1 of 34

Стовпчасті та кругові діаграми

Нова українська школа

Урок 25

Інформатика 6

teach-inf.com.ua

за підручником

Бондаренко О.О. та ін.

2 of 34

Діаграми та їх типи

Результати експерименту стануть більш зрозумілими, якщо їх подати у вигляді:

рисунків

діаграм

графіків

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

3 of 34

Діаграми та їх типи

В Excel включені спеціальні засоби, названі діловою графікою, які дозволяють подати табличні дані графічно.

Діаграма — графічне зображення, що наочно відображає лінійними відрізками чи геометричними фігурами співвідношення між числовими даними.

Слово «діаграма» походить від грецького diagramma — зображення, малюнок, креслення.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

4 of 34

Діаграми та їх типи

В Excel існує велика кількість стандартних діаграм, серед яких виділяють три основних різновиди:

  • кругову
  • стовпчасту
  • графік

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

5 of 34

Діаграми та їх типи

Кругова діаграма наочно показує співвідношення між частинами в цілому.

Для побудови кругової діаграми використовують числові дані, розміщені в одному рядку або стовпці.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

6 of 34

Діаграми та їх типи

Стовпчаста діаграма ілюструє співвідношення між числовими даними, розміщеними в кількох рядках і стовпцях.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

7 of 34

Діаграми та їх типи

Графік використовують для зображення змін показників протягом певного часу.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

8 of 34

Діаграми та їх типи

Після того, як діаграму побудовано, змінення даних таблиці приводить до змінення відповідних об’єктів діаграми.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

9 of 34

Побудова діаграми

Для створення діаграми потрібно:

  1. заповнити (створити) таблицю даних;
  1. виділити потрібні дані разом із назвами;

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

10 of 34

Побудова діаграми

(Продовження…) Вставляння діаграми

  1. Відкрити на вкладці Вставлення в групі Діаграми список кнопки потрібного типу діаграм.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

11 of 34

Побудова діаграми

(Продовження…) Вставляння діаграми

  1. Вибрати необхідний вид діаграми та її підвид.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

12 of 34

Побудова діаграми

Область діаграми

Область побудови

Назва діаграми

Легенда

Вертикальна вісь (значень) та її назва

Горизонтальна вісь (категорій) та її назва

Елемент даних

(точка даних)

Підписи даних

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

13 of 34

Побудова діаграми

Інструменти зміни. Можливість доступу до інструментів зміни з’являється при виділенні діаграми.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

14 of 34

Побудова діаграми

Інструментами на стрічці або кнопками швидкого налаштування можна змінити тип діаграми тощо.

Редагування назви, легенди, підписів даних

Налаштування стилю

та колірної гами

Налаштування відображення даних та назв

Зображення

Призначення кнопки швидкого налаштування

Елементи

Стилі

Фільтри

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

15 of 34

Побудова діаграми

Щоб перемістити діаграму на інше місце аркуша, слід перетягнути фоновий прямокутник із натиснутою лівою кнопкою миші.

Щоб розмістити діаграму на окремому робочому аркуші, слід виконати Конструктор діаграм РозташуванняПеремістити діаграму.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

16 of 34

Побудова діаграми

Щоб змінити розміри діаграми або її складових, треба виділити (клацнути) потрібний об’єкт і перетягти відповідні маркери зміни розміру.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

17 of 34

Побудова діаграми

Після вибору діаграми область діаграми стає виділеною і на Стрічці з’являються тимчасові вкладки Конструктор діаграм і Формат з елементами керування для роботи з діаграмою.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

18 of 34

Побудова діаграми

Елементи керування для редагування діаграми розміщено на тимчасовій вкладці Конструктор діаграм.

Змінення типу діаграми

Кнопка обміну місцями стовпців і рядків на діаграмі

Список готових макетів діаграм

Стилі оформлення діаграм

Вибір набору кольорів елементів діаграми

Додавання нового елемента діаграми

Змінення діапазону даних діаграми

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

19 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

Побудова комп’ютерної моделі передбачає кілька основних етапів. Розглянемо етапи створення математичної моделі переміщення грози.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

20 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

Постановка задачі вимагає аналізу формулювання:

І етап. Постановка задачі та її аналіз

  • що дано
  • що треба знайти
  • які існують обмеження на дані тощо.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

21 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

Дослідимо блискавку та грім під час грози.

переміщення грозового фронту

Що моделюється:

визначити відстань до блискавок та встановити наближається гроза до спостерігача чи віддаляється

Мета моделювання:

швидкість звуку в повітрі

Що дано:

час між спалахом блискавки та гуркотом грому

Що встановлюється експериментально:

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

22 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

ІІ етап. Побудова інформаційної моделі

На цьому етапі визначаються суттєві та несуттєві для вибраної моделі параметри, а також встановлюються математичні співвідношення між величинами.

швидкість звуку в повітрі, час між спалахом блискавки та гуркотом грому.

Суттєві параметри:

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

23 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

залежність швидкості звуку від теператури повітря, вологості тощо. Час, який витрачається на розповсюдження світла від місця блискавки до спостерігача. Розташування різних блискавок на різній відстані.

Несуттєві параметри та чинники (чим нехтуємо):

 

Математичні співвідношення:

 

відстань, яку проходить звук

 

швидкість звуку в повітрі

час між побаченою блискавкою та почутим громом

 

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

24 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

Для задачі слід вибрати метод і алгоритм розв’язування.

ІІІ етап. Вибір методу та розроблення алгоритму реалізації комп'ютерної моделі

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

25 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

Метод — це певний спосіб розв’язування задачі в межах побудованої моделі.

Алгоритм — це послідовність вказівок виконання дій, спрямована на розв’язання задачі.

Алгоритм розв’язування задачі залежить від вибраного методу.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

26 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

  1. знайти в інтернеті значення вихідних величин (швидкість звуку);

експериментальні спостереження за природним явищем та використання засобів Excel.

Метод:

виконати наступні дії:

Алгоритм:

  1. визначити експериментально час розповсюдження звуку від кількох блискавок до спостерігача;
  1. засобами Excel побудувати таблицю з даними та розрахувати відстані до блискавок.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

27 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

Продовження…

  1. за зробленими розрахунками побудувати діаграму (графік) та зробити висновок про наближення чи віддалення грози відносно спостерігача.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

28 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

ІV етап. Розробка комп’ютерної моделі

Будувати і досліджувати моделі у нашому випадку зручно зробити у середовищі табличного процесора Excel.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

29 of 34

Побудова комп’ютерної моделі

V етап. Проведення комп'ютерного експерименту

Мета комп’ютерного експерименту полягає в підтвердженні правильності розробленої моделі або виявленні помилок із метою їх подальшого усунення. А також у підтвердженні або спростуванні гіпотези (судження) стосовно досліджуваних явищ та/або об’єктів.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

30 of 34

Питання для самоперевірки

  1. Що таке комп’ютерна модель?
  1. Назвіть кілька переваг комп’ютерного моделювання.
  1. Які основні етапи комп’ютерного моделювання?
  1. Назвіть параметри під час реалізації моделі ваги тіла: суттєві; несуттєві.
  1. Яка мета проведення комп’ютерного експерименту?
  1. Опишіть алгоритм створення діаграми.

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

31 of 34

Розгадайте ребус

«Ребуси українською» © rebus1.com

Діаграма

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

32 of 34

Домашнє завдання

Проаналізувати

с. 143-149

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

33 of 34

Працюємо за комп’ютером

Сторінка

147-149

© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua

Розділ 4

§ 22

34 of 34

Дякую за увагу!

Нова українська школа

Урок 25

Інформатика 6

teach-inf.com.ua

за підручником

Бондаренко О.О. та ін.