1 of 14

Урок 8

5 клас НУШ

Математика

2 of 14

Числові та буквенні вирази.

Рівняння

2+а

5

3 of 14

Математику вже для того вчити потрібно, що вона розум впорядковує.

/К.Гаусс/

234 + 45 : 5

34 • 8с

4 of 14

План уроку:

  1. Гра «Згадай!»
  2. Вікторина «Це цікаво»
  3. Математичний диктант
  4. Розв’язування рівнянь
  5. Фізкультхвилинка
  6. Інтерактивна вправа

346 + 56 : 14 – 89

5 of 14

Гра «Згадай!»

Які вирази є числовими,

а які буквенними?

  1. (7 + 14) • 2;

2) (a + b) : 7 ;

3) C – 2 + m;

4) 25 + 36: 9;

5) 7 • 3 – 5 • 0;

6) P • (2 - a) .

6 of 14

Вікторина «Це цікаво!»

Обчисли значення виразу та дізнайся рік заснування міста Кременець Тернопільської області

3150 – (980 : 28 + 17) • 37

1226

7 of 14

Математичний диктант

За підручником

І варіант ІІ варіант

№ 79 № 80

48 : 4 + 365 527+ а

8 of 14

Розв’язування рівнянь

Пригадай правила знаходження невідомих компонентів арифме-тичних дій, що починаються зі слів

«Щоб знайти…» (всього 6 правил)

С + 23 = 65

48 – х = 35

У – 879 = 69

9 of 14

Робота в парі

За підручником № 83

у + 567 = 4758

35 + х = 678

а – 56 = 347

9860 – с = 456

10 of 14

Розв’язати рівняння:

  1. Х • 24 = 15 048;
  2. Х : 427 = 25;
  3. 29 008 : х = 37.

Щоб знайти

невідомий …

11 of 14

12 of 14

24 – 5а = 9 346 : 2

54 + 8с

13 of 14

Підсумок уроку:

  1. Я запам’ятав(ла)…
  2. Мені було корисне…
  3. Я зрозумів(ла)…
  4. Для мене не дуже зрозуміло..
  5. Мої емоції…

34х + 812 = 8902

14 of 14

Домашнє завдання

№№ 84; 86

До зустрічі!