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FÍSICA

2ª SÉRIE

TEMPERATURA - ENERGIA TÉRMICA

AULA N10

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OBJETIVO

Conhecer o que é Termologia;

Entender a diferença entre calor e temperatura;

Estudar o conceito de sensação térmica.

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É o estudo científico dos fenômenos relacionados ao calor e à temperatura, como transferência de calor, equilíbrio térmico, transformações sofridas por gases, mudanças de estado físico, etc.

TERMOLOGIA

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sensor_Novo_e_Antigo_Termometro_DSCN4766.jpg

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Temperatura é a medida do grau de agitação das moléculas que compõem um corpo.

TERMOLOGIA: Definições

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/23/Thermally_Agitated_Molecule.gif/640px-Thermally_Agitated_Molecule.gif

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Calor é a energia térmica em movimento, ou seja a energia cinética proveniente da movimentação dos átomos ou moléculas entre corpos de diferentes temperaturas.

https://brasilescola.uol.com.br/fisica/lei-fourier.htm

TERMOLOGIA: Definições

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Lei Zero da Termodinâmica

A lei zero da termodinâmica afirma que "se dois sistemas estão em equilíbrio térmico com um terceiro sistema, eles também estão em equilíbrio um com o outro". É também conhecido como o princípio zero da termodinâmica.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7a/Lei_zero_da_termodin%C3%A2mica.jpg/640px-Lei_zero_da_termodin%C3%A2mica.jpg

TERMOLOGIA: Definições

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ATIVIDADE - MÃO NA MASSA

Vamos ver na prática a diferença entre calor e temperatura? Para isso precisamos de alguns materiais:

  • 1 jarro cheio da água;
  • 1 copo cheio da água;
  • 1 termômetro (se possível);
  • 2 blocos de gelo idênticos.

Verificar se as temperaturas da água no copo e no jarro são as mesmas.

Parte I

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ATIVIDADE - MÃO NA MASSA

1) Insira um bloco de gelo dentro do copo e outro bloco de gelo dentro do jarro da água.

2) Se as temperaturas iniciais da água do jarro e do copo são iguais, o tempo de derretimento do gelo deve ser o mesmo em ambos os recipientes?

Parte II

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RESOLUÇÃO

No jarro o bloco de gelo tende a derreter mais rapidamente que no copo, pois no jarro há mais energia que no copo, mesmo estando na mesma temperatura.

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É a combinação da temperatura com outros fatores meteorológicos, como o vento. Sabemos que a pele do nosso corpo é o maior órgão que temos e, por isso, é uma fonte muito importante de informações.

SENSAÇÃO TÉRMICA

Após o banho, seja em um chuveiro ou em uma piscina, às vezes sentimos um pouco de frio. Sabemos que a evaporação de um líquido sobre a nossa pele, faz baixar a nossa temperatura, por esse motivo é que sentimos frio quando estamos molhados. O vento também é um fator que influencia.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:E.Cury_-_Caravana,_Deserto_da_L%C3%ADbia.jpg

https://pxhere.com/pt/photo/8725

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Quando estamos na sombra e saímos ao Sol, percebemos que a temperatura se eleva. Essa variação de temperatura que sentimos podemos dizer que está relacionada a aferição oficial?

Acesse o endereço https://www.ehow.com.br/diferenca-entre-temperatura-sombra-sol-fatos_195911/ e descreva em poucas linhas por que os termômetros meteorológicos devem ser protegidos do Sol e peça para um colega corrigir ou complementar sua resposta.

ATIVIDADE - MÃO NA MASSA

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- Vimos que Termologia estuda fenômenos ligados ao calor e à temperatura;

  • Sensação térmica combina a temperatura com outros fatores, como a influência do vento;

- Calor e temperatura são conceitos perante a ciência são conceitos distintos.

O QUE VIMOS HOJE?

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

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PIETROCOLA, M. POGIBIN, A. ANDRADE, R. ROMERO, T. Física em Contextos. Vol 2. São Paulo: Ed do Brasil, 2016.

BONJORNO e vários autores. Física: Termologia . Óptica . Ondulatória 2º ano. Vol 2. 3ª ed. São Paulo: FTD, 2016.

BARRETO F, Benigno. SILVA, Claudio. Física aula por aula: Termologia.Óptica.Ondulatória, 2º ano. Vol 2. 3ª Ed. São Paulo: FTD, 2016.

FUKE, L. F. YAMAMOTO, K. Física Para o Ensino Médio: Termologia, Óptica, Ondulatória. Vol 2. 4ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2016.

MARTINI, Glorinha. SPINELLI, Walter. REIS, Hugo C. SANT’ANNA, Blaidi. Conexões com a Física. Vol 2. 3ª Edição. São Paulo: Moderna, 2016.

REFERÊNCIAS