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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

Découvrir les objets.

But du jeu:  Ce jeu permet en outre d'exercer sa motricité et de travailler en 3D. L'enfant choisit un modèle et le construit avec les blocs et les tours. Chaque bloc est imprimé de motifs différents sur 2 faces et percé de part en part. Il faut en tenir compte pour trouver comment réaliser le modèle. Le château construit doit être stable et tenir debout.  Jeu de logique.

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But du jeu:  Il s'agit de faire entrer les pièces indiquées sur le modèle dans un camion, puis 2, puis 3, sans que le chargement dépasse.

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Jeu de logique

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

But du jeu:  les joueurs devront reconstituer les figures illustrées sur les pages défis en plaçant toutes les pièces de manière identique au modèle. Les 2 premiers niveaux demandent de reproduire la configuration clairement dessinée (version "jour"). Les 2 suivants (version "nuit") reprennent les mêmes dessins mais uniquement sous forme d'ombre, sans les détails des pièces utilisées. Aux joueurs de deviner l'organisation des pièces pour reproduire cette illustration.

Le niveau de difficulté passe donc de la simple reproduction à la déduction

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But du jeu: Jeu de logique et de manipulation: le joueur fait circuler les boules dans le jeu avec l'objectif de reproduire un modèle. Il doit alors réfléchir pour libérer les chemins afin de mettre les boules dans le bon ordre. Ce jeu fait travailler la logique, la perception spatiale, l'adresse, la concentration et la coordination.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

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But du jeu: Jeu de logique et de manipulation: le joueur fait circuler les boules dans le jeu avec l'objectif de reproduire un modèle. Il doit alors réfléchir pour libérer les chemins afin de mettre les boules dans le bon ordre. Ce jeu fait travailler la logique, la perception spatiale, l'adresse, la concentration et la coordination.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

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But du jeu: Observation et discrimination visuelle. Logique et déduction. Manipulation de pièces de forme géométrique. Écoute et concentration.�Ce jeu permet de stimuler la représentation mentale et la capacité à situer, orienter et organiser des éléments dans un espace clos.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Discrimination visuelle.

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But du jeu: Cet excellent jeu de repérage dans l'espace est un jeu de labyrinthe dans lequel l'enfant va devoir constituer des chemins correspondants à ses cartes-modèles. Un puzzle de chemins à modifier pour que divers personnages se rencontrent.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

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But du jeu: Jeu de pavage . Le principe est très simple (même si son application est un véritable casse tête), le joueur doit réussir à faire tenir toutes les pièces demandées dans un espace restreint par une petite réglette (à placer sur le numéro correspondant au nombre de pièces).

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

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But du jeu: Jeu de logique, de réflexion et de perception spatiale. En fonction du modèle on choisit les plaquettes transparentes adéquates. Il faut ensuite les placer dans le bon ordre et les orienter correctement pour recréer le modèle! Plus on avance dans les défis, plus c'est compliqué! Les premiers motifs se reproduisent avec 2 plaquettes et les derniers avec 5 plaquettes...

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

Motricité fine.

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But du jeu: Jeu éducatif permettant de développer les notions de : repérage dans l’espace, mémorisation, attention et créativité. Pavage avec fiches modèles. 

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace, reproduire un pavage avec modèle.

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But du jeu: Jeu de logique et de dextérité. Le joueur doit construire, en volume, une structure imposée avec des pièces précises. Les modèles sont de plus en plus compliqués, ce qui incite les enfants à développer leur motricité fine et leur ingéniosité. 

Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Reproduire une construction en 3D avec modèle.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

But du jeu: Jeu de logique et de construction en 3D. Des règles de base sont posées: un escalier doit toujours être sur sa base, le chevalier ne peut pas sauter, la construction doit être stable... L'enfant choisit un défi et le réalise avec les blocs indiqués. L'objectif est de réaliser, suivant les consignes, un chemin en 3D qui permettra au chevalier d'aller rendre visite à la princesse (ou le contraire...). Les défis sont de difficultés croissantes: l'emplacement de quelques pièces est donné et il faut en déduire l'emplacement des autres pièces.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

But du jeu: Plaque à picots avec des élastiques pour créer des motifs géométriques, inventer des figures ou reproduire des modèles. Le géoplan est un outil de base pour découvrir et travailler de manière active les formes, la symétrie, les mesures, le repérage spatial…

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

But du jeu: Jeu de logique évolutif en 3 D avec des cubes en bois pour construire des maisons. L'enfant sélectionne une carte défi qui montre une vue du dessus et une vue de face des maisons à construire. Puis il construit les bâtiments en respectant les contraintes. Le niveau le plus simple est facile et les maisons sont alignées sur une ligne. Dans les deux autres niveaux il y a trois lignes de maison qu'il faut déduire des indications.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace. Sudoku: jeu de logique et de stratégie.

But du jeu: L’enfant remplit les cases de son socle avec des cubes en bois en veillant toujours à ce qu’une même représentation du nombre ne soit placée :�- qu’une seule fois par colonne,�- qu’une seule fois par ligne,�- qu’une seule fois par carré de 4 cases.��Les 24 énigmes présentées sur les fiches sont réparties en 4 séries de difficulté progressive, en fonction du nombre d’indices déjà disposés dans la grille.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

But du jeu: Plaque à picots avec des élastiques pour créer des motifs géométriques, inventer des figures ou reproduire des modèles. Le géoplan est un outil de base pour découvrir et travailler de manière active les formes, la symétrie, les mesures, le repérage spatial…

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Jeu de manipulation, d'adresse, de travail spatial et de logique.

But du jeu: Jeu de logique pour aider les 3 petits cochons à se protéger du loup! Les enfants placent les animaux sur le plateau de jeu comme indiqué sur le défi choisi. Il faut ensuite placer les maisons sur le plateau de jeu en laissant les cochons dehors si le loup n'est pas là, les cochons dans les maisons si le loup est là.  Un livre reprend le conte de manière un peu décalée, uniquement avec des images. 

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But du jeu: Les enfants s’entraînent à construire des mots sur leur support magnétique à l’aide des lettres cursives en répondant à la consigne de leur fiche, puis ils la retournent pour s’autocorriger.

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Domaine:  Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

Objectif: Connaître les lettres de l’alphabet et les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales.

Segmenter un mot en lettres.

Écrire seul un mot.

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But du jeu: Jeu de géométrie dans l'espace et fiches modèles à reproduire en volume avec les cubes fournis. Cet atelier développe le repérage dans l'espace de l'enfant, introduit la notion de plans multiples et stimule l'observation et l'attention..

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découvrir et manipuler des objets.

But du jeu: Jeu de construction. Construisez toutes sortes de formes grâce aux ventouses colorées et flexibles .

Se connectant les unes aux autres, elles se collent sur n’importe quelle surface.

En construction libre ou en reproduisant un modèle, elles encouragent la créativité, la motricité, l'interaction et l'expérimentation.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découvrir et manipuler des objets.

But du jeu: Jeu de construction. Sphères et tiges pour construire des formes géométriques en 2D et en 3D.

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But du jeu: Jeu d'observation, de logique et de dextérité. En faisant glisser les boules par dessous avec les doigts, il faut recopier le modèle d'une carte, seul ou à deux, le plus vite possible et sans erreur. Pour placer les boules rapidement, il faut tenir compte du plan d'ensemble, sous peine de devoir "casser" un coin presque terminé.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Jeu de logique.

Motricité fine.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Objectif: Observer pour comprendre l'organisation d'une suite d'objets en fonction de critères. Savoir organiser des objets dans l'espace en respectant une contrainte (l'objet n'est présent qu'une seule fois dans chaque ligne, dans chaque colonne, dans chaque groupe de cases appelé aussi « région »)

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

But du jeu: 8 tuiles coulissantes pour 48 défis progressifs. On place les tuiles dans le plateau de jeu comme indiqué sur le défi. Il faut alors faire glisser les tuiles afin de reconstituer les papillons de manière symétrique. Plus on avance dans les défis plus il y a de papillons à assembler. Idéal pour s'initier à la logique.

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But du jeu: L'enfant prend une illustration et étudie la place de chaque animal. Puis il place sur son tableau les jetons animaux aux intersections correspondantes entre les positions (dessus, dessous, devant, derrière, dedans) et les éléments du décor (le rocher, l'arbre, la maison, le seau et le champignon).  Puis il retourne la carte pour vérifier son travail. Ce jeu est également un excellent support de langage.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Jeu de manipulation, d'adresse, de travail spatial et de logique.

But du jeu: Les enfants peuvent jouer seuls ou à plusieurs à reproduire des modèles à plat ou en 3D ou à créer des figures. Il peuvent aussi faire des défis en réalisant en même temps des modèles de difficultés équivalentes. Tout un travail est également proposé autour du cube Houdini que toutes les pièces permettent de fabriquer. Les modèles et les défis sont très nombreux et de difficultés croissantes. Les possibilités offertes par ce jeu sont énormes!

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace.

But du jeu: 48 modèles de construction attendent les jeunes pilotes pour réaliser leur voiture préférée. Mais ils devront se concentrer pour reproduire le modèle proposé, avant de pouvoir la faire rouler...

Disposant de 4 pièces de couleur et forme différentes en bois, le joueur devra trouver comment les orienter et les placer sur le châssis pour obtenir la figure finale.

Un excellent jeu pour se familiariser avec la géométrie dans l'espace!

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Objectif: Les mesures de longueurs.

But du jeu: Jeu de manipulation sur les unités de longueur. L'enfant pose une grande carte image devant lui et recouvre les espaces blancs avec des bâtonnets de différentes longueurs. Pour les premiers défis le choix des bâtonnets est libre. Pour le deuxième le choix des bâtonnets est imposé. Pour le troisième niveau, le choix et la quantité sont indiqués en haut de chaque carte. Le matériel est attractif et l'enfant découvre les distances et les unités de longueur en manipulant!

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But du jeu: Un jeu original qui développe la discrimination visuelle et la capacité d’attention. Le principe : reproduire un château identique à une carte modèle. Il faut bien faire attention à tous les détails !

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Reproduire une construction en 3D avec modèle.

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But du jeu: Tableau à double entrée à compléter selon les formes et les couleurs de magnifiques illustrations. L'enfant prend une carte illustrée et recherche les fleurs, les gouttes, les ronds, les losanges et les carrés. Pour chaque forme trouvée il place une étoile dans un creux du tableau, à l'intersection entre la ligne de la forme et la colonne de la couleur concernées. Un bien joli jeu qui reprend de manière originale le concept de tableau à double entrée.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace. Tableau double entrée.

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But du jeu: reconstituer des vehicules en suivant une carte-modèle, en fixant les éléments en bois sur la plaque de liège à l'aide du marteau et des clous. Cette activité demande dextérité et coordination.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectif: Se repérer dans l’espace.

Découvrir les objets.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Jeu de logique, se repérer dans l’espace.

But du jeu: Jeu de logique magnétique pour aider le serpent à trouver son repas. On place une grande carte défi quadrillée dans le cadre de jeu. Il s'agit alors de relier la tête et la queue du serpent avec tout ou partie des éléments mobiles magnétiques, en faisant en sorte que les animaux présents sur le défi apparaissent dans les trous. Les pièces avec des trous doivent obligatoirement être positionnées sur des animaux. Ce jeu fait travailler le repérage spatial et il n'est pas aussi facile qu'il en a l'air!

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace, créativité.

But du jeu: Jeu d’assemblage en bois en 3D avec des pièces qui représentent les formes de base du tangram. L'enfant peut créer toutes sortes de construction à sa guise, à plat ou en 3 D, puis suivre les fiches avec des modèles. L'ensemble des pièces permet de construire un cube de 10 x 10 cm, avec 3 étages de pièces assemblées en tangrams. Ce jeu de qualité favorise la créativité, la motricité et la représentation dans l'espace.

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer dans l’espace, jeu de logique.

But du jeu: Jeu de logique évolutif avec 38 défis. On sélectionne une carte "défi" puis on doit positionner les 9 pièces du jeu sur la grille de sorte à faire coïncider le trou de chaque pièce avec un coînx. Au départ il s'agit juste de reproduire le modèle. Puis on doit trouver l'orientation de quelques pièces. Pour les derniers défis il ne reste plus que l'emplacement des petits animaux, sans aucune indication de placement. 

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Domaine: Explorer le monde.

Objectifs: Se repérer et s’orienter dans l’espace, jeu de logique. Coordination œil-main.

But du jeu: Aider la petite taupe à trouver son chemin jusqu’à la sortie. L’enfant construit le labyrinthe dans le socle à l’aide des cubes en bois, en décodant les indications données par la fiche. Puis il introduit la bille dans le cube de départ et la fait circuler en suivant le parcours illustré.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découvrir et manipuler des objets. . Approche de la symétrie.

But du jeu: Reconstituer un assemblage de formes et couleurs en fonction d’un modèle et observer la symétrie. Puis construire un assemblage en fonction de sa symétrie.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découvrir et manipuler des objets. . Approche de la symétrie.

But du jeu: Plaque à picots avec des élastiques pour créer des motifs géométriques, inventer des figures ou reproduire des modèles. Le géoplan est un outil de base pour découvrir et travailler de manière active les formes, la symétrie, les mesures, le repérage spatial…

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découvrir et manipuler des objets.

But du jeu: Ce jeu est une façon amusante d'en apprendre davantage sur le magnétisme. Chaque anneau est magnétique, un côté positif et l'autre négatif.�Lorsque vous empilez les anneaux, soit ils attirent l'anneau suivant (ils s'emboîtent), soit il le repousse (ils flottent), créant ainsi un espace dans la pile.�Aide à développer les compétences visuelles, et à améliorer la coordination oculomotrice.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découvrir et manipuler des objets.

But du jeu: Jeu de construction pour réaliser des objets de grandes dimensions et expérimenter les principes mécaniques simples. Développe les compétences visuo-constructives.

Développe la capacité à élaborer une stratégie de montage : analyse d'un modèle, planification des étapes de montage.

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Domaine: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Explorer le monde.

Objectif: Utiliser un mode d’emploi, une fiche de construction illustrée. Découverte et manipulation d’objets.

But du jeu: Un jeu de construction pour réaliser des constructions techniques de grandes dimensions, statiques ou mobiles. Encourage les manipulations et développe les capacités de construction et d'organisation spatiale.

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