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PLAN ESCOLAR DE GESTIÓN DEL RIESGO Y CAMBIO CLIMÁTICO: PEGR-CC (jornada mañana sede Misael Pastrana).

Rector (a): Jairo Ramírez Cedeño

Coordinador de convivencia o disciplinario-orientacion escolar: Cesar Augusto Charry, Magnolia Albarracin

SED : Secretaria de Educación del municipio.: Natalia Rodríguez

Grupo PRAE: Líder del PRAE. Derbis Forero

Grupo de Logística: servicios generales, almacén, mantenimiento: Maria Yulieth Figueroa

Consejo Académico: integrante del Consejo Académico.

Grupo de Respuesta a Emergencias (Brigadas): Líder de cada Brigada: Carlos Alberto Sánchez, Miguel Ángel Cardozo, Jhon Jairo Muñoz.

Padres de familia: Padre o padres de familia líderes que participen en los procesos escolares. (Consejo de padres de familia)

Estudiantes: Personero Estudiantil

Fuente https://www.sire.gov.co/documents/82884/83933/ANEXO+TECNICO+PEGR-CC.pdf/bd7a3036-cb93-4459-82d1-e775053ef0ee.

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PLAN ESCOLAR DE GESTIÓN DEL RIESGO Y CAMBIO CLIMÁTICO: PEGR-CC

COMITÉ ESCOLAR DE GESTIÓN DE RIESGOS

RESPONSABILIDADES

1.Identificación de riesgos

2.Implementación de acciones: estrategias para reducción y mitigación

De riesgos y efectos y preparar a la comunidad para responder ante emergencias.

3.Formación y sensibilización: capacitar a toda la comunidad sobre gestión de riesgos

Promoviendo cultura de prevención,.

4.Planificación de emergencias: elaborar y actualizar el PEGR-CC asegurando que

Se incluyan protocolos claros para situaciones de emergencias

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PLAN ESCOLAR DE GESTIÓN DEL RIESGO Y CAMBIO CLIMÁTICO: PEGR-CC

BRIGADAS DE EMERGENCIAS

  • Primeros auxilios.
  • Incendios.
  • Evacuación
  • Protocolos de bioseguridad

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PLANO GENERAL SEDE IE MISAEL PASTRANA BORRERO NEIVA. PRINCIPAL. RUTA DE EVACUACIÓN

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CONFORMACIÓN DE LAS BRIGADAS JORNADA MAÑANA

SEDE MISAEL PASTRANA BORRERO

NEIVA HUILA GRUPO DE DOCENTES, DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS

INTEGRANTES

Carlos Alberto Sánchez

Rosa Elvira Rivera

Vladymeer León

Deicy Johanna Luna

Magnolia Albarracin

Luz Dary Castaño

Liliana Medina

Soila Carolina Trujillo

INTEGRANTES

Jhon Jairo Muñoz

Luz Mery González

María F. Sarmiento

Rocío Sánchez

Marina Pama

Yaneth Ramos

Yenny Arévalo

Luceny Perdomo

INTEGRANTES

Miguel Ángel Cardozo

Jairo Ramírez Cedeño

Cesar A. Charry

William Guzmán

Yesid Mora

Reynel Rodríguez

Francy Adriana Manrique

Inés Judith Cabarcas

Claudia E. Chambo

María Yulieth Figueroa (manejo de llave portón)

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BRIGADA INCENDIOS Y PRIMEROS AUXILIOS INSTITUCIONAL

16 de enero de 2025

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BRIGADA EVACUACIÓN SIMULACRO NACIONAL

2 de octubre de 2024

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Figura 1, 2 y 3. Taller simulacro evacuación

I.E. Misael Pastrana Borrero. 19 Mayo 2023

BRIGADA DE EVACUACIÓN ESCOLAR INSTITUCIONAL

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Figura 4,5, 6 Y 7 Taller teórico práctico

I.E. Misael Pastrana Borrero. 19 Mayo 2023

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

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Figura 8 y 9 Taller teórico práctico I.E. Misael Pastrana Borrero. 19 Mayo 2023

BRIGADA DE INCENDIOS

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  • Simulacro avisado de evacuación, funcionan todas las brigadas (agosto 19 de 2022)
  • Protocolos de prevención del covid-19

Publicados el 8 de marzo del 2020

  • Capacitaciones de cuidado en casa durante toda la pandemia de forma virtual

Algunas memorias

  • Elección y capacitación de las brigadas de emergencia estudiantil lideradas por un maestro PRAE en los primeros días de cada año lectivo
  • Capacitación de todas las brigadas el 29 de febrero del 2020

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Transversalidad

 

PROYECTOS

 

HILOS CONDUCTORES

 

COMPETENCIAS

 

 

 

 

 

PRAE

“Cuidemos nuestro entorno”

 

 

Me reconozco como componente de la Naturaleza

 

Reconozco la Naturaleza como un ser que da información, construyendo así una mirada integradora en la que los seres humanos nos sentimos parte de la naturaleza y no ajenos a ella.

 

Relación en armonía Hombre-Naturaleza

Establezco relaciones responsables con los factores bióticos y abióticos del entorno.

Consumo responsable para asegurar la vida en el planeta

Desarrollo acciones que disminuyen el impacto ocasionado por el hombre sobre los ecosistemas.

 

Gestión del riesgo para la seguridad integral

Conocer y poner en práctica, estrategias, conceptos y metodologías para poder reducir riesgos, prevenir desastres, y responder a posibles desastres que se presenten en el entorno escolar

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