2 of 14

1. Про адаптацію учнів 1,5 класів-

Доповідачі: Л. Король - вч. поч. класів, кл. кер.1 класу

Н. Панкова.- Практичний психолог, кл. кер. 5 класу

2. Про стан викладання та якість навчальних досягнень учнів з мовно –літературної галузі в початковій школі.

Е. Рагель-заступник директора з НВР

3. Про національно – патріотичне виховання в початковій та базовій школі.

В. Мішко- в. о. директора школи

4. Про підготовку документів для випуску учнів 9 класу

Т. Переста.-вчитель укр.мови та л-ри, кл. кер. 9 кл.

5. Різне.

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

3 of 14

По першому питанню слухали:

Л. Король , вчителя початкових класів ,класного керівника 1 класу. Про адаптацію учнів 1 класу

Н. Панкова.- Практичний психолог, кл. кер. 5 класу

Про адаптацію 5 класу

4 of 14

Головним завданням

уміння класного керівника згуртувати колектив, сформувати культуру поведінки й навички спілкування;

- уміння учнів реально оцінювати свої можливості

5 of 14

По першому питанню ухвалили:

Інформацію Л. Король взяти до уваги

Вчительці початкових класів Л.В. Король.:

1. Уважно підходити до організації навчально-виховного процесу першокласників.

2. Підтримувати постійний зв'язок з батьками.

3. Співпрацювати з практичним психологом школи Н. М. Панковою.

3. Контроль за виконанням покласти на заступника директора з НВР Е. І. Рагель.

6 of 14

Інформацію Н. Панкової взяти до уваги.�Вчителям -предметникам:�враховувати вікові особливості дітей молодшого підліткового віку у навчально-виховному процесі;�створювати ситуацію успіху дитини;�дотримуватись критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи та здійснити порівняльний аналіз вимог в основній школі;�дотримуватися норм домашніх завдань, диференціювати завдання на всіх етапах уроку, регулярно проводити фізкультхвилинки.�Вчителям початкових класів:�розвивати навчально-організаційні вміння і навички;�працювати над розвитком зв’язного мовлення учнів, логічного мислення;�активізувати роботу на розвиток концентрації та обсягу уваги.�Соціальному педагогу та психологу школи:�проводити індивідуально-корекційні заняття з учнями, які мають ознаки дезадаптації. Н. М. Панкова� Контроль за виконанням покласти на заступника директора з НВР Е. І. Рагель.� �

7 of 14

По другому питанню слухали:

Заступника директора Кленовецької гімназії

Про стан викладання та якість навчальних досягнень учнів з мовно –літературної галузі в початковій школі.

На виконання річного плану школи протягом Вересеня жовтня 2022 н.р. перевірявся стан викладання предметів в початкових класах, дотримання державних вимог до змісту, обсягу навчальних програм та рівня навчальних досягнень учнів.

8 of 14

Контроль за вивченням стану викладання предметів в початковій школі передбачав

вивчення рівня викладання предметів, перевірка наявності поурочних і календарно-тематичних планів їхня якість, методика перевірки знань, умінь і навичок учнів, робота із невстигаючими учнями, впровадження активних, інноваційних форм і методів навчання, позакласна робота . Були перевірені журнали 1-4 класів з метою встановлення об’єктивності виконання навчальних програм.
В початковій школі працюють вчителі:
1 клас - ., педстаж – 40 років, вчитель вищої категорії; «старший учитель»
2 клас - педстаж- 22 рік вчитель вищої категорії;
3 клас –., педстаж – 20 років, вчитель вищої категорії
4 клас - педстаж – 21 рік, вчитель вищої категорії.

9 of 14

По другому питанню ухвалили:

Інформацію про стан викладання та якість навчальних досягнень учнів з мовно –літературної галузі в початковій школі

РЕКОМЕНДОВАНО: Учителям початкових класів:
Продовжити роботу щодо виконання інструктивно-методичних рекомендацій МОН України щодо вивчення основних предметів початкової школи, формування в учнів культури оформлення письмових робіт, графічних навичок письма, виконання вимог єдиного орфографічноо режиму.
Неухильно дотримуватись Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів
Використовувати у навчальному процесі ефективний педагогічний досвід колег, інтерактивні методи навчання, інноваційні педагогічні технології, ігрові технології, можливості мережі інтернет, комп’ютерної техніки.
Працювати на уроках над розвитком творчої, пізнавальної діяльності учнів
Контроль за виконанням покласти на заступника директора з НВР Е. І. Рагель.

10 of 14

По третьому питанню слухали�

В. Мішко- в. о. директора школи

Про національно – патріотичне виховання в початковій та базовій школі.

Актуальність теми.

Сьогодні Україна переживає найбільше випробування у своїй боротьбі за незалежність та територіальну цілісність. Тому зараз, як ніколи, важливе та актуальне питання формування громадянина-патріота України, захисника Вітчизни.

11 of 14

По третьому питанню ухвалили:

Заступнику директора з навчально-виховної роботи Е. Рагель:

Продовжити контроль за станом національно-патріотичного та громадянського виховання в закладі освіти. Упродовж 2022/2023 навчального року

Для педагогічного колективу нашої школи продовжувати патріотичний напрямок нашої роботи, тому що патріотизм був і лишається пріоритетним, а саме сьогодні під час воєнного стану в Україні
Класним керівникам та педагогу організатору М. Неуман ,і надалі продовжувати в нашій школі проводити виховні заходи, в кожному з яких пріоритетним напрямком є саме національно-патріотичне виховання.

12 of 14

По четвертому питанню слухали�