PASANTÍA AEP — RED NACIONAL
UGEL 01 LIMA SUR
Modelo AEP:
Resultados, Rutas
y Escalamiento
3 años · 307 escuelas · 178,000 estudiantes · 10 distritos
Roberto Barrientos Mollo | Coordinador General PARES | Universidad Marcelino Champagnat
En colaboración con UGEL 01 Lima Sur, MINEDU – DEP y Fundación Tinker · 2026
El territorio: la UGEL más grande del Perú
Punto de partida 2023 → estado actual 2026
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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UGEL 01 – San Juan de Miraflores
307
Escuelas en el proyecto
(172 primarias + 135 secundarias)
~178,000
Estudiantes en el territorio
8,416
Docentes formados en AEP
10
Distritos de Lima Sur
La apuesta: ¿qué cambió en 3 años?
2023
0 escuelas implementando AEP. Solo formación inicial de especialistas y primeras escuelas piloto.
2024
Expansión a 307 escuelas. 8,416 docentes capacitados. Selección de 18 Escuelas Faro con medición directa.
2025
Resultados de impacto: Lectura casi duplicada en Faro. Mesa técnica con MINEDU activada.
2026
MineduLAB con DEP. Evaluación de impacto formal en curso (cierre noviembre). Expansión a Cajamarca, Piura, San Martín.
El modelo: dos niveles complementarios
Cobertura territorial + profundidad en Escuelas Faro
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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1
COBERTURA TERRITORIAL
100%
Especialistas UGEL formados (7)
307
Escuelas capacitadas en AEP
8,416
Docentes formados (3 años)
9 REI
Redes Educativas Institucionales
2
ESCUELAS FARO
18
Escuelas Faro con seguimiento intensivo
56
Aulas con evaluación diagnóstica y salida
9 REI
Una Faro por cada red educativa
UMCH
Equipo técnico con visita semanal + mensual
Las Escuelas Faro son el corazón de la evidencia — y el modelo que UGEL 08 puede replicar.
Resultados de impacto — Comprensión Lectora
Escuelas Faro · 56 aulas medidas · Diagnóstico vs. Salida 2025
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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ANTES
27.2%
diagnóstico inicial
+20.5 pp
▶
DESPUÉS
47.7%
evaluación de salida
La comprensión lectora
prácticamente se duplicó
Datos clave
70%
de aulas con
progreso positivo
39/56
aulas mejoraron
su resultado
100%
logro en las
mejores aulas
96%
IE Arguedas
(tu sede hoy)
⭐ Mejores escuelas: IE 6032 y 6069 alcanzaron 100% de logro · IE Arguedas: 96% Lectura, 95.8% Matemática
Resultados de impacto — Matemática
Escuelas Faro · avance base y potencial máximo confirmado
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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Promedio general (+4pp)
+16%
crecimiento relativo
respecto al diagnóstico
Potencial máximo confirmado:
96.4%
IE 6032 y 6069 — mejores aulas
95.8%
IE Arguedas — tu sede de hoy
82.9%
Miguel Grau Seminario
48.2%
aulas con progreso positivo
Matemática tiene el mayor margen de crecimiento — con más ciclos e intensidad, el 96% es alcanzable en más aulas.
Las 6 rutas de implementación AEP
Más allá del modelo curricular — el ecosistema completo que desarrollamos en UGEL 01
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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1
Curricular integrada
AEP dentro de sesiones regulares de clase
◀ Único modelo conocido en Chile
2
Refuerzo Escolar AEP
Horas oficiales de RE — articulado con fichas MINEDU
Modelo MineduLAB 2026
3
AEP Interaula
Estudiantes de grados superiores tutoran a menores
Genera impacto sistémico
4
AEP + Tertulia Dialógica
La Doble T: AEP articulado con tertulias literarias
Sello UMCH / marca diferenciadora
5
AEP Autónomo extraescolar
Estudiantes lideran sin presencia del docente
Máximo nivel de apropiación
6
AEP para gestión directiva
Directores como tutores de docentes noveles
Sostenibilidad institucional
De UGEL 01 a política nacional
La ruta de escalamiento: MineduLAB 2026 → Normativa 2027 → 50,000 escuelas
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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BASE: UGEL 01 Lima Sur
307 escuelas · 8,416 docentes · 18 Escuelas Faro · Evidencia de +20.5pp Lectura
MineduLAB 2026 (en curso)
Mesa técnica UMCH + MINEDU – DEP · Visitas semanales IE Laboratorio · Co-diseño fascículo Competencia 29
Normativa 2027
Fecha límite: 20 de junio 2026 · Inserción en política nacional de Refuerzo Escolar · 50,000+ escuelas
Expansión territorial
Cajamarca · Piura · San Martín · UGEL 08 Cañete ← ¡Aquí están ustedes!
Si se logra la inserción en la Normativa 2027: la inversión de 3 años habrá catalizado un cambio para 50,000 escuelas públicas del Perú.
Semáforo de Escuelas Faro — ¿Qué nos enseñan los mejores?
Resultados comparados · base para la transferencia metodológica a UGEL 08
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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Escuela Faro
Lectura (salida)
Matemática (salida)
Nivel
IE 6032 Almirante Miguel Grau
100%
96.4%
VERDE
IE 6069 Pachacútec
100%
96.4%
VERDE
IE Miguel Grau Seminario
97.1%
82.9%
VERDE
IE 7081 José María Arguedas ★
96%
95.8%
VERDE
IE 6011 Stma. Virgen de Fátima
—
—
VERDE
IE 7093 República de Francia
92.6%
—
VERDE
IE 7079 Ramiro Priale
—
—
VERDE
PROMEDIO FARO → Lectura: 27.2% → 47.7% (+20.5 pp) · Matemática: 25.3% → 29.3% (+4 pp)
UGEL 08: la oportunidad está aquí
Lo que UGEL 01 hizo en 3 años — ustedes lo pueden hacer más rápido
Roberto Barrientos Mollo · Coordinador General PARES – UMCH · UGEL 01 Lima Sur 2026
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La evidencia está
validada
+20.5pp Lectura en Faro
70% de aulas mejoran
96% alcanzable con intensidad
Evaluación de impacto formal en curso
El modelo es
replicable
6 rutas de implementación
Escuelas Faro como centros de referencia
Protocolos de inducción listos
Acompañamiento técnico UMCH disponible
La red los
acompaña
UGEL 01 como mentor territorial
Conexión con Red AEP Perú
Ruta a MineduLAB y normativa 2027
Cajamarca, Piura, San Martín: ya en marcha