3 of 46

теоретико-методичні знання та загальна фізична підготовка, тобто підвищення функціональних можливостей організму і забезпечення гармонійного фізичного розвитку, зміст якого реалізовується упродовж кожного уроку.

https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoi-ukrainskoi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku

Змістове наповнення варіативної складової освітній заклад добирає самостійно із модулів, запропонованих модельною навчальною програмою. На вибір учнів/учениць упродовж року для 5-6 класу має бути запропоновано 12-16 варіативних модулів; для 7-9 класів учні/учениці мають опанувати 8-12 варіативних модулів. Для добору варіативних модулів враховується наявність матеріально-технічної бази, регіональні традиції, кадрове забезпечення, гендерність, рівень безпеки та стан здоров’я здобувачів освіти, а також сезонність, коли заняття проходять на відкритих майданчиках чи у спортивних залах.

14 of 46

Нормативне забезпечення

Фізична культура

Рекомендується збільшити кількість модулів для опанування учнями до 4

Бажання учнів визначається обов’язковим письмовим опитуванням. Результати опитування додаються до протоколу шкільного методичного об’єднання.

Типовими освітніми програмами для закладів загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році на вивчення предмета «Фізична культура» в інваріантній складовій передбачено:

5-6 класи – 3 год;

7-9 класи – 3 год;

10 клас – 3 год;

11 клас – 3 год.

Профільний рівень:

10 клас - 6 год.;

11 клас - 6 год.

Перед початком навчального року шкільне методичне об’єднання розглядає вибір та розподіл варіативних модулів у кожному класі

Навчальні програми побудовані за модульною системою і містять інваріантну (обов’язкову) (теоретико - методичні знання та загальна фізична підготовка) та варіативну складову яка складається з модулів.

https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas

https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2022/08/15/navchalna.programa-2022.fizichna-kultura-10-11-standart.pdf

9 класи

15 of 46

Нормативне забезпечення

Технології�)

У 2025/2026 навчальному році відповідно до типових освітніх програм для закладів загальної середньої освіти на вивчення предмета «Технології» у 5-6 класі мінімально допустима кількість – 1 година та максимально допустима кількість – 3 години на тиждень.

На основі Державного стандарту та Типової освітньої програми розроблено чотири модельні навчальні програми для базового навчального предмета «Технології. 5-6 класи», які мають гриф Міністерства освіти і науки та розміщені на сайті.

5-6 класи

7-8 класи

https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/modelni-navchalni-programi-dlya-5-9-klasiv-novoi-ukrainskoi-shkoli-zaprovadzhuyutsya-poetapno-z-2022-roku

У 7-8 класі мінімально допустима кількість – 1 година та максимально допустима кількість – 2 години на тиждень.

16 of 46

Нормативне забезпечення

Трудове навчання

На вивчення предмета «Трудове навчання»

у 9 класах – по 1 год на тиждень.

Кількість годин на вивчення предмета «Трудове навчання» в 9 класах може збільшуватися за рахунок годин варіативної складової навчальних планів, передбачених на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. За рахунок таких годин можливе й упровадження курсів за вибором технологічного спрямування.

Вивчення предмета «Трудове навчання» для 9 класів здійснюється за навчальною програмою, затвердженою наказом МОН від 07.06.2017 № 804. Програму розміщено на офіційному вебсайті Міністерства за посиланням.

https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas

17 of 46

Нормативне забезпечення

Навчальна програма – документ, що визначає послідовність досягнення результатів навчання учнів з навчального предмета (інтегрованого курсу), опис його змісту та видів навчальної діяльності учнів із зазначенням орієнтовної кількості годин, необхідних на їх провадження, та затверджується педагогічною радою закладу освіти [Закон України «Про повну загальну середню освіту»].

Вибір модельної програми ЗЗСО створює перед учителем проблему розроблення власної навчальної програми, адже вчитель в класі буде працювати не за модельною програмою, а за навчальною, розробленою ним на основі модельної.

Навчальна програма вчителя

У модельній програмі зазначено:

• очікувані результати навчання,

• пропонований зміст навчального предмета,

• рекомендовані види навчальної діяльності.

У навчальній програмі визначають:

• зміст навчального матеріалу(тема),

• діяльність учнів,

• очікувані результати навчання.

Учителеві необхідно конкретизувати:

- порядок вивчення тем (відповідно до обраного підручника);

- розподіл годин на вивчення певного розділу/теми.

18 of 46

Навчальна програма вчителя

Нормативне забезпечення

Структура навчальної програми може бути такою:

Титульна сторінка

І. Вступ:

- пояснювальна записка: мета та завдання курсу тощо;

нормативно-правова база, на основі якої укладено програму;

ІІ. Змістовна частина:

- зміст (навчальний план) курсу, очікувані результати навчання та види діяльності учнів;

календарно-тематичне планування;

ІІІ. Перелік навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу

IV. Cистема оцінювання результатів навчання:

а) критерії оцінювання предметних та особистісних результатів;

б) критерії контролю груп загальних результатів.

V. Література та інформаційні ресурси:

а) для вчителя;

б) для учнів.

19 of 46

Нормативне забезпечення

Навчальна програма вчителя

https://www.schoollife.org.ua/zbirnyk-kalendarno-tematychnyh-planuvan-z-fizychnoyi-kultury-na-2025-2026-n-r/

https://www.schoollife.org.ua/category/fajly/usi-uroky-trudovoho-navchannya/normatyvno-pravove-zabezpechennya-trudovoho-navchannya/

20 of 46

Нормативне забезпечення

https://www.schoollife.org.ua/pro-zatverdzhennya-rekomendatsij-shhodo-otsinyuvannya-rezultativ-navchannya/#google_vignette

21 of 46

Підсумкове оцінювання за семестр здійснюють за групами результатів навчання, що передбачені Критеріями оцінювання за освітніми галузями, з урахуванням різних форм і видів навчальної діяльності. Учитель може запропонувати учням:

• виконати комплексну підсумкову роботу за всіма групами результатів, визначеними в Критеріях оцінювання за освітніми галузями;

• виконати окремі підсумкові роботи для кожної групи результатів, визначеної у Критеріях оцінювання за освітніми галузями.

Підсумкове оцінювання за рік не здійснюють. Річну оцінку виставляють на підставі загальних оцінок за І та II семестри, але вона не обов’язково є їхнім середнім арифметичним і має враховувати динаміку особистих досягнень учня протягом року.

Оцінки за семестри і за рік можуть бути скоригованими. Результати семестрового та річного оцінювання фіксують у класному журналі та Свідоцтві досягнень.

22 of 46

Наказ М О Н України

від 02.08.2024 №1093

ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ:

ФОРМУВАЛЬНЕ;

ПІДСУМКОВЕ;

ДПА.

23 of 46

Нормативне забезпечення

24 of 46

Нормативне забезпечення

25 of 46

Нормативне забезпечення

26 of 46

Нормативне забезпечення

27 of 46

Нормативне забезпечення

Мета — надати вчителям ефективний інструмент для оцінювання прогресу учнів з ООП. Так педагоги якісніше реагуватимуть на потреби учнів, відстежуватимуть зміни в освітньому процесі, упроваджуватимуть дієві адаптації та модифікації.

Ключові аспекти методичних рекомендацій:

основні документи, що регулюють питання оцінювання;
загальні підходи до оцінювання та особливості оцінювання осіб з ООП в умовах інклюзивного навчання;
роль команди супроводу;
педагогічне спостереження та практика підтримки;
залучення батьків і роль оцінювання під час переходів між рівнями освіти.

https://mon.gov.ua/storage/app/sites/1/inkluzyvne-navchannya/2024/07/29/Otsinyuvannya.navch.dosyahn.uchniv.z.OOP-metodrekomendatsiyi-2024.pdf

28 of 46

Нормативне забезпечення

Технології

https://docs.google.com/spreadsheets/d/16NyRYEKgeQ4T5BE68La-s2gn0q2MPyIWSWx-Vdw-zmA/edit#gid=1364288724

Фізична культура

https://docs.google.com/spreadsheets/d/16NyRYEKgeQ4T5BE68La-s2gn0q2MPyIWSWx-Vdw-zmA/edit#gid=1461175488

Перелік навчальної літератури та навчальних програм

Електронні версії підручників та навчальних посібників серії «Шкільна бібліотека» розміщені в електронній бібліотеці ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» https://lib.imzo.gov.ua/ , https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyi-pidruchnikiv/

29 of 46

Нормативне забезпечення

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/525-2025-%D1%80#Text

30 of 46

Нормативне забезпечення

https://uied.org.ua/wp-content/uploads/2022/04/vseukrayinska-shkola-onlajn-4.pdf

https://lms.e-school.net.ua/

31 of 46

Всеукраїнська «STEM-школа»

https://imzo.gov.ua/stem-shkola/

Робота STEM-школи організовується відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800)

Нормативне забезпечення

https://imzo.gov.ua/events/

https://drive.google.com/file/d/19L_rLZesrM2nxPS-T2rZxqFrpf5VRQ4C/view

З метою формування професійної компетентності педагогічних працівників у контексті STEM-освіти відділом STEM-освіти Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» систематично організовуються науково-практичні заходи, серед яких:

STEM-школа – безоплатний освітній ресурс, що пропонує широкому загалу освітян персоналізований підхід до навчання, дозволяючи індивідуально визначати зручні місце, час та темп опанування матеріалу в очно-дистанційній формі (сесії відбуваються двічі на рік на ресурсі «Український проєкт «Якість освіти»: https://yakistosviti.com.ua/);

STEM-майстерня (щоквартально);
Всеукраїнський фестиваль «STEM-весна» (щорічно з 1 березня по 31 травня);
Міжнародна науково-практична конференція «STEM-освіта: стан впровадження та перспективи розвитку» (листопад 2025 року);
Всеукраїнська науково-практична конференція «STEM – світ інноваційних можливостей» (квітень 2026 року) тощо

32 of 46

https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennia-derzhavnoho-standartu-profilnoi-serednoi-osvity-851-250724

Постанова

Кабінету Міністрів України

від 25.07.2024 №851

Про затвердження державного стандарту профільної середньої освіти

https://profilna.mon.gov.ua/#network

33 of 46

https://mon.gov.ua/npa/pro-zastosuvannya-derzhavnoyi-movi-u-sferi-osviti

Лист М О Н України

від 27.10.2023 №1/16742-23

34 of 46

Акцентуємо увагу вчителів на проведення загальнонаціональної хвилини мовчання для вшанування пам’яті, громадянської відваги й самовідданості, сили духу, стійкості та героїчного подвигу воїнів, полеглих під час виконання бойових завдань із захисту державного суверенітету і територіальної цілісності України, мирних громадян, які загинули внаслідок збройної агресії проти України, згідно з Указом Президента України.

Загальнонаціональна хвилина мовчання

35 of 46

Нормативне забезпечення

Верховна Рада ухвалила зміни до Закону

“Про повну загальну середню освіти”: учителі підвищуватимуть кваліфікацію з надання психологічної допомоги

Не менше 10% (15 год)

з надання психологічної допомоги

https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2023/04/stattya-51.pdf

36 of 46

Нормативне забезпечення

Дистанційне навчання

● платформа дистанційного навчання Moodle

(https://moodle.org/);

● сервіс для створення віртуальних класів Google Classroom;

● сервіси для проведення відео конференцій ZOOM, Microsoft

Teams, Google Meet, Skype;

● інструмент для оцінювання роботи класу ClassDojo

(https://www. Classdojo.com/uk-ua/signup/);

● платформа для аналітики навчального процесу Classtime

(https://www.classtime.com/uk/);

● онлайн-сервіс для створення інтерактивних вправ

LearningApps.org (LearningApps.org);

● віртуальна дошка Padlet.com.

Найпоширеніші вебресурси:

37 of 46

Фізична культура

Міністерство цифрової трансформації створило для учнів освітній серіал із фізичної культури. Теми уроків охоплюють присідання та випади, планку, згинання, розгинання, біг на одному місці, йогу, стрибки, прес, набивання м’яча та багато іншого. Ознайомитися з діджитал-фізкультурою для учнів за участю зірок спорту можна за покликанням: https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-fizra?fbclid=iwar08iqbhaqvx7_wrbwtww9tdmq_dagptvm9dj1kl97__qm7lkcjvnvthove

Всеукраїнський проєкт «Junior», де розміщено онлайнуроки, що містять вправи, які відповідають різним варіативним модулям навчальних програм з фізичної культури (http://surl.li/cndhn).

Нормативне забезпечення

38 of 46

http://kuratnk.at.ua/

Творча майстерня – це сайт для тих, хто відкритий для творчості навчання та праці!

http://falko.ucoz.ua

На сайті розміщена корисна інформація учителям трудового навчання, учням та всім хто любить попрацювати: творчі проекти учнів, розробки уроків, позакласні заходи, об'єкти праці, онлайн бібліотека, фотоальбоми з роботами учнів, навчальне відео, презентації, дидактична скарбничка, таблиці, наочності, нормативно-правова база кабінету, посилання на корисні сайти та інше.

http://topchiy.com.ua/

Блог вчителя трудового навчання і основ здоров'я Запорізької гімназії № 11 Топчій Ірини Вікторівни - Калейдоскоп идей - Блог зацікавить колег, учнів і їх батьків, всіх тих, хто займається здоровим способом життя і рукоділлям. Тут завжди ради хорошим гостям.

http://trudpalcv.at.ua/

Web-сайт вчителя трудового навчання Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №38 Палія Юрія Васильовича.

http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%...

Уроки та навчальні матеріали по предмету "трудове навчання" (українською мовою).

http://terpug.at.ua

Популярна технологія - Веб-проект Бойченка О.В.

http://rozumniki.net/catalog/products/trudove-navchannya/

Мультимедійні підручники з трудового навчання

Нормативне забезпечення

Трудове навчання

39 of 46

Організація освітнього процесу в 2025-2026н.р.: �нормативно-правові та організаційно-методичні аспекти

Наскрізні змістові лінії(9-11 кл):

Екологічна безпека та сталий розвиток;

Громадянська відповідальність;

Здоров`я і безпека;

Підприємливість та фінансова грамотність

40 of 46

https://mon.gov.ua/ua/news/bezpechne-osvitnye-seredovishe-yak-diyati-vchitelyam-pid-chas-zanyat-pri-ogoloshenni-signalu-povitryana-trivoga

У 2025-2026 н.р. важливо звернути увагу на дотримання безпечних умов освітнього процесу в умовах воєнного стану. Особливістю освітнього процесу є ймовірність ситуацій, коли вмикається сигнал «Увага всім! Повітряна тривога».

Безпечні умови освітнього процесу

1 of 46

2 of 46

3 of 46

4 of 46

5 of 46

6 of 46

7 of 46

8 of 46

9 of 46

10 of 46

11 of 46

12 of 46

13 of 46

14 of 46

15 of 46

16 of 46

17 of 46

18 of 46

19 of 46

20 of 46

21 of 46

22 of 46

23 of 46

24 of 46

25 of 46

26 of 46

27 of 46

28 of 46

29 of 46

30 of 46

31 of 46

32 of 46

33 of 46

34 of 46

35 of 46

36 of 46

37 of 46

38 of 46

39 of 46

40 of 46

41 of 46

42 of 46

43 of 46

44 of 46

45 of 46

46 of 46