“НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
ЯК НАСКРІЗНИЙ СТИЛЬ
ВЗАЄМОДІЇ ВИХОВАТЕЛЯ ТА ДІТЕЙ В ЗДО”
Марія КУЧМА
“Вихователь-методист“ закладу
дошкільної освіти (ясла-садок)
“Дзвіночок” с. Білобожниця
Білобожницької ТГ
Освіта - вища
Стаж роботи у ЗДО - 24 р.
Патріотизм сьогодні – це не мода, а виклик сучасності, біль душі кожного свідомого українця... Це материнські сльози, це знівечена земля, це часті сигнали тривог, це новини телебачення та преси, які неможливо бачити і чути без страху,це постійне відчуття неспокою та тривоги за сьогоднішній та завтрашній день, це безкінечеа молитва за долю країни, яка виривається із грудей стоголосим криком усього народу, в надії та сподіванні миру і спокою в кожному українському серці…
АКТУАЛЬНІСТЬ:
АКТУАЛЬНІСТЬ:
1
2
3
4
Захист національної ідентичності
Виховання майбутніх громадян:
Зміцнення суспільної єдності
Протистояння дезінформації:
АКТУАЛЬНІСТЬ:
1
Захист національної ідентичності:
Мова - як головна ознака ідентичності
АКТУАЛЬНІСТЬ:
1
Захист національної ідентичності:
Збереження народних традиціїй
АКТУАЛЬНІСТЬ:
1
Захист національної ідентичності:
“Історична спадщина”
1
АКТУАЛЬНІСТЬ:
Захист національної ідентичності
“Генії української літератури”
АКТУАЛЬНІСТЬ:
3
Захист національної ідентичності
(мова, культура, традиції, література, історична спадщина)
АКТУАЛЬНІСТЬ:
Дошкільний вік є критично важливим етапом для розвитку любові до Батьківщини, поваги до законів та відповідальності. У цей період діти починають пізнавати навколишній світ, формуючи свої перші уявлення про суспільство.
Важливо, щоб батьки та вихователі допомагали малечі зрозуміти, що означає бути частиною великої родини – своєї країни. Завдяки іграм, казкам, художньо-продуктивній діяльності та прикладам з життя, можна виховати в дітях почуття патріотизму та гордості за свою Батьківщину.
Виховуючи повагу до рідної землі та її законів, ми сприяємо формуванню відповідальних і свідомих громадян, які в майбутньому дбатимуть про мир і процвітання своєї країни.
2
Виховання майбутніх громадян:
АКТУАЛЬНІСТЬ:
3
Зміцнення суспільної єдності:
Формування національної ідентичності зміцнює почуття єдності. Гордість за країну сприяє суспільству взаєморозуміння. Важливо, щоб діти знали значення символів та історії. Національні свята та активна участь у житті країни сприяють усвідомленню своєї ролі. Разом ми зміцнюємо майбутнє, де повага до батьківщини є частиною кожного.
АКТУАЛЬНІСТЬ:
Формування базових ціннісних орієнтирів для розрізнення правди та виховання любові до землі діями.
4
Протистояння дезінформації:
Сьогодні національно-патріотичне виховання в ЗДО – це не просто данина традиції, а нагальна потреба, продиктована викликами сучасності. Це інвестиція в майбутнє нашої країни, у виховання свідомих, відповідальних та патріотично налаштованих громадян.
1
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
Інтеграція в різні види діяльності
Національно-патріотичні елементи пронизують різні сторони дитячого життя, збагачуючи їх емоційним змістом.
Художньо продуктивної діяльності
Під час художньо продуктивної діяльності діти не просто створюють роботи, а вкладають у них свої глибокі почуття любові до рідної землі, використовуючи яскраві національні кольори, які виклик натхнення.
Цей процес не тільки розвиває творчі здібності, але й дарує дітям відчуття зв’язку з культурою та історією, пробуджуючи в них гордість за свою країну.
Патріотичні ігри та активності
Ігри, насичені елементами національної історії та культури, захоплюють дітей і сприяють формуванню глибоких патріотичних почуттів. Під час таких ігор діти не лише розважаються, а й відчувають гордість за великих людей та події, які зробили їхню країну унікальною.
Викладання через проекти
Проектна діяльність занурює дітей у світ національних цінностей, даючи їм змогу відчути гордість за свою спадщину. Працюючи над дослідженнями історії своєї місцевості або створюючи презентації, діти відкривають для себе нові грані культури, відчуваючи приналежність і повагу до свого коріння.
Співпраця з місцевою громадою
Залучення до життя громади дає дітям шанс відчути живий зв’язок зі своєю культурою. Це зміцнює їх емоційний зв’язок із рідною землею і пробуджує в них почуття відповідальності та гордості за свою спільноту.
1
НОВИЙ ПІДХІД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
Інтеграція в різні види діяльності
Національно-патріотичні елементи не є окремою діяльністю, а пронизують різноманітні аспекти дитячої діяльності.
Під час малювання діти можуть виражати свої почуття до рідної землі, використовуючи символіку національних кольорів та зображаючи видатні місця чи героїв України. Цей процес допомагає розвивати творчі здібності та водночас поглиблює знання про культуру та історію.
1
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
Інтеграція в різні види діяльності
Аплікація
1
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
Інтеграція в різноманітні сфери діяльності.
Цікаві творчі завдання під час прогулянок
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Співпраця з місцевою громадою
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
2
Акцент на емоційному сприйнятті:
Виховання через позитивні емоції, формування почуття гордості та любові до Батьківщини
Сучасні форми роваг,
квести, породорожі в часі, розповіді про героїчне минуле у формі доступни які викликають позитивні емоції.
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
Патріотичні ігри та активності
Використання сучасних технологій:
Застосування інтерактивних засобів для знайомства з історією, культурою та символікою.
Приклад: Віртуальні екскурсії визначними місцями України, використання освітніх онлайн-ігор патріотичного змісту.
НОВИЙ ПІДХОД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ:
3
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
3
“НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
ЯК НАСКРІЗНИЙ СТИЛЬ
ВЗАЄМОДІЇ ВИХОВАТЕЛЯ ТА ДІТЕЙ В ЗДО”