Урок №7
Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017
Тема уроку: Спеціальні інструменти пошуку В Інтернеті. Розширений пошук
________________________ (дата)
Класна робота
Доброго дня шановні дев’ятикласники.
Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку
МЕТА УРОКУ
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті
ТИ ДІЗНАЄШСЯ
Дайте відповіді на запитання
Урок 7
Актуалізація опорних знань
Пригадай
Вперед до
нових знань!
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті?
Вивчення нового матеріалу
При застосуванні простого пошуку в поле вводяться ключові слова, які відповідають змісту шуканого документа. Простий пошук використовується для знаходження нескладних, однозначних питань чи теоретичного матеріалу.
Урок 7
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті?
Пошукові системи, які підтримують контекстний пошук, дають можливість знайти матеріали, які точно відповідають ключовим словам у полі пошуку. Для застосування контекстного пошуку ключова фраза має бути взята у лапки.
Вивчення нового матеріалу
Урок 7
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті?
Вивчення нового матеріалу
Розширений пошук завжди передбачає пошуковий запит із групи слів. Під час розширеного пошуку доцільно зв’язувати ключові слова логічними операторами and (і), or (або), not (ні) тощо.
Наприклад, для пошуку в системі Google можна використати такі прийоми розширеного пошуку.
Що потрібно знайти | Прийом формування пошукового запиту |
Точний вислів або форму слова | Вислів або слово слід взяти в лапки |
Цитату, у якій пропущено слово | Замість пропущеного слова слід поставити * |
Слова в межах одного речення | Між словами пошуку замість пропуску вживають символ & |
Відомості, що містять певне слово | Перед потрібним словом зазначають символ +, не відокремлюючи його від слова пропуском |
Урок 7
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті?
Що потрібно знайти | Прийом формування пошукового запиту |
Відомості, що не містять певного слова | Перед потрібним словом зазначають символ -, не відокремлюючи його від слова пропуском |
Відомості на конкретному сайті чи домені | У пошуковому запиті записують оператор site:, адрес потрібного сайта та ключові слова пошуку. Наприклад: site:tsn.ua олімпійські ігри |
Сайт, який схожий на вже відому веб-адресу | У пошуковому запиті записують оператор related: і далі вказують адресу сайта. Наприклад, related: hourofcode.com/hu/uk |
Документи певного типу | У запит додають оператор mime, двокрапку, а потім тип потрібного документа, наприклад mime:doc |
Одне із запропонованих слів | Використовують логічний оператор or (символ «|»), який дає змогу знайти хоча б одне слово із запиту. Наприклад комп’ютерні or журнали (комп’ютерні|журнали) |
Вивчення нового матеріалу
Урок 7
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті?
Швидко сформувати пошуковий запит для розширеного пошуку можна також за допомогою вбудованих засобів пошукової системи. Наприклад, у пошуковій системі Google для цього слід обрати інструмент Налаштування в правій верхній частині вікна, а в меню, що відкривається, - вказівку Розширений пошук.
Вивчення нового матеріалу
Урок 7
Як здійснювати розширений пошук в Інтернеті?
Для ефективного пошуку інформаційних матеріалів у мережі Інтернет за допомогою пошукової системи слід дотримуватись такої стратегії.
Вивчення нового матеріалу
Урок 7
Настав час
закріпити нові
знання!
Формування умінь і навичок
Вправа 4. Розширений пошук у Google.
Завдання. Ознайомтеся з останніми доповненнями до пошуку Google.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Діємо
Урок 7
Завдання на с. 37 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 5. Розширений пошук зображень у Google.
Завдання. За допомогою засобів розширеного пошуку пошукової системи Google знайдіть схеми вишивок автентичної борщівської сорочки, що не вишивається хрестиком, які з’явилися у мережі протягом літніх місяців поточного року.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Діємо
Урок 7
Завдання на с. 38 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 6. Розширений пошук текстових даних у Google.
Завдання. За допомогою засобів розширеного пошуку пошукової системи Google знайдіть веб-сторінку, у заголовку якої трапляються слова Бакота й подорож. Визначте підтверджену дату заснування Бакоти – напівлегендарної столиці Дністровського Пониззя княжих часів.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Діємо
Урок 7
Завдання на с. 38-39 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 1.
Визначте, які матеріали можна знайти в різних категоріях за допомогою пошукової системи Шукалка http://shukalka.com.ua. Обговоріть, у яких ситуаціях зручно обирати кожну з категорій для пошуку матеріалів.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
в парах
Працюємо
Урок 7
Завдання на с. 39 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 3. Сплануйте маршрут сімейної подорожі автомобілем на вихідні. Визначте, яка тривалість перебування в дорозі за умови середньої швидкості руху 80 км/год. Перевірте, чи є зображення, розміщені на сервісі за обраним маршрутом. Використайте їх у презентації про майбутню подорож.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
самостійно
Працюємо
Урок 7
Завдання на с. 40 підручника
Працювали,
працювали -
пригадаєм
все що взнали!
Підсумок уроку
Дайте відповіді на запитання
Урок 7
Обговорюємо
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Прийшла пора
домашнього
завдання!
Домашнє завдання
Опрацювати п.4.3