1 of 12

KISI-KISI

2 of 12

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi pemodelan matematika
  • Peserta didik mampu menentukan grafik pertidaksamaan linier 2 variabel
  • Peserta didik mampu menentukan pemfaktoran dengan berbagai cara
  • Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang� berkaitan dengan persamaan kuadrat
  • Peserta didik mampu menentukan nilai jangkauan
  • Peserta didik mampu menentukan nilai kuartil
  • Peserta didik mampu menentukan peluang kejadian majemuk

​

TUJUAN PEMBELAJARAN

3 of 12

1. Andi membeli tepung terigu 3 kg, gula 2 kg, dan telor 1 kg dengan harga Rp 200.000,00. Tati membeli terigu 5 kg dan gula 5 kg seharga Rp 130.000,00. Sementara Trina membeli terigu 4 kg dan telor 2 kg dengan harga Rp 350.000,00.. Buatlah pemodelan matematika nya!

4 of 12

 

5 of 12

 

6 of 12

 

7 of 12

 

8 of 12

6. Rumah Diva memiliki halaman belakang yang berbentuk persegi panjang. Luas halaman tersebut adalah 150 m2 . Diva ingat ayahnya pernah berkata jika panjang halaman belakang rumahnya lebih panjang 5 meter dari lebarnya. Berapakah keliling halaman belakang rumah Diva?

9 of 12

7. Hitunglah jangkauan dari data 20, 20, 19, 17, 20, 21, 21, 24, 25, 20, 21, 18, 16, 20, 21, 23, 24, 28 !

10 of 12

8. Tentukan kuatil atas dari data hasil pengukuran tinggi badan sekelompok siswa berikut!

NILAI

5

6

7

8

9

FREKUENSI

5

7

6

5

7

11 of 12

9. Pada percobaan melempar dua dadu sebanyak satu kali, tentukan peluang muncul mata dadu berjumlah 5 atau 7!

12 of 12

10. Pada percobaan pengetosan dua buah dadu, tentukan peluang untuk memperoleh angka genap pada dadu pertama dan angka prima pada dadu kedua!