2 of 10

KITA AKAN MENGETAHUI TENTANG

PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING

FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING

ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING

BIDANG LAYANAN

MENYENANGKAN

MENGENAL HAL BARU

INGIN MENCOBA HAL BARU

My notes

1.
2.
3.

3 of 10

PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING

KEGIATAN KONSELING INDIVIDU-KURANG PERCAYA DIRI DAN INGIN MEMAHAMI DIRI SENDIRI

Menurut Prayitno (2004), bimbingan dan konseling

adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok agar mandiri dan bisa berkembang secara optimal, dalam bimbingan pribadi, sosial, belajar maupun karier melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung berdaSarkan norma-norma yang berlaku.

4 of 10

FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING

1) Fungsi pemahaman,yaitu fungsi membantu peserta memahami diri dan lingkungan;

2) Fungsi Pencegahan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik mampu mencegah atau menghindari diri dari berbagai permasalahan yang dapat menghambat perkembangan dirinya;

3) Fungsi Pengentasan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik mengatasi masalah yang didalamnya;

4) Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memlihara dan menumbuhkembangkan berbagai potensi dan kondisi positif yang dimilikinya;

5) Fungsi Advokasi, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memperoleh pembelaan atas hak dan atau kepentingannya yang kurang mendapat perhatian.

KEGIATAN BIMBINGAN KLASIK-STOP BULLYING!

5 of 10

ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING

Pertama, Asas kerahasiaan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menuntut dirahasiakanya segenap data dan keterangan tentang konseli (konseli) yang menjadi sasaran pelayanan, yaitu data atau keterangan yang tidak boleh dan tidak layak diketahui oleh orang lain.

Kedua, Asas kesukarelaan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki adanya kesukaan dan kerelaan konseli (konseli) mengikuti/menjalani pelayanan/kegiatan yang diperlukan baginya

Ketiga, Asas keterbukaan, yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar konseli (konseli) yang menjadi sasaran pelayanan/kegiatan bersifat terbuka dan tidak berpura-pura, baik di dalam memberikan keterangan tentang dirinya sendiri maupun dalam menerima berbagai informasi dan materi dari luar yang berguna bagi pengembangan dirinya

KEGIATAN BIMBINGAN KELOMPOK-

ETIKA BERGAUL DG TEMAN

6 of 10

BIDANG LAYANAN

Bidang Pribadi

Suatu proses pemberian bantuan dari guru bimbingan dan konseling atau konselor kepada peserta didik/konseli untuk memahami, menerima, mengarahkan, mengambil keputusan, dan merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab tentang perkembangan aspek pribadinya, meliputi

(1) memahami potensi diri dan memahami kelebihan dan kelemahannya, baik kondisi fisik maupun psikis,

(2) mengembangkan potensi untuk mencapai kesuksesan dalam kehidupannya,

(3) menerima kelemahan kondisi diri dan mengatasinya secara baik,

(4) mencapai keselarasan perkembangan antara cipta-rasa-karsa,

(5) mencapai kematangan/kedewasaan cipta-rasa-karsa secara tepat dalam kehidupanya sesuai nilai-nilai luhur, dan

(6) Mengakualisasikan dirinya sesuai dengan potensi diri secara optimal berdasarkan nilai-nilai luhur budaya dan agama

PENGISIAN ANGKET

-ALAT UNGKAP MASALAH-

7 of 10

2) Bidang Sosial

Suatu proses pemberian bantuan dari konselor kepada peserta didik/konseli untuk memahami lingkungannya dan dapat melakukan interaksi sosial secara positif, terampil berinteraksi sosial, mampu mengatasi masalah-masalah sosial yang dialaminya, meliputi

(1) berempati terhadap kondisi orang lain,

(2) memahami keragaman latar sosial budaya,

(3) Menghormati dan menghargai orang lain,

(4) menyesuaikan dengan nilai dan norma yang berlaku,

(5) berinteraksi sosial yang efektif,

(6) bekerjasama dengan orang lain secara bertanggung jawab, dan

(8) mengatasi konflik dengan orang lain berdasarkan prinsip yang saling menguntungkan.

KERJASAMA DG SEKOLAH LAJUTAN (SMA, MAN DAN SMK)

8 of 10

3) Bidang Belajar

Proses pemberian bantuan guru bimbingan dan konseling atau konselor kepada peserta didik/ konseli dalam mengenali potensi diri untuk belajar, memiliki sikap dan keterampilan belajar, meliputi;

menyadari potensi diri dalam aspek belajar dan memahami berbagai hambatan belajar;
memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif;
memiliki motif yang tinggi untuk belajar sepanjang hayat;
memiliki keterampilan belajar yang efektif;
memiliki keterampilan perencanaan dan penetapan pendidikan selanjutnya; dan
memiliki kesiapan menghadapi ujian.

WAWANCARA KARIR

-MENENTUKAN JURUSAN YG DIAMBIL DI SEKOLAH LANJUTAN-

9 of 10

4) Bidang Karir

Proses pemberian bantuan guru bimbingan dan konseling atau konselor kepada peserta didik/konseli untuk mengalami pertumbuhan, perkembangan, eksplorasi, aspirasi dan pengambilan keputusan karir meliputi;

memiliki pemahaman diri (kemampuan, minat dan kepribadian) yang terkait dengan pekerjaan;
memiliki pengetahuan mengenai dunia kerja dan informasi karir yang menunjang kematangan kompetensi karir;
memiliki sikap positif terhadap dunia kerja;
memahami relevansi kemampuan menguasai pelajaran dengan persyaratan keahlian atau keterampilan bidang pekerjaan yang menjadi cita-cita karirnya masa depan;
memiliki kemampuan untuk mengeksplorasi karir, dengan cara mengenali ciri-ciri pekerjaan, persyaratan kemampuan yang dituntut, membentuk pola-pola karir; mengenal keterampilan, kemampuan dan minat; memiliki kemampuan atau kematangan untuk mengambil keputusan karir.