Orientation CBC partie 1
Aperçu de la certification basée sur les compétences
Objectifs de cette session
Comprendre la certification basée sur les compétences en tant que système
Comprendre comment le cadre de compétences est mis en place
Obtenir une vue d'ensemble du processus de mentorat
Certification basée sur les compétences
Approches à la certification des conseillers
Basé sur les activités
Basé sur la formation
Basé sur les compétences
Qu'est-ce que la certification basée sur les compétences ?
LA CERTIFICATION DE CONSEILLER EST ACCORDÉE APRÈS AVOIR ATTEINT LES NIVEAUX NÉCESSAIRES DANS UN ENSEMBLE DE COMPÉTENCES DE CONSEILLER
LE SYSTÈME NE PRÉCISE PAS LE CHEMIN À SUIVRE POUR ATTEINDRE UNE COMPÉTENCE
LE MENTORÉ PEUT SE DÉVELOPPER DE LA MANIÈRE QUI LUI CONVIENT LE MIEUX
Développement des compétences
L'objectif des activités est d'atteindre la compétence
Les activités peuvent inclure
des cours
la lecture
observer un mentor
expérience pratique
Les activités peuvent inclure
Aperçu du cadre des compétences
Cadre de compétences - exemple Traduction
Conseiller en traduction
Rôle
Communication et contexte
Catégorie
Discours : Est capable d'appliquer sa connaissance des structures et des fonctions du discours pour aider les équipes à améliorer leur traduction.
Competence
Aider les équipes à évaluer et à résoudre les problèmes liés au niveau du discours dans leur traduction
Composante
Rôles
Chaque mentoré est affecté au rôle pour lequel il est formé
La plupart des rôles sont des rôles de conseiller, mais il y a aussi des rôles de spécialiste dans certains domaines
Le mentoré est jumelé avec un ou plusieurs mentors
Catégories
Chaque rôle est composé d'un certain nombre de catégories
Pour les conseillers, il y a une série de catégories qui regroupent les compétences essentielles des conseillers
Chaque domaine ajoute ses propres catégories, comprenant les compétences de base du domaine, les spécialités et les disciplines connexes
Catégories de base pour conseillers en traduction
Personnel | Formation | Technique | Programme | Bible | Traduction | Collaboration |
Compétences relationnelles | Mentorat | Technologie pour le conseil | Compétences en processus de consultation | Bible | Communication et contexte | Partenariats et procédures |
Environnement multiculturel | | | Conception de programme et engagement | Herméneutique et exégèse | Traduction | |
Langue et culture | | | Relation avec d'autres organisations | | | |
Catégories pour conseillers en linguistique
Personnel | Formation | Technique | Programme | Essentiel | Pratique | Domaines connexes | Spécialisations |
Compétences relationnelles | Mentorat | Technologie pour le conseil | Compétences en matière de processus de consultation | Phonologie | Pratique | Traduction | Phonologie |
Environnement multiculturel | Éducation des adultes | Bourse d'études et documentation | Conception du programme et engagement | Grammaire | | Alphabétisation | Grammaire |
Langue et culture | | | Relation avec d'autres organisations | Lexique et discours | | | Discours |
| | | | Langue et locuteurs | | | |
Compétences
Chaque catégorie contient un certain nombre de compétences
Les compétences définissent ce qui est nécessaire pour exercer le rôle de conseiller
Elles constituent le principal élément du système CBC
Exemples de compétences essentiels
Catégorie
Compétence
Technologie pour le conseil
Organisation de données
Outils de communication et de collaboration
Compétences en processus de consultation
Mise en place du processus
Processus collaboratif
Mise en œuvre et évaluation
Définir une compétence
Étiquette
Énoncé de compétence
Justification
Composantes
Composantes
Chaque compétence comporte un ensemble de composantes
Les composantes décrivent les aspects détaillés d'une compétence
Exemple : Engagement du programme
Est capable de contribuer au programme de manière appropriée aux côtés des autres participants et parties prenantes.
Expliquer les contrôles et les validations nécessaires aux différentes étapes d'un programme de langue
Démontrer un traitement approprié des enjeux de propriété intellectuelle
Démontrer une compréhension et une attitude positive envers la primauté de la communauté linguistique dans son propre développement linguistique.
Démontrer une attitude positive envers les parties prenantes, les partenaires et les équipes liées au projet.
Démontrer une capacité à utiliser des méthodes participatives lors du travail avec une communauté linguistique.
Cadre de compétences - rappel
Conseiller en traduction
Rôle
Communication et contexte
Catégorie
Discours : Est capable d'appliquer sa connaissance des structures et des fonctions du discours pour aider les équipes à améliorer leur traduction.
Competence
Aider les équipes à évaluer et à résoudre les problèmes liés au niveau du discours dans leur traduction
Composante
Aperçu du processus de mentorat
Processus de mentorat
Évaluer les niveaux de compétence
Identifier les domaines de croissance à cibler
Attribuer des activités
Travailler sur les activités
Évaluation des niveaux de compétence
Les énoncés de compétences sont libellés comme suit : « Est capable de... » ou « Sait... »
Le mentor évalue le niveau de compétence du mentoré sur une échelle de quatre niveaux de maîtrise
Niveaux de maîtrise
Sans compétence
A des connaissances
Avec de l'aide
Indépendant
Le mentoré n'est pas capable de le faire
Le mentoré a acquis des connaissances à ce sujet, mais ne les a pas encore mises en pratique
Le mentoré est capable de le faire, mais seulement avec de l'aide
Le mentoré est prêt à le faire sans aide
Identifier les domaines de croissance
Le logiciel CBC utilisera les niveaux de compétence pour indiquer le degré de progression du mentoré dans chaque catégorie
Le mentor et le mentoré peuvent utiliser ces informations pour décider des compétences à cibler
Attribution des activités
Lorsque les domaines de croissance ont été choisis, le mentor peut attribuer des activités au mentoré
Les composantes sont utiles pour réfléchir aux aspects à cibler
Le logiciel Competency Manager contient quelques suggestions d'activités, correspondant aux composantes et au niveau du mentoré dans la compétence en question
Le mentor peut utiliser ces activités si elles sont utiles, ou attribuer ses propres activités
Travail sur les activités
Poursuivre le cycle
De temps en temps, le mentor peut revoir et mettre à jour les niveaux de compétence du mentoré
Le cycle se poursuit, en identifiant de nouveaux domaines de croissance
Lorsque le mentoré a atteint les niveaux requis pour la qualification, le mentor peut proposer le mentoré pour la certification
Rappel du processus de mentorat
Évaluer les niveaux de compétence
Identifier les domaines de croissance à cibler
Attribuer des activités
Travailler sur les activités
Module suivant
MISE EN PLACE D'UN PLAN DE DÉVELOPPEMENT
NIVEAUX DE MAÎTRISE