1 of 25

TEMA 4

GLOBALISASI

P

ENDALAMAN MATERI

2 of 25

PM

Subtema 3:

Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Menemukan Informasi Penting berdasarkan Struktur Teks

T4 ST3

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

Struktur teks eksplanasi meliputi pernyataan umum, deret penjelas, dan simpulan.

3 of 25

Pernyataan umum memuat topik atau permasalahan yang dibahas dalam teks.

Kemajuan teknologi dan pendidikan di era globalisasi menjadi pemicu dalam pertukaran budaya di negara seluruh dunia. Kini kita dapat melihat dan mempelajari kebudayaan dari seluruh dunia hanya melalui media internet tanpa harus pergi ke luar negeri. Mudahnya akses bepergian ke luar negeri juga bisa menjadi pemicunya, seperti orang dari luar negeri yang datang ke Indonesia dan membawa serta kebudayaan dan kesenian dari negara asalnya.

Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-sosial/dampak-globalisasi-di-bidang-sosial-budaya

4 of 25

Deret penjelas berisi pernyataan pendukung, fakta, dan juga informasi-informasi yang mendukung topik utama.

Kemajuan teknologi dan pendidikan di era globalisasi menjadi pemicu dalam pertukaran budaya di negara seluruh dunia. Kini kita dapat melihat dan mempelajari kebudayaan dari seluruh dunia hanya melalui media internet tanpa harus pergi ke luar negeri. Mudahnya akses bepergian ke luar negeri juga bisa menjadi pemicunya, seperti orang dari luar negeri yang datang ke Indonesia dan membawa serta kebudayaan dan kesenian dari negara asalnya.

Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-sosial/dampak-globalisasi-di-bidang-sosial-budaya

5 of 25

Simpulan

berisi hasil akhir dari uraian yang disampaikan pada bagian pernyataan umum dan juga deret penjelas.

Kemajuan teknologi dan pendidikan di era globalisasi menjadi pemicu dalam pertukaran budaya di negara seluruh dunia. Kini kita dapat melihat dan mempelajari kebudayaan dari seluruh dunia hanya melalui media internet tanpa harus pergi ke luar negeri. Mudahnya akses bepergian ke luar negeri juga bisa menjadi pemicunya, seperti orang dari luar negeri yang datang ke Indonesia dan membawa serta kebudayaan dan kesenian dari negara asalnya.

Sumber: https://ilmugeografi.com/ilmu-sosial/dampak-globalisasi-di-bidang-sosial-budaya

6 of 25

Menjelaskan Sumber Energi Alternatif Penghasil Energi Listrik

T4 ST3

P1

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 1:

  • Energi alternatif merupakan energi yang berasal dari alam.

  • Keuntungan:
  • lebih ramah lingkungan
  • bebas polusi
  • sumber energi ada di alam jumlahnya tak terbatas
  • memiliki jangka waktu habis yang lama

7 of 25

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) menggunakan sumber energi dari sinar matahari.

Peralatan yang digunakan berupa panel surya, yaitu sebuah alat berbentuk lempengan logam yang mampu mengubah energi matahari menjadi energi listrik.

8 of 25

Kerja Sama Negara Anggota ASEAN dalam Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

T4 ST3

P1

Muatan

IPS

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 1:

Tujuan kerja sama ASEAN dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi untuk meningkatkan sumber daya manusia yang memiliki kualitas dan daya saing dunia.

9 of 25

Contoh kerja Sama Negara Anggota ASEAN dalam Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi:

  1. Deklarasi Penguatan Kerja Sama Pendidikan yang dilaksanakan pada KTT ASEAN ke-15 tahun 2009.
  2. Kerja sama yang bertujuan untuk meningkatkan jumlah tenaga ahli ASEAN.
  3. Pertukaran pelajar antarnegara ASEAN dalam Program Study Mobility serta ASEAN University Network.

10 of 25

T4 ST3

P2

Muatan

PPKn

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

Sikap Positif terhadap Keberagaman Kegiatan Ekonomi

Sikap positif dapat ditunjukkan dengan bangga menggunakan barang buatan dalam negeri.

11 of 25

Menggunakan barang buatan dalam negeri dapat meningkatkan perekonomian masyarakat sehingga mendorong pelaksanaan pembangunan nasional secara cepat.

12 of 25

Syarat Brosur yang Baik

T4 ST3

P2

Muatan

SBdP

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 2:

Judul yang terdapat di dalam brosur berukuran besar dan mudah terbaca oleh pembaca.

Tulisan di dalam brosur jelas dan mudah terbaca oleh pembaca.

Gambar yang ada di dalam brosur berkaitan dengan isi atau topik brosur.

Bahasa yang digunakan dalam menyampaikan informasi mudah dipahami dan diingat.

13 of 25

T4 ST3

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

Langkah-Langkah Melengkapi Teks Rumpang

  1. Bacalah teks yang ada dengan cermat.
  2. Temukan topik atau permasalahan yang dibahas dalam teks tersebut.
  3. Perhatikan sebelum dan sesudah bagian yang rumpang.
  4. Lengkapilah bagian rumpang tersebut dengan menghubungkan bagian sebelum dan sesudahnya.
  5. Pastikan kamu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan memperhatikan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia (PUEBI).

14 of 25

Cobalah lengkapi teks rumpang berikut!

Pembangkit listrik tenaga surya adalah pembangkit listrik yang mengubah __________________________________. Pembangkitan listrik dapat dilakukan dengan dengan pemusatan energi surya. Pemusatan energi surya menggunakan sistem lensa atau cermin dikombinasikan dengan sistem pelacak untuk memfokuskan energi matahari ke satu titik untuk menggerakan mesin kalor.

15 of 25

Memanfaatkan Energi Matahari dalam Kegiatan Sehari-hari

T4 ST3

P3

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 3:

  1. Sumber energi tak terbatas
  2. Sebagai pembangkit listrik tenaga matahari
  3. sebagai pengisi daya pada power bank.
  4. Sebagai penerang alami di permukaan bumi
  5. membantu mengeringkan pakaian.
  6. Membantu mengeringkan tanah.
  7. Membantu dalam proses pengeringan air laut untuk pembuatan garam.
  8. Membantu kesehatan tulang.

16 of 25

Panel surya pada atap rumah untuk mencukupi kebutuhan energi listrik di rumah tersebut.

17 of 25

T4 ST3

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

Menentukan Kosakata Tidak Baku dalam Teks

  • Teks eksplanasi ditulis menggunakan kosakata baku, kalimat efektif, dan sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia (PUEBI).
  • Kamu dapat mengetahui suatu kata baku atau tidak dengan cara memeriksanya di kamus besar bahasa Indonesia (KBBI).

18 of 25

T4 ST3

P4

Muatan

PPKn

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 4:

Menceritakan Pengalaman Cinta Barang Buatan Indonesia

  • Sebagai warga negara, kita harus bangga menggunakan barang buatan Indonesia.
  • Penggunaan barang buatan Indonesia dapat mendukung pembangunan nasional karena ikut menyejahterakan para produsen dan pegawainya.

Sumber: www.flickr.com/photos/shkizzle/5981170339

19 of 25

Penggunaan barang buatan Indonesia juga dapat mempererat persatuan dan kesatuan bangsa karena para produsen merasa dihargai karyanya.

20 of 25

Tujuan Kerja Sama ASEAN

T4 ST3

P5

Muatan

IPS

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

  1. Mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial, serta pengembangan kebudayaan.
  2. Meningkatkan stabilitas dan perdamaian.
  3. Saling membantu di bidang sarana-sarana pelatihan dan penelitian dalam bidang pendidikan, kesehatan, teknik, dan administrasi.
  1. Menjalin kerja sama yang lebih efektif guna meningkatkan hasil pertanian dan industri, perluasan perdagangan, perbaikan sarana dan prasarana transportasi dan komunikasi, serta peningkatan taraf hidup rakyat dari negara-negara anggota.
  2. Meningkatkan kualitas pendidikan.
  1. Mempertahankan kerja sama yang erat dengan organisasi-organisasi internasional maupun regional lainnya

21 of 25

Manfaat Kerja Sama ASEAN

  1. Menumbuhkan rasa saling memiliki dan toleransi antarnegara anggota.
  2. Semakin dikenalnya budaya Indonesia oleh negara-negara ASEAN lainnya.
  3. Terciptanya kawasan yang damai, bebas, dan netral dari pengaruh negara luar.
  4. Meningkatnya investasi dalam kegiatan produksi dan jumlah ekspor.
  5. Semakin luasnya pasar internasional.
  6. Pemenuhan kebutuhan dalam negeri.
  7. Memperluas lapangan pekerjaan.
  8. Meratanya perkembangan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi di ASEAN.

22 of 25

Membuat Brosur

T4 ST3

P5

Muatan

SBdP

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 5:

  • Brosur adalah salah satu bentuk reklame yang berisi informasi-informasi tentang produk atau imbauan tertentu.

  • Brosur memuat tulisan dan gambar yang disusun secara menarik, sehingga pesan-pesan yang ada pada brosur dapat tersampaikan dengan baik kepada pembaca.

23 of 25

T4 ST3

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

Membuat Gambar Seri berdasarkan Informasi Suatu Teks

  • Informasi dari suatu teks dapat kita sajikan dalam bentuk gambar seri.

  • Gambar seri memudahkan pembaca untuk memahami isi atau informasi dari teks.

  • Gambar seri harus disajikan berurutan sesuai isi urutan informasi suatu teks.

24 of 25

T4 ST3

P6

Muatan

PPKn

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

Mengampanyekan Ajakan Bangga Menggunakan Barang Buatan Indonesia melalui Poster

  • Kita sebagai warga negara harus mencintai tanah air dengan segenap hati.

  • Cinta terhadap tanah air dapat diwujudkan dengan berbagai tindakan, seperti ikut mencintai barang buatan Indonesia.

  • Jika kita mencintai barang buatan Indonesia, tentunya kita akan merasa bangga saat menggunakan barang tersebut.

25 of 25

Ayo, kampanye dengan membuat pameran poster!