1 of 25

Jornada de cloenda

28 de juny de 2022

#pqimc

Xarxa I 06

Gestionar la formació competencial del professorat al centre

Curs 2021-2022

2 of 25

4. Pla anual de xarxes- objectius 2021-2022 M4

XARXES D’INTERÈS CURS 2021/22

XARXA i

OBJECTIUS

CONTINGUTS

ACTIVITATS

PRODUCTE ESPERATS

I06. Gestionar la formació competencial del professorat al centre: autoavaluació de les competències docents, detecció de necessitats i plans de formació de centre

  • Millorar la gestió del pla de formació de centre
  • Eines per l'avaluació de les competències.
  • Autoavaluació de les competències docents.
  • Detecció de les necessitats de formació.
  • Plans de formació de centres alineats amb les necessitats docents i l'estratègia de centre.
  • Determinar les competències docents
  • Elaborar un formulari d’autoavaluació
  • Formulari d'autoavaluació docent i detecció de necessitats
  • Pla de formació de centre

3 of 25

Col·labordores de la xarxa I06

Carme Sanjuan

Servei de formació i desenvolupament professional del

professorat. Departament Educacio

​

​

​

Carme Rodríguez

Servei de formació i desenvolupament professional del

professorat. Departament Educacio

​

​

​

4 of 25

El model de competències professionals docents

​

Què cal per ser un bon docent?

​

Quines qualitats / competències hauria de tenir un bon docent?

​

​

​

5 of 25

El model de competències professionals docents

Gestió de qualitat: Competències professionals docents

6 of 25

El model de competències professionals docents

7 of 25

El model de competències professionals docents

8 of 25

El model de competències professionals docents

9 of 25

El model de competències professionals docents

10 of 25

El model de competències professionals docents

11 of 25

El model de competències professionals docents

12 of 25

El model de competències professionals docents

13 of 25

Ens posem a treballar!

EA de les Borges Blanques

EA Amposta

Institut Joan Brudieu

Institut Ramon Berenguer IV

Institut Bosc de la Coma

Institut Ramon Barbat i Miracle

Institut de Sales

EOI Tarragona

Institut Guissona

Institut Montserrat Roig

EA Empordà

Institut Mollerussa

Escola Municipal del Treball de Granollers

Institut Pedralbes

Institut Palau Ausit

Institut Josep Brugulat

Institut Josep Serrat i Bonastre

​

​

Grup 1

​

Grup 2

Grup 3

Grup 4

14 of 25

Producte final

https://forms.gle/52Akgf6wF3iGQdsq5

15 of 25

Assaig de control. Institut El Calamot de Gavà

16 of 25

100

Professors

1043

alumnes

1r ESO

2n ESO

3r ESO

4t ESO

4

4

4

4

469

​

1r BAT

2n BAT

3

2

117

​

48

​

48

​

87

​

15

​

12

103

​

56

​

44

​

44

​

Febrer de 2021

17 of 25

Assaig de control. Institut El Calamot de Gavà

18 of 25

Assaig de control. Institut El Calamot de Gavà

19 of 25

Conclusions

20 of 25

Conclusions

1- L’autoavaluació és una bona eina descriptiva de l’estat del centre i pot ajudar en la detecció de necessitats formatives

21 of 25

Conclusions

2-A partir d’aquesta fotografia el centre pot detectar aspectes que convingui reforçar així com punts forts

​

​

22 of 25

Conclusions

3- La part més interessant és poder comparar l’estat de cada docent en relació a la resta del centre per tal de definir conjuntament amb ell, un pla de formació més personalitzat i que estigui alineat amb el plantejament del centre.

​

​

​

​

23 of 25

I ara, què?

​

​

​

​

24 of 25

I ara, què?

​

​

​

​

Per al proper curs hem planificat 2 xarxes d’interés

​

I06. Autoavaluar les competències del professorat del centre per millorar el pla de formació

​

​

I14. El centre com a entorn d'aprenentatge docent des d'una mirada competencial

25 of 25

dubtes?

jlorenz5@xtec.cat

Gràcies per la vostra atenció�