1 of 17

НАРУШЕНИЯ ПАМЯТИ ПРИ ЛОКАЛЬНЫХ ПОРАЖЕНИЯХ МОЗГА

ВЫПОЛНИЛ УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД 1 КВ.КАТЕГОРИИ

ЕГОРОВА ДАРЬЯ СЕРГЕЕВНА.

2 of 17

ПАМЯТЬЮ НАЗЫВАЕТСЯ СОХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ О РАЗДРАЖИТЕЛЕ ПОСЛЕ ТОГО, КАК ЕГО ДЕЙСТВИЕ УЖЕ ПРЕКРАТИЛОСЬ.�

Основными характеристиками памяти как биологической и психической функции являются:

  • ♦ длительность формирования следов;
  • ♦ их прочность и продолжительность удержания;
  • ♦ объем запечатленного материала;
  • ♦ точность его считывания;
  • ♦ особенности его воспроизведения.

3 of 17

ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ТРИ КАТЕГОРИИ.�

  • 1. Мгновенная память
  • 2. Кратковременная память
  • 3. Долговременная память

Предполагается, что в основе этих видов памяти лежат разные механизмы (физиологические, структурные и др.).

​

4 of 17

ПАМЯТЬ КАК ПСИХИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ПОМИМО ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ЕЩЕ РЯДОМ ДРУГИХ

Во-первых, процессы памяти можно характеризовать с точки зрения их модальности. Мнестические процессы могут протекать в разных анализаторных системах; соответственно, выделяют разные модально-специфические формы памяти:

  • ♦ зрительную;
  • ♦ слуховую;
  • ♦ тактильную;
  • ♦ двигательную (или моторную);
  • ♦ обонятельную и др.
  • Существует также аффективная, или эмоциональная, память.

​

5 of 17

  • Во-вторых, это уровень управления или регуляции мнестическими процессами.

​

​

  • В-третьих — это характеристика памяти с точки зрения ее семантической организации.
  • В нейропсихологии лучше всего исследована память как произвольная мнестическая деятельность, которая, как и всякая другая произвольная психическая деятельность, имеет определенную структуру. Она включает в себя:
  • а) стадию мотива (или намерения);
  • б) стадию программирования мнестической деятельности;
  • в) стадию использования различных способов запоминания материала, различных мнестических операций;
  • г) стадию контроля за результатами деятельности и коррекции, если эти результаты неудовлетворительны с точки зрения поставленной задачи.

​

6 of 17

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ, КОТОРЫЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ПРОИЗВОЛЬНУЮ МНЕСТИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ТАКОВУЮ:

  • 1. Известно, что различные по модальности раздражители запечатлеваются испытуемыми по-разному. В этом, по-видимому, немаловажную роль играют врожденные способности человека. Одни склонны к лучшему запечатлению зрительной информации, другие — кожно-кинестетической или звуковой (вербальной или невербальной).
  • 2. Мнестическая деятельность четко зависит и от характера смысловой организации материала (как невербального, наглядно-образного, так и вербального).
  • 3. Различные этапы (или стадии) мнестической деятельности в разной степени подчиняются произвольной регуляции. Наиболее регулируемыми являются стадия запечатления и стадия воспроизведения материала. В меньшей степени - стадия хранения материала.

​

7 of 17

НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ МАТЕРИАЛА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ СВОИМИ ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ.�ФАКТОРЫ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ ЛУЧШЕЕ ИЛИ ХУДШЕЕ НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ МАТЕРИАЛА.

  • 1. Лучше запоминается то, что является целью деятельности или вызывает какие-то затруднения во время ее осуществления.
  • 2. Непроизвольная (или непосредственная) память неодинакова в разные периоды жизни человека.
  • 3. Хранение следов, запечатленных непроизвольно (а также с помощью произвольных усилий), не пассивный процесс.
  • 4. Воспроизведение следов при непроизвольном запоминании как конечная фаза мнестических процессов происходит либо в виде пассивного узнавания объектов, либо в виде активного припоминания.

​

8 of 17

ПОД МОДАЛЬНО-НЕСПЕЦИФИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ПАМЯТИ В НЕЙРОПСИХОЛОГИИ ПОНИМАЮТ ТАКИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПРОЯВЛЯЮТСЯ ВО ВСЕХ ВИДАХ, ФОРМАХ И ПРОЦЕССАХ ПАМЯТИ

  • Основным условием запечатления всех следов информации является сохранение оптимального тонуса коры больших полушарий, который связан с активностью ретикулярной формации.
  • Снижение коркового тонуса является основным фактором, который приводит к модально-неспецифическим нарушениям памяти (снижение продуктивности процессов запечатления, сохранения и воспроизведения информации).
  • Но в зависимости от уровня поражения неспецифических структур, модально-неспецифические нарушения памяти носят разный характер:
  • — на уровне продолговатого мозга нарушения памяти проявляются в виде синдрома нарушения сознания, внимания, нарушения сна и бодрствования;
  • — на уровне гиппокампа наблюдаются нарушения кратковременной памяти, ее повышенная ранимость, подверженность следов влиянию интерференции

9 of 17

НАРУШЕНИЯ ПАМЯТИ. АМНЕЗИИ.

  • Гипомнезия – ослабление
  • Парамнезии – обманы памяти
  • Гипермнезия – обострение памяти

​

10 of 17

ОСОБЫЙ ТИП АНОМАЛИЙ ПАМЯТИ СОСТАВЛЯЮТ АМНЕЗИИ (ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ СНИЖЕНИЕ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ПАМЯТИ)

  • два основных типа нарушений памяти, а также особый тип нарушений, который можно обозначить как нарушение мнестической деятельности (или псевдоамнезия).
  • модально-неспецифические нарушения памяти
  • модально-специфические нарушения памяти

11 of 17

МОДАЛЬНО-НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ПАМЯТИ

  • поражении уровня продолговатого мозга (ствола)
  • Поражения уровня гипофиза

Гомогенная, гетерогенная интерференция

​

12 of 17

  • Поражение лимбической системы
  • Поражение медиальных и базальных отделов лобных долей мозга

13 of 17

МОДАЛЬНО-СПЕЦИФИЧЕСКИМ НАРУШЕНИЯМ ОТНОСЯТСЯ

  • Нарушения слухоречевой памяти
  • Нарушения зрительно-речевой памяти

14 of 17

  • Поражения правого

полушария мозга

​

​

​

​

​

  • Поражения левого

полушария мозга

​

15 of 17

ПСЕВДОАМНЕЗИЯ

  • поражение лобных долей мозга (левой лобной доли или обеих лобных долей)

16 of 17

�НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПАМЯТИ В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ПРОДОЛЖАЕТ РАЗРАБАТЫВАТЬСЯ В НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЯХ:�

  • ♦ изучается структура нарушений памяти, возникающих при разных по локализации очагах поражения;
  • ♦ исследуется роль определенных мозговых структур в осуществлении разных по характеру мнестических процессов;
  • ♦ анализируются особенности нарушений разных звеньев и этапов в структуре мнестической деятельности;
  • ♦ исследуются особенности модально-неспецифических и модально-специфических нарушений памяти в детском возрасте и др.

Среди этих работ значительное место занимают нейропсихологические исследования, посвященные вкладу левого и правого полушарий в процессы запоминания вербального и невербального материала.

​

17 of 17

Специалисты МБУДО «ДООспЦ» открыты для сотрудничества и взаимодействия��Наш адрес:��600031, г. Владимир, ул. Юбилейная, д. 44,� тел.77-97-06�сайт http://doospc.dop.obrazovanie33.ru�e-mail:dosp@vladedu.ru ��Мы в соцсетях:�Вконтакте: https://vk.com/doospc_vladimir/�Телеграм: hhttps://t.me/doospc33