1 of 25

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẮNG

MÔN: MĨ THUẬT

Lớp: 4

Giáo viên: Hoàng Thị Thùy Dương

2 of 25

KIỂM TRA ĐỒ DÙNG

3 of 25

Em hãy kể tên một số

cảnh đẹp ở

quê hương em.

Em có cảm nhận gì về những cảnh đẹp đó?

KHỞI ĐỘNG

4 of 25

5 of 25

6 of 25

7 of 25

MĨ THUẬT 4

Chủ đề 3: Cảnh đẹp quê hương

​

Tiết 1

8 of 25

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Học sinh tìm hiểu vẻ đẹp quê hương qua ảnh chụp và các tác phẩm mĩ thuật.

Học sinh nhận biết được màu nóng- màu lạnh, không gian xa, gần.

Học sinh thể hiện được sản phẩm mĩ thuật bằng màu sắc.

Học sinh có ý thức yêu quý, giữ gì cảnh đẹp quê hương đất nước.

9 of 25

PHẦN 1. TÌM HIỂU

MÀU SẮC, KHÔNG GIAN TRONG CÁC BỨC ẢNH

10 of 25

1

- Gam màu nào là gam màu chính

trong những bức ảnh trên?

- Những bức ảnh này thể hiện

không gian ở đâu?

11 of 25

-Gam màu lạnh

-Không gian ở nông thôn

-Gam màu lạnh

-Không gian ở miền núi

-Gam màu nóng

-Không gian ở vùng biển

12 of 25

CẢNH Ở ĐÂU ?

13 of 25

PHẦN 2. TÌM HIỂU

MÀU SẮC, KHÔNG GIAN TRONG CÁC BỨC TRANH

14 of 25

QUAN SÁT TRANH

Màu xanh – Đặng Chung

Phong cảnh – Gustave Baumann

Tre và chuối – Nguyễn Văn Bình

THẢO LUẬN NHÓM 2

  • Gam màu lạnh trong bức tranh được kết hợp từ những màu nào?
  • Gam màu nóng trong bức tranh được kết hợp từ những màu nào?

​

15 of 25

16 of 25

17 of 25

18 of 25

PHẦN 3. TÌM HIỂU CÁCH THỰC HÀNH, SÁNG TẠO MỘT BỨC TRANH

19 of 25

20 of 25

21 of 25

22 of 25

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH

  • Chọn nội dung bài vẽ : gợi lại những hình ảnh về quê hương đất nước, nơi em đang sinh sống, hoặc những nơi mà em đã trải nghiệm và yêu thích.
  • Chọn và sắp xếp các hình ảnh cho cân đối hợp lí; thể hiện rõ ràng các không gian chính – phụ, trước – sau trong sản phẩm mĩ thuật.
  • Chọn và thể hiện gam màu chính, mật độ chấm để tạo được không gian gần xa cho tác phẩm.
  • Lựa chọn hình thức thể hiện: vẽ, xé dán,…

23 of 25

24 of 25

THỰC HÀNH

Tạo một sản phẩm mĩ thuật (bằng hình thức vẽ) có những gam màu em yêu thích.

25 of 25

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM