ЗВІТ ДИРЕКТОРА

Лисиничівської гімназії Львівської міської ради

Лариси ДУДИ

перед колективом та громадськістю

за 2025-2026 навчальний рік

Лисиничівська гімназія�Львівської міської ради

​

Організаційно-правова форма: комунальний заклад

​

Ідентифікаційний код юридичної особи: 22373894

​

​

​

е-mail:lys.zosh@ukr.net

​

Юридична адреса:

81126 Львівська область, Львівський район, село Лисиничі, вул.Шкільна, буд.2

​

�ЗАСНОВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�Львівська міська рада�

Заклад освіти

у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України

і Статутом гімназії

У закладі освіти визначена українська мова навчання.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Планувати та організовувати діяльність закладу загальної середньої освіти»

(абзац 2 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

«Забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти»

(абзац 6 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Кількість учнів та класів на кінець навчального року

7 учнів навчалися на сімейній формі здобуття освіти,

3 учнів з числа внутрішньо переміщених осіб.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний «Створювати в закладі загальної середньої освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки» (абзац 22 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

1.1.2. Забезпечення збереження життя та здоров’я учасників освітнього процесу

Питання роботи педколективу щодо попередження дитячого травматизму, пожежної безпеки, забезпечення безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу гостро стоять на порядку денному

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1.1.2. Забезпечення збереження життя та здоров’я учасників освітнього процесу

Розмови з поліцією на тему

«Безпека на дорогах»

БЕЗПЕКА

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Учні початкової школи та діти пільгових категорій забезпечені одноразовим гарячим харчуванням

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства»

​

(абзац 22 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

1.1.4. Організація харчування працівників та здобувачів освіти

Харчування учасників освітнього процесу здійснюється в закладі освіти приватним підприємцем Попиком Р.Є.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

1.1.3. Медичне обслуговування учнів

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Усі учасники освітнього процесу мають вільний доступ до мережі інтернет.

Учителі дозволяють учням під час уроків скористатися телефонами для виконання окремих завдань.

1.1.6. Створення умов для безпечного використання мережі інтернет

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1.6. Адаптація та інтеграція учнів до здобуття освіти

• вивчення психологічних аспектів адаптаційного періоду учнів 1, 5 класів
• психолого-педагогічний супровід НУШ
• соціалізація дітей пільгових категорій, зокрема, ВПО

Питання адаптації учнів 1 і 5 класів заслуховувалося на педраді

02

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

1.2.1. Діяльність щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації та булінгу в закладі освіти

У гімназії постійно проводиться робота щодо запобігання проявів дискримінації

• заходи щорічної Міжнародної акції «16 днів проти насильства»;
• Заходи до Міжнародного дня протидії булінгу;
• інтерактивні заняття з учнями.

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

1.2.1. Діяльність щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації та булінгу в закладі освіти

Результати опитування батьків та учнів у процесі внутрішнього самооцінювання освітньої діяльності та якості освіти

Стан виконання плану заходів запобігання та протидії булінгу розглядався на педраді

1. Освітнє середовище закладу освіти

Моніторинг відвідування учнями гімназії проводився у кінці кожного семестру

02

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

1.2.2. Забезпечення етичних норм, прав і свобод учасників освітнього процесу

У закладі освіти діють Правила поведінки учнів

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом»

​

(абзац 22 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.1. Аналіз результатів навчання здобувачів освіти

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.1. Аналіз результатів навчання здобувачів освіти у 2025-2026 н.р.

Питання моніторингу успішності учнів за 2025-2026 н.р. вивчалося і розглядалося на педраді

2. Система оцінювання здобувачів освіти

2.2. Внутрішній моніторинг результатів навчання здобувачів освіти

2.2.1. Аналіз результатів навчання здобувачів освіти

​

• 2 учениці 6 класу
• 1 ученицю 8 класу

Похвальними листами

«За високі досягнення у навчанні» нагороджено:

Свідоцтво про здобуття базової

середньої освіти отримали 6 учнів

3. Педагогічна діяльність

3.1. Система методичної роботи

3.1.1. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Методична робота

Питання проходження курсів підвищення кваліфікації та визнання/невизнання сертифікатів про проходження КПК педагогічних працівників заслуховувалося на кожній педраді

• Огляд програм, підручників, зошитів на 2025-2026 н.р.
• «Інтерактив на уроці: просто про складне». Сутність, класифікація та ефективність інтерактивних методів.
• Особливості адаптації першокласників до шкільного життя. Психологічний супровід адаптаційного періоду.
• Скарбничка педагогічного досвіду. Вернісаж творчих знахідок. Презентація матеріалів вчителів, які атестуються «Мої досягнення та творчі напрацювання»
• Обмін досвідом: «Онлайн-сервіси для створення цікавих уроків».
• Академічна доброчесність як чинник якості освіти.
• Про ефективне використання освітніх інтернет-ресурсів (обмін досвідом).
• Про роль самоосвіти в розвитку професійної компетентності учителя. Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2025 – 2026 році.
• Про технології навчання громадянської та історичної галузі.
• Про сучасні підходи до навчання (обмін досвідом).
• Про моделювання діяльності дослідника на уроках. Розвиток математичної та екологічної компетентностей.
• Про проєктну технологію навчання на уроках природничих дисциплін.
• Планування виховної роботи.

​

​

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками»

(абзац 17 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Корець З.О., вчителька інформатики, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії»;

Притула С.В., учитель біології, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії»;

Турчин В.Г., учитель фізичної культури, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії»;

Бедрій І.Р., заступник директора з НВР; як учителю-предметнику підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», присвоєно шляхом підтвердження педагогічне звання «старший учитель»;

Дума Г.І., вчителька історії, присвоєно педагогічне звання «старший учитель»;

Мельник Н.Г., педагог-організатор, встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»; як учителю-предметнику присвоєно педагогічне звання «старший учитель»;

Мильчук Г.І., вчителька початкових класів, підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», присвоєно шляхом підтвердження педагогічне звання «старший учитель»;

Прочко О.М., вчителька початкових класів, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії», присвоєно педагогічне звання «старший учитель».

​

​

​

​

3. Педагогічна діяльність

3.3. Виховний процес

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до людей

Ціннісне ставлення особистості до праці

Ціннісне ставлення особистості до мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

​

3. Педагогічна діяльність

3.3. Виховний процес

Патріотичне виховання

3. Педагогічна діяльність

3.3. Виховний процес

Патріотичне виховання

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Сприяти здійсненню волонтерської діяльності, підвищенню її суспільного престижу, розвитку, підтримці та заохоченню такої діяльності серед учасників освітнього процесу закладу загальної середньої освіти»

​

(абзац 20 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Допомога Збройним Силам України

48 780 грн

�

Збір коштів на лікування Марка Гладиша

23 512 грн

10,9 кг

Педагогічні працівники

двічі у 2025-2026 н.р.

перерахували

одноденний заробіток

у Благодійний фонд

«Із янголом на плечі»

для лікування

Марка Гладиша.

�Сума - 25363,66 грн.

3. Педагогічна діяльність�Позакласна діяльність, виховна робота

Гімназійний турнір із настільного тенісу

Загальношкільна толока

Участь у квізах та загальноміських змаганнях

Заняття з домедичної допомоги

в Сихівському районному відділі ГУ ДСНС України

у Львівській області

3. Педагогічна діяльність�Міжнародна співпраця

​

1) У 2025 році ми стали переможцями Міжнародної програми освітніх міні-грантів «SEED: Підтримка, Розширення Можливостей та Розвитку Освіти». Проєкт:«Учнівський медіапростір: висвітлення та популяризація позитивних ініціатив і досягнень шкільної спільноти».

SEED — це освітньо-грантовий проєкт від Глобального договору ООН в Україні

2) Учні 5–6 класів взяли участь у міжнародній онлайн-зустрічі в межах проєкту eTwinning Voices Without Borders разом зі школою з Іспанії. Учасники з 8 країн спілкувалися англійською мовою, знайомилися та презентували себе, свою школу й країну. Для багатьох це був перший досвід міжнародного спілкування. Проєкт тривав до травня 2026 року та був спрямований на подолання мовного бар’єру, міжкультурний обмін і розвиток комунікації.

3. Педагогічна діяльність

Команда педагогів гімназії взяла участь у проєкті

«Освіта в кадрі»

та успішно увійшла до фіналу

​

3. Педагогічна діяльність

Участь у конкурсі «Творимо водну візію разом» в межах проєкту «Водна візія Львова 2100». За вагомий внесок у просвітницьку діяльність щодо збереження водних ресурсів команда учасників була нагороджена подякою від Управління екології та природних ресурсів Львівської міської ради.

4.Управлінські процеси

Самоврядування

4.Управлінські процеси

СИЛЬНІ сторони - наявність огорожі навколо шкільного подвір’я, велика кількість технічних засобів, кваліфіковані педагоги, можливість для прийому в гімназії дітей з ООП, розташування біля лісу (екологія, свіже повітря, можливість для прогулянок та пленерних уроків), патріотичне виховання, готовність до непередбачуваних ситуацій з електроенергією.

СЛАБКІ сторони – відсутність спортивного та актового залу, малий обідній зал, мале укриття.

МОЖЛИВОСТІ – відкриття ще одного шкільного соціального підприємництва, пов’язаного з переробкою яблук, оскільки на території гімназії є яблуневий сад.

ЗАГРОЗИ – великі школи неподалік, у яких наявні спортивний та актовий зали, сучасний харчоблок та бібліотечний простір, є обладнані кабінети хімії, фізики та біології, лінгафонні кабінети.

Участь у Програмі

«Педагоги, які надихають»

Мильчук Галина Іванівна,

учителька початкових класів

Прочко Юрій Володимирович,

учитель англійської мови

Позакласна робота

• Профорієнтація
• Психологічна служба
• Школа дозвілля
• Екскурсії та поїздки
• Театральні вистави для

наймолодших

• Корисні лекції
• Бібліотечні заходи

​

​

​

Участь учнів гімназії в конкурсах читців поезій Лесі Українки, Тараса Шевченка

Корець Ірина

Пивоварчук Софія

Турчина Домініка

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.1. Система планування та самооцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти

​

Видано більш як 50 наказів з питань освітньої діяльності гімназії.

Вивчено та узагальнено стан викладання і рівень навчальних досягнень учнів з української та англійської мов, математики та історії.

​

Проведено 6 засідань педагогічних рад та ряд нарад щодо освітніх і господарських питань, де розглядались питання

​

• роботи закладу освіти з попередження дитячого травматизму;
• охорони життя і здоров’я учнів;
• проходження медогляду учнями 1-9 класів та визначення медичної групи для занять з фізичної культури;
• адаптації учнів 1 та 5 класів;
• забезпечення здорового способу життя та соціального захисту учнів;
• виконання плану заходів запобігання та протидії булінгу і дискримінації за І семестр;
• стану відвідування та успішності здобувачів освіти;
• самооцінювання з напрямку «Освітнє середовище»;
• діяльності МО вчителів гімназії.

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.1. Система планування та самооцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти

Відбулися засідання 6 педагогічних рад, де, зокрема, було розглянуто ряд питань:

• про підсумки роботи закладу освіти за минулий навчальний рік;
• про адаптацію учнів 5 класу НУШ до освітнього процесу в І семестрі 2025-2026 н.р.;
• про результати моніторингу успішності учнів Лисиничівської гімназії у І, ІІ семестрах 2025-2026 н.р.;
• про стан викладання окремих предметів у гімназії (біології, інформатики, фізичної культури);
• про підготовку Дня цивільного захисту в гімназії;
• про звільнення учнів 4, 9 класів від проходження ДПА у 2025-2026 н.р.;
• про перевід учнів до наступних класів;
• про нагородження учнів похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»;
• про випуск учнів із гімназії;
• про підсумки реалізації Концепції НУШ у першому адаптаційному періоді базової школи (5,6 класи) та завдання на 2026-2027 н.р.;
• про попередню тарифікацію педагогічних працівників на 2026-2027 н.р. та ін.

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.2. Формування відносин довіри та прозорості

Адміністрація гімназії відкрита до будь-яких видів комунікації.

Визначено дні та години прийому громадян директором,

інформацію оприлюднено на сайті закладу освіти.

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України»

(абзац 24 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.2. Формування відносин довіри та прозорості

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.2. Формування відносин довіри та прозорості

​

На сайті закладу наявна сторінка «Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти», яка наповнена відповідно до ст.30 Закону України «Про освіту», оприлюднена вся інформація, що стосується освітньої діяльності закладу освіти, а також інша актуальна інформація про діяльність гімназії.

​

Офіційний сайт закладу освіти

https://lysynychischool.blogspot.com/

Сторінка в Facebook

https://www.facebook.com/lisinicivs.ka.gimnazia/

​

4. Управлінські процеси закладу освіти

​

Керівник закладу загальної середньої освіти має право: «Призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладу освіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства»

(абзац 4 частини 3 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.3. Кадрова політика закладу освіти

Кількісний склад працівників

4. Управлінські процеси закладу освіти

4.3. Кадрова політика закладу освіти

Якісний склад педагогічних працівників

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі загальної середньої освіти»

(абзац 19 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

1. Освітнє середовище закладу освіти�4.4. Розвиток громадського самоврядування в закладі освіти��

• У гімназії створено Громадську організацію «КвітоПапір»

(Договір №1 від 29.09.2024 р.)

​

Метою Договору є партнерство, співпраця та консолідація спільних зусиль Сторін Договору, яке спрямоване на створення та забезпечення роботи Соціального шкільного підприємства на базі Закладу освіти задля створення належних умов для розвитку підприємницького мислення та компетенцій учнів-підлітків закладу освіти.

​

02

4. Управлінські процеси закладу освіти

​

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

1. Освітнє середовище закладу освіти

1.1. Забезпечення комфортних умов праці і навчання

Керівник закладу загальної середньої освіти зобов’язаний: «Організовувати фінансово-господарську діяльність закладу загальної середньої освіти в межах затвердженого кошторису»

​

(абзац 5 частини 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти

Комп’ютер – 6 шт.

Інтерактивна дошка (мультиборд) – 4 шт.

Ноутбук – 12 шт.

Мультимедійний проєктор – 3 шт.

Телевізор – 5 шт.

БФП – 7 шт.

​

Простір стійкості

Настільні ігри

Відпочинкові зони

​

​

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

Виконано і придбано за звітний період

�

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

Виконано і придбано за звітний період

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

Виконано і придбано за звітний період

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

Виконано і придбано за звітний період

Використано коштів у 2025-2026 н.р.

на матеріали та послуги

(крім комунальних

та заробітної плати)

​

​

847 732,33 грн

​

Дякую кожному, хто був поруч, хто вірив, діяв, підтримував і допомагав!

Разом ми – сила!

​

​

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

​