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Pictogrammes

Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 3

Séance 5

Séance 6

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

Séance 1

• Oral - Acte de parole
• Lecture -Syllabes et mots
• Ecriture - Syllabes et mots

• Révision
• Lecture offerte

• Présentation du vocabulaire
• Exploitation du vocabulaire
• Travail sur livret

• Oral – Dialogue
• Ecriture – Point de langue
• Lecture – Lecture et compréhension des mots

• Oral – Prise de parole
• Lecture – Lecture et compréhension des phrases
• Ecriture – Phrases

Réservé à l’enseignant (e)

Séance 2

• Oral – Acte de parole
• Lecture – Graphèmes :br - cr - fr - gr - pr - dr - tr
• Ecriture – Graphèmes : br - cr - fr - gr - pr - dr - tr

Séance 6

Séance 3

Séance 5

Séance 2

Séance 4

• Révision
• Lecture offerte

Séance 1

Plan de la séance 6

• Vocabulaire.
• Lire et écrire des mots « br - cr - fr - gr - pr - dr - tr ».
• Répondre à des questions en rafales.

• Histoire de l’arbre magique.

1. Révision

2. Lecture offerte

1. Révision

(ة)خاص بالأستاذ

Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :

• Reconnaitre le vocabulaire étudié.
• Lire et écrire des mots avec : br - cr - fr - gr - pr - dr - tr .
• Répondre spontanément à des questions sur le contenu de la semaine.

* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.

Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser les leçons de la semaine passée. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

Répétons ensemble : Dessiner – Lire – Écrire – Une histoire – Colorier – Un tricot.

Dessiner

Lire

Colorier

Un tricot

Écrire

Une histoire

Révision

Lecture offerte

Répétons ensemble : Un bras – Le drapeau – Une prune – Drôle – Gris – Des frites.

Un bras

Le drapeau

Gris

Des frites

Une prune

Drôle

Révision

Lecture offerte

Nous allons jouer au jeu des mots invisibles.

Jeu des mots invisibles.

Révision

Lecture offerte

Observez bien les images. Je vais masquer deux images. Qui veut expliquer la consigne dans sa langue ?

Révision

Lecture offerte

Quelles sont les images qui manquent ?

?

?

Révision

Lecture offerte

Les deux images qui manquent sont : Lire et tricot.

Révision

Lecture offerte

Nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.

Jeu des mots qui bougent

Révision

Lecture offerte

Observez bien les images. Je vais faire bouger deux images. Qui veut expliquer la consigne dans sa langue ?

Révision

Lecture offerte

Quelles sont les images qui ont bougé ?

Révision

Lecture offerte

Les deux images qui ont bougé sont : Un drapeau et une prune.

Révision

Lecture offerte

Maintenant, nous allons faire de la lecture. Qui veut lire ces mots ?

cravate

gris

chambre

drôle

trousse

brosse

Révision

Lecture offerte

Qui veut lire ces mots ?

froid

broderie

écrire

drapeau

prune

trente

Révision

Lecture offerte

Qui veut lire cette phrase ?

Mon chat est drôle.

Révision

Lecture offerte

Qui veut lire cette phrase ?

Nous prenons aussi des prunes.

Révision

Lecture offerte

Qui veut lire cette phrase ?

Il y a des broderies sur le drap.

Révision

Lecture offerte

Prenez vos ardoises.

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que c’est ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

Écrivez le mot sur votre ardoise.

Révision

Lecture offerte

Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.

Révision

Lecture offerte

Corrigez.

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que c’est ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

Écrivez le mot sur votre ardoise.

Révision

Lecture offerte

Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.

Révision

Lecture offerte

Corrigez.

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que c’est ? Qui veut répondre ?

Révision

Lecture offerte

Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Révision

Lecture offerte

Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.

Révision

Lecture offerte

Corrigez.

Révision

Lecture offerte

Prenez vos cahiers.

Révision

Lecture offerte

Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.

jouez

dans la cour

vous

Révision

Lecture offerte

Qui veut lire sa phrase ?

Révision

Lecture offerte

Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Révision

Lecture offerte

Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.

Révision

Lecture offerte

Qui veut lire sa phrase ?

Révision

Lecture offerte

Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.

Révision

Lecture offerte

Maintenant, c’est l’activité des questions en rafales. Je vais désigner des élèves au hasard pour répondre. Tenez-vous prêts.

?

?

?

Révision

Lecture offerte

Comment ça va ?

Comment ça va ?

?

Révision

Lecture offerte

Comment tu t’appelles ?

Comment tu t’appelles ?

?

Révision

Lecture offerte

Tu es en quelle classe ?

Tu es en quelle classe ?

?

Révision

Lecture offerte

Tu es dans quelle école ?

Tu es dans quelle école ?

?

Révision

Lecture offerte

Comment tu vas à école ?

Comment tu vas à école ?

?

Révision

Lecture offerte

Où sont les élèves ?

Où sont les élèves ?

?

Révision

Lecture offerte

Où est la maitresse ?

Où est la maitresse ?

?

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que tu fais à l’école ?

Qu’est-ce que tu fais à l’école ?

?

Révision

Lecture offerte

Plan de la séance 6

• Vocabulaire.
• Lire et écrire des mots « br - cr - fr - gr - pr - dr – tr ».
• Répondre à des questions en rafales.

• Histoire de la clé dorée.

2. Lecture offerte

2. Lecture offerte

1. Révision

Nous avons déjà vu le premier épisode de l’histoire « La clé dorée ». Qui veut nous rappeler ce qu’on a vu dans cet épisode ? En français ou dans votre langue.

Révision

Lecture offerte

On va regarder le premier épisode une nouvelle fois. Après, on verra le deuxième épisode. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

Maintenant, nous allons découvrir un nouvel épisode de notre histoire « la clé dorée ». Est-ce que vous êtes prêts ? Écoutez bien.

Révision

Lecture offerte

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

Nous allons écouter l’histoire une deuxième fois. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que Meriem a trouvé sur la feuille ?

Révision

Lecture offerte

Elle a trouvé un petit dessin du drapeau et une flèche.

Elle a trouvé un petit dessin du drapeau et une flèche.

Révision

Lecture offerte

Est-ce que les deux enfants ont trouvé quelque chose autour du drapeau ?

Révision

Lecture offerte

Non, il n’y a rien autour du drapeau.

Non, il n’y a rien autour du drapeau.

Révision

Lecture offerte

Que trouve Meriem sous le banc ?

Révision

Lecture offerte

Elle trouve un deuxième message.

Elle trouve un deuxième message.

Révision

Lecture offerte

Que dit le message ?

Révision

Lecture offerte

Le message dit : « Cherche sous l’arbre à prunes » .

« Cherche sous l’arbre à prunes ».

Révision

Lecture offerte

Que découvre Adam ?

Révision

Lecture offerte

Adam découvre une petite boîte.

Adam découvre une petite boîte.

Révision

Lecture offerte

Que trouvent les enfants dans la boîte ?

Révision

Lecture offerte

Les enfants trouvent un autre papier et une petite tortue.

Les enfants trouvent un autre papier et une petite tortue.

Révision

Lecture offerte

On va retrouver Meriem, Adam et la petite tortue la semaine prochaine pour un nouvel épisode.

Révision

Lecture offerte

À la maison, faites un dessin sur l’histoire de la clé dorée.

Révision

Lecture offerte

La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt.

Révision

Lecture offerte