กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
๑. อภิปรายขั้นตอนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ (ง ๑.๑ ม.๓/๑)
๒. ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม (ง ๑.๑ ม.๓/๒)
๓. อภิปรายการทำงานโดยใช้ทักษะการจัดการเพื่อการประหยัดพลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม (ง ๑.๑ ม.๓/๓)
ตัวชี้วัด
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
หน่วยการเรียนรู้ที่
๑
การดูแลเสื้อผ้า
ความสำคัญของการดูแลเสื้อผ้า
การดูแลเสื้อผ้าเป็นการทำความสะอาดและเก็บรักษาเสื้อผ้า
โดยวิธีขจัดรอยเปื้อน ซัก ตาก รีด เก็บ พับ
หรือแขวนในถุงเก็บเสื้อผ้าหรือในตู้เสื้อผ้า
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
แผนผังสาระการเรียนรู้
ความสำคัญ
ของการดูแลเสื้อผ้า
ประเภทของเสื้อผ้า
หลักการดูแลเสื้อผ้า
วัสดุ อุปกรณ์
และเครื่องมือ
ในการดูแลเสื้อผ้า
วิธีการดูแล
เสื้อผ้าประเภทต่างๆ
๑
๒
๓
๔
๕
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
๑
ทำให้เสื้อผ้าสะอาด ไม่มีคราบสกปรกหรือไม่มีกลิ่นเหม็นจากเหงื่อไคล
๒
ป้องกันไม่ให้เกิดโรคผิวหนัง อันเนื่องมาจากเสื้อผ้าสกปรก
๓
ช่วยถนอมเนื้อผ้าให้ทนทานไม่เสื่อมสภาพและมีอายุการใช้งานยาวนาน
๔
ส่งเสริมบุคลิกภาพของผู้สวมใส่ให้ดูดี สง่างาม เป็นที่ชื่นชอบของผู้พบเห็น
๕
ผู้สวมใส่เกิดความมั่นใจ และภาคภูมิใจ
๖
ปลูกฝังลักษณะนิสัยให้เป็นคนรักความสะอาด มีระเบียบวินัย ประณีต สวยงาม
การดูแลเสื้อผ้าอย่างถูกวิธี
และประณีตมีความสำคัญดังนี้
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
เสื้อผ้าจากเส้นใยธรรมชาติ
ประเภทของเสื้อผ้า
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
เสื้อผ้าจากเส้นใยสังเคราะห์
เสื้อผ้าจากเส้นใยกึ่งสังเคราะห์
เป็นเส้นใยที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้น
จากสารเคมีแล้วนำไปผลิตเป็นผืนผ้า
เป็นเส้นใยที่มีอยู่ในธรรมชาติ
เป็นการนำวัตถุดิบจากธรรมชาติ
มาผ่านกระบวนการปรับปรุงโครงสร้าง
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
ผ้าฝ้าย (Cotton)
ผลิตจากปุยฝ้าย
ซึ่งเป็นส่วนห่อหุ้ม
เมล็ดฝ้าย
ผ้าลินิน (Linen)
ผลิตจากลำต้นแฟลกซ์
ผ้าไหม (Silk)
ผลิตจากรังไหม
ผ้าขนสัตว์ (Wool)
ผลิตจากขนแกะ อูฐ กระต่าย
เสื้อผ้าจากเส้นใยธรรมชาติ
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
มีความเหนียว แข็งแรงทนทานมาก ยืดหยุ่นง่าย
เส้นใยนุ่ม น้ำหนักเบา
ซักง่าย ไม่ยับง่าย ดูแลง่าย
มีความเหนียวปานกลาง
คืนตัวดี ไม่ยับง่าย
ผลิตจากขนแกะ
อูฐ กระต่าย
เสื้อผ้าจากเส้นใยสังเคราะห์
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒
ผ้าพอลิเอสเทอร์ (Polyester)
๑
ผ้าไนลอน (Nylon)
๓
ผ้าอคริลิก (Acrylic)
๔
ผ้าสแปนเด็กซ์(Spandex)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
เนื้อนุ่ม สวยงาม ยับง่าย
มีความเงามันคลายไหม
เนื้อนุ่ม เป็นเงามัน ไม่ยับ ไม่หด รีดเรียบง่าย
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑
ผ้าอะซีเตต(Acetate)
เสื้อผ้าจากเส้นใยกึ่งสังเคราะห์
๒
ผ้าเรยอน (Rayon)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑
ขณะสวมใส่เสื้อผ้าต้องระมัดระวังไม่ให้เปรอะเปื้อน และไม่ให้ของมีคมเกี่ยวขาด
๒
ไม่ควรใส่ของหนักหรือของมีคมในกระเป๋าเสื้อ กระเป๋ากางเกง เพราะจะทำให้ขาด
๓
เสื้อผ้าเมื่อถอดแล้วจะสวมใส่อีก เช่น เสื้อกันหนาว สูท ไม่ควรแขวนไว้ตะปู เพราะจะทำให้เสียทรง
หลักการดูแลเสื้อผ้า
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๔
สำรวจสัญลักษณ์บนป้ายผ้าที่ติดมากับเสื้อผ้า และดูแลรักษาให้ถูกวิธี
หลักการดูแลเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๔
สำรวจสัญลักษณ์บนป้ายผ้าที่ติดมากับเสื้อผ้า และดูแลรักษาให้ถูกวิธี (ต่อ)
หลักการดูแลเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๔
สำรวจสัญลักษณ์บนป้ายผ้าที่ติดมากับเสื้อผ้า และดูแลรักษาให้ถูกวิธี (ต่อ)
หลักการดูแลเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๔
สำรวจสัญลักษณ์บนป้ายผ้าที่ติดมากับเสื้อผ้า และดูแลรักษาให้ถูกวิธี (ต่อ)
หลักการดูแลเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
หลักการดูแลเสื้อผ้า (ต่อ)
สำรวจชนิดของผ้า
เพื่อให้เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ และเครื่องมือในการดูแลรักษา
ได้เหมาะสม
๕
หยิบสิ่งของออกจากกระเป๋าเสื้อ
กระเป๋ากางเกง กระเป๋ากระโปรงก่อนขจัดรอยเปื้อนและซัก
๖
ซ่อมแซมเสื้อผ้าที่ชำรุด ก่อนทำความสะอาด
ขจัดรอยเปื้อนทันทีที่พบ จะช่วยประหยัดแรงงานและเวลาในการซักเสื้อผ้า
๗
๘
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
หลักการดูแลเสื้อผ้า (ต่อ)
ศึกษาวิธีใช้งานวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือในการดูแลเสื้อผ้าให้เข้าใจแล้วปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด
๑๐
จัดเก็บเสื้อผ้าอย่างถูกวิธีโดยไม่ให้ยับหรือเสียรูปทรง หยิบใช้สะดวก ปราศจากฝุ่นและแมลง
๑๑
๙
แยกผ้าสี ผ้าขาว และผ้าสีตกไว้ ป้องกันสีตกใส่กัน
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
วัสดุ อุปกรณ์ ในการดูแลเสื้อผ้า
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สารซักฟอก
สารฟอกขาว
สารปรับผ้านุ่ม
สารตกแต่งผ้าขาว
สารตกแต่งให้ผ้าคงรูป
สารที่ทำให้ผ้าเรียบหรือน้ำยารีดผ้าเรียบ
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
เครื่องมือในการดูแลเสื้อผ้า
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
กะละมัง
แปรงซักผ้า
ตะกร้าใส่เสื้อผ้า
เครื่องซักผ้า
เตารีด
ขวดใส่น้ำยารีดผ้าเรียบ
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
เครื่องมือในการดูแลเสื้อผ้า
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
ที่รองรีด
หมอนรองรีด
ไม้แขวนเสื้อ
ที่หนีบผ้า
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑
รอยเปื้อนกาแฟ
* ใช้แป้งฝุ่นโรยบนรอยเปื้อน
ตากให้แห้ง
แล้วนำไปซักตามปกติ
ร
๒
รอยเปื้อนเลือด
* แช่น้ำและใช้แอมโมเนีย
เจือจางเช็ด แล้วนำไปซัก
ร
๓
รอยเปื้อน
หมากฝรั่ง
* ใช้น้ำแข็ง
ถูให้หมากฝรั่งแข็งตัว แล้ว ค่อย ๆ แกะออก
ร
๕
รอยเปื้อนน้ำหมึก
* โรยเกลือและบีบน้ำมะนาว
ตรงรอยเปื้อน
ผึ่งให้แห้งค่อยนำไปซัก
ร
๔
รอยเปื้อนครีม
เนย น้ำมัน
* ใช้แป้งฝุ่น
โรยบนรอยเปื้อน นำกระดาษทับบนแป้งแล้ววางเตารีดที่ร้อนบนกระดาษ
ร
๑. การขจัดรอยเปื้อนบนเสื้อผ้า
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
รอยเปื้อนเหงื่อไคล
* ซักด้วยน้ำ
ผสมน้ำส้มสายชูเล็กน้อย แล้วซักตามปกติ
ร
๑๐
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
รอยเปื้อนสนิม
* นำผ้าชุบน้ำ
ให้เปียก บีบน้ำมะนาวลงบนรอยเปื้อน แล้วนำไปซักตามปกติ
ร
๖
รอยเปื้อนยางผลไม้
* ใช้สารส้มถูบริเวณรอยเปื้อน แล้วนำไปซัก
ด้วยสารซักฟอก
ร
๗
รอยเปื้อนโคลน
* ปล่อยให้โคลนแห้ง ใช้แปรง
ปัดออก จากนั้นซักด้วยน้ำเย็น
ร
๘
รอยเปื้อนดินสอ
* ใช้ยาสีฟันป้ายลงบนรอยดินสอแล้วขยี้ จากนั้นซักตามปกติ
ร
๙
๑. การขจัดรอยเปื้อนบนเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
ผ้าไหม
การซักผ้าไหม ส่วนใหญ่นิยมส่งร้านซักรีด เพราะมีขั้นตอนการซักที่ยุ่งยาก และต้องพิถีพิถันเป็นพิเศษ แต่หากจะซักเองควรซักด้วยมือ ห้ามใช้เครื่องซักผ้า เพราะแรงเสียดสีของเครื่องซักผ้าจะทำให้เส้นใยชำรุด
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
ขั้นตอนการซักมือ
เสื้อผ้าไหม
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
การตากเสื้อผ้าไหม
เสื้อผ้าไหม
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
การรีดเสื้อผ้าไหม
นำเสื้อผ้าไหมที่ซักตากแห้งพอหมาดๆพรมน้ำหรือฉีดพ่นน้ำยารีดผ้าเรียบให้ทั่วม้วนพับเก็บไว้ในช่องแช่แข็งของตู้เย็นนานประมาณ ๑-๒ ชั่วโมงเพื่อให้น้ำหรือน้ำยาที่ฉีดไว้กระจายเข้าตัวเนื้อผ้า
นำเสื้อผ้าไหมที่ม้วนเก็บไว้ในตู้เย็นมารีดโดยใช้ผ้าฝ้ายขนาดเท่าผ้าเช็ดหน้าวางทับบนเสื้อผ้าไหมแล้วจึงใช้เตารีดรีดบนผ้าฝ้ายไม่วางบนผ้าไหมก่อนความร้อนจากเตารีดจะทำให้เสื้อผ้าไหมสีไม่สดใส
เสื้อผ้าไหม
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
การเก็บรักษาเสื้อผ้าไหม
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑) การซักเสื้อผ้าฝ้าย
หรือน้ำสมสายชู ๑ คืน
แล้วนำเสื้อผ้าฝ้ายขึ้นบีบน้ำออก
๒) การตากเสื้อผ้าฝ้าย
- บีบไล่น้ำและสะบัดให้คลี่ออกใส่ไม้แขวนเสื้อ
นำไปตากบริเวณที่มีแสงแดดได้แต่อย่านาน
ผ้าฝ้าย
๓) การรีดเสื้อผ้าฝ้าย
ไม่ต้องพรมน้ำ รีดด้วยอุณหภูมิสูง
๔) การเก็บรักษาเสื้อผ้าฝ้าย
- เป็นผ้าที่ขึ้นราได้ง่าย ใส่ไม้แขวนเสื้อ
แขวนไว้ในที่มีอากาศถ่ายเทดี แห้งและเย็น
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๑) การซักเสื้อผ้าลินิน
- แช่เสื้อผ้าลินินในน้ำสักครู่ จากนั้นนำไปแช่ในน้ำผสมสารซักฟอกเสร็จแล้วค่อยใช้มือขยี้เบา ๆ
- ล้างเสื้อผ้าลินินในน้ำสะอาด ๒-๓ ครั้ง แล้วนำไปแช่ในน้ำผสมสารปรับผ้านุ่ม
๒) การตากเสื้อผ้าลินิน
- นำเสื้อผ้าลินิน ใส่ไม้แขวนเสื้อ ตากในที่มีแสงแดดจัด พอหมาด ๆ แล้วนำไปผึ่งลม
ผ้าลินิน
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๓) การรีดเสื้อผ้าลินิน
- นำเสื้อผ้าลินินที่ตากหรือผึ่งลมไปรีด โดยใช้ความร้อนสูงและรีดจากด้านใน เพื่อไม่ให้ด้านนอกเงามัน
ผ้าลินิน
๔) การเก็บรักษาเสื้อผ้าลินิน
- หลังจากรีดเสร็จให้แขวนด้วยไม้แขวนเสื้อ แล้วนำไปเก็บในตู้เสื้อผ้า
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒.การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๑) ใช้แปรงนุ่ม ๆ แปรงฝุ่นออกทุกครั้งหลังใช้งาน ถ้าถูกน้ำให้สะบัดออก
๔) ควรซักเสื้อผ้าขนสัตว์ด้วยวิธีการซักมือ นวดเบา ๆ เพราะเส้นใยมีความบอบบาง
๒) แขวนเสื้อผ้าขนสัตว์ด้วยไม้แขวนเสื้อในที่อากาศถ่านเทได้ดี ใส่ในถุงพลาสติก
แล้วเก็บในตู้เสื้อผ้า
๓) ห้ามใช้เสื้อผ้าขนสัตว์ชุดเดียวกันติดต่อกันนานหลายวัน เพราะจะทำให้เสียดสี� ไปมานาน ๆ จะแข็งเป็นมัน
ผ้าขนสัตว์
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
ผ้าขนสัตว์
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๑) การซักเสื้อผ้าใยสังเคราะห์
แยกผ้าสีและผ้าขาว
ซักในน้ำธรรมดา ด้วยสารซักฟอกชนิดอ่อนอย่างเบามือ แล้วล้างด้วยน้ำสะอาด
๒-๓ ครั้ง ถ้ามีความจำเป็นต้องใช้สารซักฟอกขาว ควรใช้สารซักฟอกขาวอย่างอ่อน
๒) การตากเสื้อผ้าใบสังเคราะห์
นำเสื้อผ้าใยสังเคราะห์ใส่ไม้แขวนเสื้อ ตากบริเวณที่มีแสงแดดได้
แต่ต้องกลับเสื้อผ้าด้านในออก
ผ้าใยสังเคราะห์
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๓) การรีดเสื้อผ้าใยสังเคราะห์
เสื้อผ้าใยสังเคราะห์เนื้อผ้าไม่ยับ จึงไม่จำเป็นต้องรีด
หากต้องการรีดควรใช้อุณหภูมิต่ำ
๔) การเก็บรักษาเสื้อผ้าใยสังเคราะห์
แขวนเสื้อผ้าใยสังเคราะห์ด้วยไม้แขวนเสื้อ แล้วนำไปเก็บในตู้เสื้อผ้า
ผ้าใยสังเคราะห์
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๑) การซักเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์
เสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์เมื่อถูกน้ำจะลดความเหนียวและความทนทาน
ไม่ทนกรดถ้าเปื้อนยางผลไม้และน้ำผลไม้ต้องซักทันที
�
๒) การตากเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์
ทำได้โดยนำเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์ที่ซักเสร็จแล้วใส่ไม้แขวนเสื้อแล้วแขวนตากในที่ร่ม
ผ้าใยกึ่งสังเคราะห์
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๓) การรีดเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์
ปรับความร้อนเตารีดให้อุณหภูมิต่ำเพราะเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์ไม่ทนความร้อน�ถ้าใช้ความร้อนสูงผ้าอาจจะละลายขณะรีด
��
๔) การเก็บรักษาเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์
หลังจากรีดเสร็จแล้วให้แขวนเสื้อผ้าใยกึ่งสังเคราะห์ด้วยไม้แขวนเสื้อ�แล้วนำไปเก็บในตู้เสื้อผ้า
ผ้าใยกึ่งสังเคราะห์
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๑) การซักเสื้อผ้าไหมพรม
ซักได้ด้วยมือและเครื่องซักผ้า ใช้มือซักควรใช้น้ำยาซักแห้งขยำเบา ๆ เมื่อหมดสิ่งสกปรกนำไปล้างน้ำให้สะอาด ๒-๓ น้ำ นำไปแช่สารปรับผ้านุ่มสักครู่
๒) การตากเสื้อผ้าไหมพรม
นำเสื้อผ้าไหมพรมที่ซับน้ำจนแห้งแล้ววางราบบนแผ่นกระดานยาวผึ่งให้แห้งในที่ร่ม
ไม่ควรตากบนราวตากผ้าเพราะเสื้อผ้าไหมพรมเปลี่ยนจะมีน้ำหนักมากขึ้นและทิ้งตัวทำให้ยืดย้วยเสียรูปทรง
๓) การเก็บรักษาเสื้อผ้าไหมพรม
พับเก็บในตู้เสื้อผ้าไม่ควรแขวนด้วยไม้แขวนเสื้อเพราะจะทำให้ยืดย้วยเสียรูปทรง
เสื้อผ้าไหมพรม
วิธีการดูแลเสื้อผ้าประเภทต่างๆ (ต่อ)
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การซัก ตาก รีด และเก็บเสื้อผ้า (ต่อ)
๑) การซักเสื้อผ้าที่ปักเลื่อมและลูกปัด
ก่อนซักให้ตรวจหาจุดสกปรกก่อนแล้วจึงนำไปแช่น้ำไว้สักครู่ จากนั้นนำไปซักในกะละมังที่มีน้ำผสมสารซักฟอกที่ตีจนขึ้นฟอง ถ้าตรงจุดสกปรกเป็นที่ปักเลื่อมหรือลูกปัดให้ขยี้เบา ๆ�๒) การตากเสื้อผ้าที่ปักเลื่อมและลูกปัด
ทำได้โดยนำเสื้อผ้าที่ปักเลื่อมและลูกปัดที่ซักเสร็จแล้วใส่ไม้แขวนเสื้อแล้วแขวนตากในที่ร่มที่มีอากาศถ่ายเทดี ห้ามนำไปตากถูกแสงแดดเพราะจะทำให้ลูกปัดบิดและแตกหักง่าย
๓) การรีดเสื้อผ้าที่ปักเลื่อมและลูกปัด
ฉีดพ่นน้ำให้ทั่วพอหมาดๆ ฉีดน้ำยาเพื่อให้ผ้าเรียบม้วนให้น้ำยารีดผ้าเรียบซึมซับจนทั่วจึงนำไปรีด
๔) การเก็บรักษาเสื้อผ้าที่ปักเลื่อมและลูกปัด
กลับเสื้อผ้าด้านในออกเพื่อไม่ให้เลื่อมไปเกี่ยวกับสิ่งอื่น แล้วใช้ไม้แขวนเสื้อเก็บในตู้เสื้อผ้า
เสื้อผ้าที่ปักเลื่อมและลูกปัด
เสื้อผ้าที่ตกแต่งด้วยวัสดุพิเศษอื่นๆ
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
แบบพัฒนาทักษะในการทำข้อสอบปรนัยเพื่อประเมินผลตัวชี้วัด
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑. เพราะเหตุใด จึงต้องขจัดรอยเปื้อนก่อนซักผ้า
เพราะเนื้อผ้าจะเหนียวและทนมากขึ้น
๑
เพราะจะทำให้เสื้อมีสีสดยาวนาน
๒
เพราะจะช่วยให้ซักผ้าสะอาดได้ง่าย
๓
เพราะประหยัดค่าสารซักฟอก
๔
เฉลยข้อ ๓ เพราะการขจัดรอยเปื้อนก่อนซักเสื้อผ้าจะช่วยลดรอยเปื้อนให้น้อยลงจนซักผ้าให้สะอาดได้ง่าย
๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๒. การสำรวจสัญลักษณ์บนป้ายผ้าที่ติดมากับเสื้อผ้าก่อนทำความสะอาด มีประโยชน์อย่างไร
เป็นการฝึกทักษะการสังเกต
๑
ช่วยให้ใช้เครื่องซักผ้าได้ถูกวิธี
๒
ช่วยประหยัดเวลาในการซักเสื้อผ้า
๓
ทำความสะอาดเสื้อผ้าได้อย่างถูกวิธีและถนอมเนื้อผ้า
๔
เฉลยข้อ ๔ เพราะสัญลักษณ์ บนป้ายผ้า จะบอกวิธีดูแล ที่เหมาะสมกับเสื้อผ้านั้นๆ เมื่อปฏิบัติตามจะเป็นการถนอมเนื้อผ้า
๔
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๓. ถ้าต้องการให้ผ้าลินินคงรูปควรทำอย่างไร
ลงแป้งให้ผ้าก่อนซักรีด
๑
ซักเสร็จแล้วนำมารีดทันที
๒
แช่ผ้าในสารฟอกขาวก่อนซักรีด
๓
ใช้น้ำยาซักแห้งแทนสารซักฟอก
๔
เฉลยข้อ ๑ เพราะแป้งในที่นี้คือแป้งมันสำปะหลังเมื่อแห้งจะแข็งตัวถ้านำผ้าลินินไปลงแป้งแล้วนำไปซักรีดเมื่อแห้งจะแข็งและคงรูป
๑
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๔. การรีดผ้าใยกึ่งสังเคราะห์ด้วยความร้อนตํ่า มีวัตถุประสงค์ตรงกับข้อใด
ป้องกันเนื้อผ้าสีซีด
๑
ป้องกันเนื้อผ้าหดตัว
๒
ป้องกันเนื้อผ้าละลาย
๓
ประหยัดพลังงานไฟฟ้า
๔
เฉลยข้อ ๓ เพราะผ้าใยกึ่งสังเคราะห์มีส่วนผสมของพลาสติกเมื่อถูกความร้อนสูงจึงละลายได้
๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๕. วิธีการขจัดรอยเปื้อนปากกาลูกลื่นให้สะอาด ควรปฏิบัติตนตามข้อใด
ใช้น้ำส้มสายชูเช็ดรอยเปื้อนแล้วนำไปซักตามปกติ
๑
ใช้สารส้มถูบริเวณรอยเปื้อนแล้วนำไปซักตามปกติ
๒
ใช้น้ำมะนาวบีบลงบนรอยเปื้อนแล้วนำไปซักตามปกติ
๓
ใช้ฟองน้ำชุบแอลกอฮอล์เช็ดรอยเปื้อนแล้วนำไปซักตามปกติ
๔
เฉลยข้อ ๔ เพราะแอลกอฮอล์มีคุณสมบัติช่วยทำให้หมึกปากกาจางลงซึ่งเมื่อนำไปซักตามปกติจะสามารถขจัดรอยเปื้อนได้ง่าย
๔
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๖. ถ้าต้องการให้การดูแลเสื้อผ้าเสร็จเร็วและสมาชิกในกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงาน ควรปฏิบัติตามข้อใด
จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์การดูแลเสื้อผ้าให้พร้อมก่อนลงมือปฏิบัติงาน
๑
ให้สมาชิกทุกคนจับสลากว่าแต่ละคนจะต้องทำ งานอะไรบ้าง
๒
วางแผนการทำงานและแบ่งงานให้สมาชิกในกลุ่มทำทุกคน
๓
ให้สมาชิกทุกคนร่วมลงมติเลือกคนทำงานเพียงคนเดียว
๔
เฉลยข้อ ๓ เพราะการวางแผน การทำงานและแบ่งงานให้สมาชิกในกลุ่มทำทุกคนเป็นการลดความสับสนในการทำงาน จึงทำให้การดูแลเสื้อผ้าเสร็จเร็วและสมาชิก ในกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงาน
๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๗. ข้อใดเป็นการดูแลเสื้อผ้าร่วมกันของสมาชิกในกลุ่มอย่างมีคุณธรรม
เอขอให้เพื่อนซักเสื้อผ้าแทนตนเอง เพราะตนเองแพ้สารซักฟอก
๑
บีเห็นเพื่อนยกกะละมังซักผ้าที่มีน้ำหนักมากจึงเข้าไปช่วยยก
๒
ซีไปซื้อน้ำยาปรับผ้านุ่มมาใช้กับเสื้อผ้าเพื่อให้มีกลิ่นหอม
๓
ดีบอกให้เพื่อนหยิบอุปกรณ์การรีดผ้าทุกชนิดให้ตนเอง
๔
เฉลยข้อ ๒ เพราะการช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อพบว่าเขาเดือดร้อน แสดงถึงการมีคุณธรรมอย่างหนึ่ง
๒
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๘. การประหยัดพลังงานไฟฟ้าในการดูแลเสื้อผ้า ตรงกับข้อใด
ไม่เปิดไฟฟ้าขณะซักผ้า
๑
รีดผ้าหลายตัวในครั้งเดียว
๒
ตากผ้ากลางแดดจัดให้แห้งสนิท
๓
ใช้เครื่องซักผ้าแทนการใช้มือซักผ้า
๔
เฉลยข้อ ๒ เพราะการรีดผ้าหลายตัวในครั้งเดียวเป็นการเปิดใช้งานเตารีดอย่างต่อเนื่องไม่มีการเปิด ๆปิดๆจึงประหยัดพลังงานไฟฟ้าได้
๒
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๙. ข้อใดเป็นการใช้ทรัพยากรในการดูแลเสื้อผ้าที่มีประสิทธิภาพและคุ้มค่าที่สุด
ใช้สารฟอกขาวผสมสารซักฟอกในการซักผ้าในอัตราส่วน ๕๐ : ๕๐
๑
ใช้นํ้ายาปรับผ้านุ่มครึ่งกะละมังต่อผ้า ๑๐ ตัว
๒
ใช้สารซักฟอก ๑ ช้อนกับเสื้อผ้า ๑๐ ตัว
๓
ใช้นํ้าล้างผ้าให้สะอาดเพียง ๒ กะละมัง
๔
เฉลยข้อ ๓ เพราะสารซักฟอก
ในปัจจุบัน มีความเข้มข้นและ มีประสิทธิภาพสูง เมื่อใช้เพียง ๑ ช้อนกับเสื้อผ้า ๑๐ ตัว จึงเป็นการประหยัดสารซักฟอกและคุ้มค่ากับผลงาน
๓
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การงานอาชีพ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
๑๐. ข้อใดเป็นการดูแลเสื้อผ้าแบบอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
เทน้ำสารซักฟอกลงในท่อน้ำทิ้ง
๑
นำน้ำสารซักฟอกไปล้างรถยนต์
๒
นำน้ำสารซักฟอกไปรดน้ำต้นไม้
๓
เทน้ำสารซักฟอกลงในแม่น้ำลำคลอง
๔
เฉลยข้อ ๑ เพราะการเทน้ำสารซักฟอกลงในท่อน้ำทิ้งจะมีการตกตะกอนหรือย่อยสลายไปก่อนที่จะไหลลงสู่แม่น้ำลำคลอง จึงไม่ทำลายคุณภาพของน้ำในแม่น้ำลำคลองและเป็นการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมวิธีหนึ่ง
๑
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)