2 of 13

หมวดที่ ๑ ความเป็นชาติกับสถาบันพระมหากษัตริย์และลูกเสือจิตอาสา�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

หมวดที่ ๑ ความเป็นชาติกับสถาบันพระมหากษัตริย์

และลูกเสือจิตอาสา

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

3 of 13

รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

ขอบข่ายวิชา

๑. หน้าที่ของพลเมืองไทยในระบอบประชาธิปไตย

อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข

๒. การสร้างจิตสำนึก และวิเคราะห์ความสัมพันธ์กับ

ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน

4 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

วัตถุประสงค์

ระบุวิธีการสร้างจิตสำนึกของลูกเสือจิตอาสาพระราชทานในระบอบ

ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขได้

๒. ระบุความสัมพันธ์ระหว่างกิจการลูกเสือจิตอาสาพระราชทานกับ

การมีจิตสำนึกความเป็นพลเมืองได้

5 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

แนะนำวิทยากร

ศ. พิเศษ ธงทอง จันทรางศุ

: กรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ และประธาน

คณะอนุกรรมการด้านกฎหมาย

สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ

6 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

รายการเสวนา

แนะนำวิทยากรและลูกเสือ เนตรนารี ผู้ร่วมรายการเสวนา

ดร. ปุณฑรีก์ อิศรางกูร ณ อยุธยา : เจ้าหน้าที่ลูกเสือประจำ สลช.

และ....

๑. นายฉัตรชนน พันธุ์ศักดิ์ นศ. คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

๒. นางสาวณัฐสินี ศรีนุช นักเรียน รร. สวนกุหลาบวิทยาลัยนนทบุรี

๓. นายบวรนันท์ เพชรมณีพลอย นักเรียน รร. สวนกุหลาบวิทยาลัยนนทบุรี

๔. นายวชิรวิชญ์ เพ็ญแสงธนานนท์ นศ. คณะศิลปศาสตร์ ม. ธรรมศาสตร์

๕. นายภัทรพล สิริวัฒนวรกุล นักเรียน รร. บ้านสวน (จั่นอนุสรณ์) ชลบุรี

7 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

เพลง

พลเมืองเป็นใหญ่

8 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

บรรยาย หัวข้อเรื่อง “เราจะสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง

ให้กับลูกเสือจิตอาสาพระราชทานได้อย่างไร”

9 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

เสวนา หัวข้อเรื่อง “เราจะสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง

ให้กับลูกเสือจิตอาสาพระราชทานได้อย่างไร”

10 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

การแสดงความคิดเห็น หลังการเรียนรู้

หลังการรับชมให้.....

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ.......

“เราจะสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมืองให้กับ

ลูกเสือจิตอาสาพระราชทานได้อย่างไร”

..................................................................................................

...................................................................................................

ท่านละไม่เกิน ๑ หน้า กระดาษ A 4

และให้ท่านส่งไปยังผู้อำนวยการฝึกหรือวิทยากรประจำกลุ่ม

11 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกการเป็นพลเมือง�

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้

@ คณะผู้จัดการฝึกอบรมระดับจังหวัด อาจเตรียมระบบ ZOOM

หรือ ระบบอื่นๆ และดำเนินการตามความเหมาะสม

เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้

ในแต่ละรายวิชาด้วยกัน

12 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสรางจิตสำนึกความเป็นพลเมือง

ภาระหน้าที่ของผู้อำนวยการฝึกและคณะ

@ หลังผู้เข้ารับการฝึกอบรมเขียนความคิดเห็นต่อรายวิชาที่เรียนจบ และ

ส่งมายังผู้อำนวยการฝึกหรือวิทยากรประจำกลุ่ม

ให้ผู้อำนวยการฝึกหรือวิทยากรประจำกลุ่มสรุปความคิดเห็นของ

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมรายวิชานี้ทุกคนให้เหลือเพียง ๑ หน้า

@ แล้วรวบรวมเข้าเล่มในทุกรายวิชา

เพื่อส่งไปยัง สำนักงานลูกเสือแห่งชาติเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม

13 of 13

�รายวิชาที่ ๑.๒�การสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมือง�

ขอให้ท่านผู้เข้ารับการฝึกอบรม

เตรียมการเข้าเรียนรู้ในรายวิชาต่อไป

ลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน

มุ่งประสานทำความดีด้วยหัวใจ