2 of 16

Складові здоров'я :

Духовна

Психічна

Соціальна

Фізична

3 of 16

Головні умови здоров’язбережувальної

складової уроку, заняття :

оптимальне поєднання методів, форм, засобів навчання та виховання, їх відповідність віковим особливостям школярів;
дослідження впливу нових навчально-методичних засобів навчання на здоров’я учнів;
дотримання режиму рухової активності, поєднання рухового і статичного навантаження під час дистанційного навчання;
забезпечення емоційно сприятливої атмосфери навчання;
формування в учнів та їх батьків культури здоров’я.

4 of 16

Завданнями школи на даному етапі є:

формування в учнів свідомого ставлення до життя і здоров’я;
вироблення в учнів навичок здорового способу життя;
формування здоров’язберігаючої компетентності школярів в умовах дистанційного наавчання.

5 of 16

�

Шляхи, щодо реалізації здоров’язбережувальної компетентности на уроках:

створення позитивного психологічного мікроклімату, який ефективно впливає на процес навчання, виховання та здоров'я дітей;

6 of 16

в освітній процес під час дистанційного навчання втілюються новітні методики та програми для подальшого збереження та зміцнення здоров'я школярів: (артгімнастика, кольоротерапія,

дихальні вправи).

�

7 of 16

створюється інформаційний простір з питань збереження здоров'я дітей;(опитування,спостереження, діагностика)

уроки та позакласні заходи носять характер здоров'язберігаючих на основі особистісно-зорієнтованого підходу;(вік дитини, психо-емоційний склад, тощо)

8 of 16

з метою профілактики втомлюваності: проведення руханок, фізкультхвилинок, коригуючої зарядки, пальчикової гімнастики, гімнастики для очей, вправи рекреаційного характеру (психогімнастика), тощо.

9 of 16

Будь які рухові дії краще проводити під музичний супровід.

Вправи релаксації

Прийоми релаксації заспокоюють нервову систему і знімають напруження. У цьому випадку особливо важливим є забарвлення голосу, темп вимови слів, внутрішній спокій вчителя.

10 of 16

дотримування санітарно-гігієнічного режиму онлайн навчання: ( часові вікові норми щодо проведення синхронних уроків, занять, тощо).

впровадження вправ на подолання стресових ситуацій: хвилинки психологічного розвантаження, тренінги, рольові ігри, бесіди, вправи з резильєнтності,тощо).

РЕЗИЛЬЄНТНІСТЬ – це здатність людини впоратися зі складними життєвими подіями та відновлюватися після труднощів чи стресу. Це те, що дає психологічну силу втриматися проти викликів, які неминуче трапляються з нами.

11 of 16

використання методів активного та інтерактивного навчання, створення на кожному уроці ситуації успіху, емоційного комфорту, що безумовно є профілактичної мірою психологічного травматизму, стресу, неврозів.

12 of 16

превентивна педагогіка, що сприяє здоров'язберігаючій компетентності учнів: запобігання явищам соціальної дезадаптації,

конфліктності, невиправданої агресії, ризику, аморальної статевої поведінки, вживання наркотичних речовин, скоєння самогубства;

13 of 16

Заходи, які можуть бути проведені у школі для підтримки здоров’язбережувальної складової заняття під час дистанційного навчання

оформлення наочної агітації на платформах «Я за здоровий спосіб життя», «Ні шкідливим звичкам», «Ми обираємо здоров’я»;
забезпечення активного рухового режиму (організація ранкової гімнастики, проведення руханок);
бесіди з учнями та їх батьками щодо раціонального харчування школярів під час дистанційного навчання «Збалансоване харчування як чинник збереження здоров’я»;
щомісяця проведення єдиних днів медичної онлайн інформації;
проведення класних годин «Курс на здоровий спосіб життя», «Алкоголь та його наслідки», «Про шкоду для здоров’я наркотиків, токсинів», «Особиста гігієна і здоров’я», «Про режим дня учнів» тощо.

14 of 16

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

Надавати реальну допомогу кожному учневі в розвитку позитивних якостей, необхідних для повноцінного життя під час онлайн навчання;

Привертати увагу учнівської молоді до власного здоров'я, збереженню фізичної активності в будь-яких умовах життя;

15 of 16

Інформувати дітей про вплив згубних звичок на їх здоров'я,пропагувати принципи здорового способу життя

Залучати батьків та широку громадськість до утвердження принципів здорового способу життя.

Постійно використовувати на уроках дії психо-емоційного розвантаження, релаксації, резильєнтності;

1 of 16