РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ МІЖ ЧАСТИНАМИ СКЛАДНОПІДРЯДНОГО РЕЧЕННЯ

Подшивалова Л.О.

Вчитель української мови

Гуменецький ліцей

Очікувані результати:� Після цього уроку учні зможуть:

• поглибити знання про основні типи підрядних обставинних частин, їх місце в складнопідрядних реченнях відповідно до головної частини.
• сформувати загальнопізнавальні вміння знаходити в тексті складнопідрядні речення з підрядними обставинними, аналізувати їх, правильно інтонувати ці синтаксичні конструкції, доречно розставляти потрібні розділові знаки в реченнях зі складеними сполучниками підрядності.
• покращити творчі вміння трансформувати, конструювати складнопідрядні речення з різними типами підрядних обставинних; спираючись на мовленнєво-комунікативний дидактичний матеріал.

​

Вивчаємо:

Підрядні частини складного речення завжди відокремлюються від головних комами:

​

Нема тії драбини, (щоб до неба дістала) 

(Нар. тв.).

​

Якщо підрядна частина стоїть після головної та з’єднується з нею складеним сполучником підрядності тому що, через те що, завдяки тому що, незважаючи на те що, внаслідок того що, у міру того як, з тих пір як, після того як, перед тим як, то кома ставиться або перед усім складеним сполучником, або в середині його, але тільки один раз:

• Придворні збентежилися, тому що ця київська князівна могла ж образитися... (акцент на результат)
• Придворні збентежилися тому, що ця київська князівна могла ж образитися... (акцент на причину)

​

Якщо підрядна частина зі складеним сполучником підрядності стоїть перед головною, то цей сполучник комою не розділяється:

• Незважаючи на те що посли Генріха виявили всю свою дипломатичну майстерність і наполегливість, з Києва вони повернулися ні з чим (З легенди).

​

Якщо підрядна частина з’єднується з головною складеними сполучниками в той час як, перш ніж, лише коли, тоді як, тимчасом як, то кома ставиться лише перед складеним сполучником:

• Поміркуймо над змістом речення, перш ніж будемо його аналізувати.

Якщо збігаються два сполучних засоби (сполучник підрядності, сурядності чи сполучне слово), кома ставиться між ними тільки тоді, коли, опускаючи другу підрядну частину, складне речення не буде порушено:

• Тож підіте і скажіте, що, поки я буду жити, не подумаю довіку зброї чесної зложити (Леся Українка). — «поки я буду жити» можна опустити, не порушуючи структури всього речення.

Якщо підрядна частина передує головній, а в головній міститься висновок з того, що говориться в попередній, то перед головною частиною ставиться кома й тире:

• Хто сіє хліб, хто ставить дім, хто створює поему,– той буде предком дорогим народові своєму (М. Рильський).

​

Кома між частинами складнопідрядного речення НЕ СТАВИТЬСЯ:�

Коли перед підрядною частиною стоять частки не, і:

• Нам хотілося знати не як це сталося, а що йому присудили. Треба бути уважним і коли обставини цьому не сприяють.

Якщо перший сполучник протиставний (а, але, однак і т. ін.), то кома після нього взагалі не ставиться:

• Вона довго його чекала, а коли зовсім стемніло, вирішила йти сама.

​

Коли підрядна частина складається з одного сполучного слова:

• Марійка надіслала листа й не сказала кому.
• Хочу купити машину, та не знаю яку.

У виразах як слід, як треба, як годиться, як хочеш (перед як), все одно який, байдуже хто і под., коли нема ясно визначеної підрядної частини:

• Вітайся як годиться. Роби як слід. Роби що хочеш.

Між однорідними підрядними частинами, зв'язаними сурядним сполучником, якщо вони мають спільну головну частину:

• Ми живемо в краю, де зоріють степи і виблискує море Азовське

​

Усвідомлення теоретичного матеріалу

• Змоделювати складнопідрядні речення так, щоб підрядні частини, що в дужках, знаходилися в середині головної. Пояснити вживання розділових знаків у змодельованих реченнях. Накреслити схеми.

1. Срібна булава нагадувала всім про велику владу ватажка (що блищала в дужій руці запорозького кошового отамана) (А. Кащенко).2.Кожен немов переноситься в іншу епоху (хто потрап­ляє в «Софіївку») (О. Седак),3. Усе важко передати словами (що переповнює душу скрипаля-віртуоза) (Н. Гордієнко-Андріанова).4. З-понад дерев уставала грозова хмара (що за хатою) (В. Думан­ський).5. Той завжди справляє враження культурної, освіченої, компетентної людини (хто вільно послуговується всім багатством фонду крилатих слів, активно використовує їх) (О. Ханкевич).6. Пісні були однаково улюблені, рідні для всіх українців (що народилися на Лемківщині й Наддніпрянщині, Закарпатті й По­ліссі, Слобожанщині й Галичині) (І. Осташ).7. У темно-синій далині чорними силуетами виднілися нафтові вишки (що з кож­ною хвилиною світлішала) (І. Цюпа).

​

Записати складнопідрядні речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Дослідити, чим ускладнені їхні частини. Назвати пунктограми.

1. Знані й невідомі давні події що позначили шлях Київської Русі немов глибинні живлющі джерела напоїли наснажили геро­їчним духом легенди й богатирські поеми-билини (О. Засенко).2. Колорит картини ефективно побудований на контрасті тепло­вого місячного сяйва що огортає все довкола сповнюючи простір загадковою таємничістю (Ю. Белічек).3. Нестор мабуть не до кін­ця усвідомлював який неоціненний дар зробив він наступним по­колінням (Д. Степовик). 4. Сонце висушило блискучі сльозинки які ще ранком котилися по пелюстках і по листячку по різно­барвних голівках квіток по зелених гілках вишняку (Н. Романович-Ткаченко).5. Село дихало безмежною глибиною спокою який непомітно викликався сонцем з надр землі й переливався в кож­не стебло і в кожне живе серце (Т. Осьмачка). 6. Не слід забува­ти що етикет це зовнішній прояв внутрішньої дисципліни людей прагнення до порядку й порядності (А. Коваль). 7. Буває так що помилка закріплюється в мові передається нащадкам і стає нормою (І. Вихованець).

• ► Визначити вид складнопідрядних речень. Накреслити схеми.

​