

Используются авторами научно-исторических произведений для описания прошлого России, ее реалий, ушедших в прошлое

Используются в официально - деловой речи:

в юридических документах,

деловых бумагах ...

Главной причиной возвращения устаревших слов из пассивного словарного запаса в активный являются изменения, произошедшие в последнее время в экономическом и социальном облике современного общества, оказавшие влияние и на повседневную речь людей

​

Г.М. Шипицына, доктор филологических наук, профессор Белгородского государственного университета, и М.Б.Геращенко, кандидат филологических наук этого же университета, проанализировав около 700 слов, отмеченных в «Толковом словаре русского языка конца XX века» под редакцией

Г.Н.Скляревской, и слов, не учтенных в современных словарях, пришли к выводу, что устаревшие слова активно употребляются в речи современного человека, отражая реалии разных областей жизни. Ими выделено 10 тематических групп:

религия-53% (святки, всенощная, сочельник…)

экономика-18.3% (фирма, концерн, компания...)

политика-13.8% (радикал, пикет, департамент…)

традиции народа- 3.2% (меценатство, радение..)

образование- 2,8% (колледж, лицеист…)

культура- 2.7% (продюсер, модель, казино…)

бытовая сфера-2,4% ( гувернер, прислуга, господин…)

медицина - 2,3% (знахарь, ведун, костоправ…)

органы безопасности- 0,8% (казак, казачество..)

судебное дело- 0,7% (вердикт, законопослушный..)

Тематических группы возвращенных слов.

В своей работе мы проанализировали использование устаревшей лексики в речи школьников на примере учащихся

6 “б” класса МБОУ СОШ № 6 и выявили факторы, влияющие на объем этой группы слов в их речи:

-речь родителей: бабайка, балаган, болван, нудить и т.п.

-знания,полученные на уроках : аршин, кафтан, лапти,

веретено, лицей, бата́лия и т.п.

-речь учителей: барышня,отрок, бельмес и т.п.

-общение с одноклассниками: бурса, скрин, ботфорты, шлейф

и т.п.

-Интернет, телевидение и др.средства массовой информации

Источники пополнения лексики школьника ”старыми” словами.

Религия - значимый источник пополнения лексики школьников Батайска устаревшими словами.

​

Религиозные в своем большинстве жители Батайска всегда отмечали со своими детьми храмовые праздники. Фактор религиозного возрождения послужил еще одним значимым источником пополнения лексики школьников устаревшими словами: святки, сочельник, алтарь, иконостас, ладанка и др.

Знакомые незнакомцы.

Староста — сегодня: выборное или назначаемое лицо для ведения дел небольшого коллектива( староста класса); ранее: выборное из крестьян или назначенное помещиком лицо для ведения дел в хозяйстве помещика (сельский староста).

Не все устаревшие слова сохранили первоначальное лексическое значение в речи. Дети , употребляя такие слова, порой даже не догадываются, что они из “бабушкиного сундука”.

Капот — сегодня: откидная покрышка различных механизмов; ранее: женская или мужская одежда без перехвата в талии.

Бабайка —сегодня:воображаемое существо, упоминаемое родителями, чтобы запугать непослушных детей; ранее:большое весло, прикрепленное к лодке.

Лысина- сегодня:место на голове, где вылезли волосы; прогалина в растительном покрове;ранее:конский налобник в сбруе.

Ботфо́рты – сегодня:современный тип женских сапог; ранее: кавалерийские сапоги с высоким твёрдым голенищем, с раструбом вверху и подколенной вырезкой.

Нужно ли отказываться от "бабушкиного сундука"?

Нам в наследство от предков достался драгоценный сундук слов. Мы каждодневно берем из него именно то слово, которое помогает наиболее точно выразить наши мысли , чувства, желания. Мы не отказываемся от этого богатства, хотим его сберечь и передать будущим поколениям.