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3.3 Acción

Para seguir enriqueciendo el portafolio digital les sugerimos diseñar una presentación personal, comentando quiénes son, en qué contextos desarrollan sus prácticas, y aporten registro fotográfico de la institución y aulas donde desarrollan sus prácticas docentes. Explicando además brevemente cómo influyen las tecnologías en sus prácticas y que posición toman como docentes en torno a ellas, recuperando los aportes de Daniel Cassany.

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E.F.P.N°7

Soy Mario R. Fernández, ejerzo como M.E.P. y soy Maestro de Formación Profesional en ésta institución, donde doy clases de Informática en dos ofertas:

Operador de Informática para Administración y Gestión - Cuatrimestral.
Auxiliar Reparador de Pc y Periféricos - 1.er Año - Anual.

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ENTORNOS FORMATIVOS

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Operador de Informática para Administración y Gestión. Es una sala equipada con 15 equipos PC (14 para alumnos y 1 para el docente), pizarra ecológica, cañón proyector, 2 equipos de Aire Acondicionado y conectividad cableada para todas ellas.

Auxiliar Reparador de Pc y Periféricos - 1er Año. Es un salón-taller equipado con cañón, pizarra ecologica, TV smart 50”, 12 equipos PC, 2 impresoras laser, 8 mesas de trabajo, 2 equipos de Aire Acondicionado y conectividad cableada e inalámbrica.

Vista desde el fondo del salón de Informática

Alumnos en sus mesas de trabajo

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Auxiliar Reparador de Pc y Periféricos - 1er. Año -

Álbum Fotográfico

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Vista desde mi escritorio hacia las mesas de trabajo

Vista de mi escritorio desde las mesas de trabajo

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Vista del sector de los equipos Pc para prácticas

Vista desde el fondo del Aula-Taller

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Respecto a mi postura de las TIC y su influencia en las prácticas, no puedo más que estar de acuerdo, ya que mis rol docente se basa plenamente en la enseñanza de tecnologías, sus usos, herramientas y acondicionamiento/reparación, tanto del soft como del hard; ya sea instruyendo y guiando a los estudiantes en la comprensión y utilización de paquetes ofimáticos (a fin de desarrollar sus capacidades en el uso apropiado de los mismos), como así también, en la instalación, reemplazo y/o reparación de componentes de hard y soft.

En particular, y gracias a los diversos módulos que estoy cursando en este postítulo, hago más hincapié en la fidelización, cuidados, usos y cita de las fuentes de información que utilizo y utilizan mis alumnos para sus diversos trabajos, ya que “...Sin duda se trata de una de las habilidades más trascendentales que requiere la nueva sociedad de la información...” (pag.2)

Al respecto, y recuperando uno de los test del sitio (http://www.pewinternet.org) indiqué a mis alumnos que realizaran el de: https://www.pewresearch.org/internet/quiz/digital-knowledge-quiz/ y para mi sorpresa y las de ellos mismos, nos encontramos con que la mayoria no supero los 5 (cinco) puntos o respuestas afirmativas a las planteadas, con lo que queda al descubierto la ausencia de mucha informacion que deberia estar incorporada en cualquier internauta, y mas aun en los denominados “la Generacion Z”, como es el caso de mis educandos. Todo esto me hace ver que debo reforzar y ampliar los contenidos curriculares a fin de lograr estudiantes y ciudadanos más capacitados, reforzando la expresión de Fogg en la que asevera que se deben “incrementar los esfuerzos para educar a los consumidores en línea, de modo que puedan evaluar las webs que visitan con más cuidado. Así podrán tomar decisiones más educadas, que no afecten negativamente a su bolsillo o a su salud”.

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