Значення знань �про організм людини
Пізнай себе - і ти пізнаєш світ �Давня мудрість
Рене Декарт (1596-1650) |
|
|
|
Яке значення мають знання про організм людини в нашому житті? |
План
|
|
|
Особливості вивчення організму людини
Біологія людини - наука, що вивчає походження, розвиток, будову, життєдіяльність, поведінку людини з метою застосування знань у різних галузях діяльності та вирішення основних проблем суспільства |
Необхідні знання наук | ||||
Природничих | Біологічних | Медичних | Суспільних | Технічних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
Фундамент для біології людини |
Анатомія – наука про будову організму людини |
Фізіологія вивчає процеси життєдіяльності організму |
Гігієна – вивчає нормальні умови для життєдіяльності організму |
Особливості вивчення організму людини
Основи сучасної біології людини було закладено: |
Гіппократ (460–377 рр. до н.е.) давньогрецький лікар, реформатор античної медицини |
Авіценна (Ібн Сіна) (980–1037) перський вчений-енциклопедист, філософ, лікар, хімік, теолог |
Парацельс (Філіп Ауреол Теофраст Бомбаст фон Гогенгайм) (1493–1541) швейцарський хімік, фармацевт, лікар епохи Відродження |
Вільям Гарвей (1578-1657) англійський лікар, анатом, природознавець, засновник сучасної фізіології та ембріології |
Павлов Іван Петрович (1849-1936) російський хімік, лікар, фізіолог, невролог, творець вчення про ВДН |
Особливості вивчення організму людини
Внесок у розвиток біології людини зроблено українськими вченими: |
Амбодик-Максимович Нестор Максимович (1744–1812) акушер, педіатр |
Шумлянський Олександр Михайлович (1748-1795) відомий акушер, гістолог, анатом, вчений-мікроскопіст, |
Мечников Ілля Ілліч (1845–1916) основоположник порівняльної патології, еволюційної ембріології, імунології і мікробіології |
Пирогов Микола Іванович (1810-1881) хірург, анатом і педагог, засновник військово-польової хірургії |
Бец Володимир Олексійович (1834—1894) анатом, гістолог, нейронауковець |
Особливості вивчення організму людини
Внесок у розвиток біології людини зроблено українськими вченими: |
Філатов Володимир Петрович (1875–1956) офтальмолог, хірург, педагог |
Чаговець Василь Юрійович (1873-1941) фізіолог, основоположник електрофізіології |
Амосов Микола Михайлович (1913-2002) кардіохірург, трансплантолог, біокібернетик |
Костюк Платон Григорович (1924-2010) нейрофізіолог, біофізик |
Богомолець Олександр Олександрович (1881—1946) засновник української школи патофізіології, ендокринології і геронтології |
Особливості вивчення організму людини
Методи вивчення організму людини: спостреження, експеримент |
Біохімічні | Фізичні |
|
|
Антропометричні | |
| |
Фізіологічні | |
|
Особливості вивчення організму людини
Знання організму людини необхідні в різних галузях людської діяльності |
Застосування біологічних знань у практичній діяльності людини: | |
| вирощування рослин, розведення тварин, боротьби зі шкідниками, запобігання отруєнням пестицидами; |
| отримання харчових продуктів, натуральних тканин, антибіотиків; |
| лікування й профілактики хвороб, збереження та зміцнення здоров'я людини, подовження тривалості життя; |
| пізнання особливостей поведінки людини; |
| створення пристроїв, апаратів для хірургії, протезування, кібернетики; |
| створення художніх картин, скульптур; |
| розвиток фізичних можливостей організму людини |
Особливості вивчення організму людини
Знання організму людини необхідні в різних галузях людської діяльності |
Застосування біологічних знань у практичній діяльності людини: |
Сільське господарство
Промисловість
Медицина
Психологія
Техніка
Мистецтво
Спорт
Спрямованість сучасних біологічних досліджень організму людини
Розв’язування проблем ХХІ століття |
Психологія
|
|
|
|
Спрямованість сучасних біологічних досліджень організму людини
Основні напрями сучасних біологічних досліджень організму людини: |
Психологія
|
|
|
|
|
|
�Значення знань про людину �для збереження її здоров’я�
Здоров’я людини - це стан фізичного, психічного та соціального благополуччя, який зумовлює високу працездатність та соціальну активність людини |
Валеологія (від грец. valeo - здоров’я, логос - вчення) - вчення, яке має на меті формування, збереження та зміцнення здоров'я здорового індивіда |
Гігієна (від грец. ὑγιεινός (гігієнос) – здоровий, цілющий), галузь медицини, що вивчає вплив факторів довкілля на здоров’я, працездатність і тривалість життя людини та розробляє заходи оздоровлення умов її життя і праці |
Психологія
�Значення знань про людину �для збереження її здоров’я�
Основні рекомендації щодо збереження здоров’я |
Психологія
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
�Значення знань про людину �для збереження її здоров’я�
Хвороба - це порушення нормальної життєдіяльності організму, у результаті чого знижуються його пристосувальні можливості |
Психологія
Класифікація хвороб | |
| - інфекційні (вірусні, бактеріальні) та неінфекційні; |
| - хвороби дихання, кровообігу, травлення; |
| - жіночі, дитячі хвороби, хвороби старості тощо |
�Значення знань про людину �для збереження її здоров’я�
Психологія
Основні причини хвороб людини | |
|
|
|
|
|
|
| |
50% хвороб пов’язані зі способом життя самої людини |
Кожна людина має знати свій організм і дбати про власне здоров’я, що є найпершою потребою людини |
Фактори здоров’я
Висновки
Домашнє завдання
Біологія + Фізика
Вільгельм Конрад
Рентген
За бажанням підготуйте повідомлення про метод дослідження організму людини, що використовує ці промені
Біологія + Культура
Леонардо да Вінчі
Порівняйте вислів Леонардо да Вінчі з визначенням здоров’я й запропонуйте свої судження щодо значення знань про людину для збереження її здоров’я
Дякую за увагу!